南京全歐小語(yǔ)種-新站

德語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景解析

德語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)前景是很不錯(cuò)的，很多學(xué)習(xí)德語(yǔ)的同學(xué)都是不知道自己以后的工作會(huì)是什么樣子，都不知道自己在以后的工作中能拿到多少錢(qián)。其實(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同學(xué)來(lái)說(shuō)，既然我們選擇了這條路，我們就應(yīng)該知道我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)有什么難題，會(huì)有什么好處，這些我們都是要做好準(zhǔn)備的。所以，下面為大家總結(jié)了這些關(guān)鍵的德語(yǔ)就業(yè)，希望對(duì)于大家有幫助。

德語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生中，93%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時(shí)找到工作，6%的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實(shí)現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為9.40，與其他專業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏上。

自從20世紀(jì)初在中國(guó)的大學(xué)中設(shè)立德語(yǔ)專業(yè)以來(lái)，經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展，已經(jīng)有超過(guò)60所大學(xué)設(shè)立德語(yǔ)本科專業(yè)，每年培養(yǎng)數(shù)千名德語(yǔ)專業(yè)人才。盡管各學(xué)校德語(yǔ)專業(yè)名稱有所不同，如“日耳曼語(yǔ)言文學(xué)”、“德語(yǔ)”、“涉外德語(yǔ)”等等。但是其課程設(shè)置，教學(xué)安排，以及生源等方面均有較大程度相似性。為方便敘述，本文皆統(tǒng)稱為德語(yǔ)專業(yè)。

德語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生**好是出國(guó)，以語(yǔ)言作基礎(chǔ)，向其他方向發(fā)展。在德語(yǔ)范圍內(nèi)工作，如果達(dá)不到相當(dāng)?shù)乃胶蜎](méi)有合適的機(jī)遇，很難出頭。盡管起始工資看來(lái)不低，但沒(méi)有發(fā)展。語(yǔ)言飯不那么好吃。

德語(yǔ)精品1對(duì)1輔導(dǎo)課程

德語(yǔ)精品1對(duì)1輔導(dǎo)課程

針對(duì)廣大的德語(yǔ)愛(ài)好者，為大家提供了零基礎(chǔ)的德語(yǔ)學(xué)習(xí)方案，采用了中教和外教相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行1對(duì)1教學(xué)，學(xué)生在　的環(huán)境下學(xué)習(xí)，老師的經(jīng)驗(yàn)豐富，會(huì)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)展開(kāi)課程，先進(jìn)行基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，然后在鞏固所學(xué)詞匯、語(yǔ)法及表達(dá)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行進(jìn)一步的提高，這里會(huì)幫大家進(jìn)行入學(xué)測(cè)評(píng)，學(xué)習(xí)的時(shí)候更加具有針對(duì)性。

課程特色

1.科學(xué)的入學(xué)測(cè)評(píng)體系，精準(zhǔn)把握學(xué)習(xí)起點(diǎn)；

2.專業(yè)的課程顧問(wèn)為您量身定制外語(yǔ)成才計(jì)劃；

3.100%全職教師全天候面對(duì)面教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量；

4.小班化授課實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)零距離，快速提高成績(jī)；

5.具有針對(duì)性的階段測(cè)評(píng)體系，及時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度；

6.建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案，全程學(xué)習(xí)跟蹤，督促學(xué)員學(xué)習(xí)；

7.優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，友好融洽的師生關(guān)系；

8.高品質(zhì)服務(wù)：考試代報(bào)名、就業(yè)推薦、國(guó)外教育咨詢；

9.精英VIP學(xué)員可免費(fèi)加入精英交流俱樂(lè)部。

課程目標(biāo)：

讓學(xué)生在　快樂(lè)的環(huán)境下學(xué)習(xí)德語(yǔ)，中外教結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略德國(guó)的風(fēng)土人情。

師資力量：

1、所有老師均為德語(yǔ)專業(yè)科班出生，擁有專業(yè)八級(jí)或者DAF/DSH**證書(shū)。

2、所有老師都有海外經(jīng)驗(yàn)，參與過(guò)哥廷根大學(xué)、萊比錫大學(xué)等著名的交流生項(xiàng)目，部分老師來(lái)自德國(guó)的孔子。

教學(xué)內(nèi)容：

在鞏固所學(xué)詞匯、語(yǔ)法及表達(dá)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)法語(yǔ)的較難詞匯、語(yǔ)法及復(fù)雜句型； 掌握條件式現(xiàn)在時(shí)、愈過(guò)去時(shí)、先將來(lái)時(shí)、不定式過(guò)去時(shí)、條件式過(guò)去時(shí)等時(shí)態(tài)及間接引語(yǔ)、被動(dòng)態(tài)等語(yǔ)法知識(shí)； 深入了解法國(guó)文化及法語(yǔ)特色，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面綜合提高，為出國(guó)進(jìn)修打下扎實(shí)的基本功。

教學(xué)目標(biāo)：

詳細(xì)了解學(xué)生的知識(shí)功底，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況定制一套科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在授課的同時(shí)還會(huì)教授學(xué)生專業(yè)的考試技巧以及臨場(chǎng)應(yīng)變的能力。

招生對(duì)象：

對(duì)德語(yǔ)興趣愛(ài)好者

德語(yǔ)閱讀練習(xí)：音樂(lè)天才貝多芬

---

Heute wird Beethoven als schicksalsgebeuteltes Genie gesehen. Doch in seinen Briefen werden auch andere Seiten deutlich: Beethoven war ein oft schwieriger, aber auch warmherziger Mensch, der gutes Essen liebte.

Was war Beethoven für ein Mensch? Durch seine schlechte Laune und aufbrausende Art stie der Musiker viele Menschen vor den Kopf. Oft nahm er kein Blatt vor den Mund. Dennoch fand er nach seinem Umzug von Bonn nach Wien schnell Kontakt zu einflussreichen Kreisen und Sponsoren. (Bild Quelle:picture-alliance/ dpa)

Und er war beliebt bei den Frauen. Dies lag jedoch weniger an seinem Aussehen, wie der Kurator des Bonner Beethovenhauses Dr. Michael Ladenburger feststellt: "Beethoven war ein nur ein Meter sechzig gro er, h sslicher, oft auch ungepflegter, von Pockennarben im Gesicht übers ter Mensch, aber mit einem hohen Charisma. Und deswegen von einer hohen Attraktivit t auch für die Weiblichkeit", sagt Ladenburger.

Unklar ist Beethovens Verh ltnis zu Frauen. Geheiratet hat er nie, obwohl er sich h ufig in seine Klavierschülerinnen verliebte. Nicht sicher ist auch, wann und an wen Beethoven diese Zeilen geschrieben hat: "Leben kann ich entweder nur ganz mit dir oder gar nicht, ja ich habe beschlossen, in der Ferne so lange herumzuirren, bis ich in deine Arme fliegen kann ..."

Mit zunehmender Taubheit verschlimmerte sich Beethovens Verhalten, und die Probleme mit seinen Mitmenschen nahmen zu. 1802 machte der 31j hrige Beethoven seinen Brüdern in einem Brief deutlich, wie sehr er selbst unter seiner Einsamkeit litt. Er ging kaum noch unter Menschen; denn wie sollte er ihnen erkl ren, dass ein tauber Musiker weiterhin komponieren kann?

Glossar

Genie, das – jemand, der au ergew hnliche F higkeiten in etwas (z.B. Musik) hat

schicksalsgebeutelt – so, dass man im Leben viele Schwierigkeiten hat

warmherzig – nett; freundlich

aufbrausend – so, dass man leicht wütend wird

vor den Kopf sto en – ver rgern; überraschen

kein Blatt vor den Mund nehmen – offen seine Meinung sagen

einflussreich – so, dass man die Macht hat, Entscheidungen zu treffen

Kreis, der – hier: eine Gruppe von Menschen

Sponsor, der – jemand, der Geld für etwas (z.B. kulturelle Veranstaltungen) ausgibt

Kurator/Kuratorin, der/die – jemand, der Ausstellungen (z.B. in Museen) gestaltet und/oder betreut

Beethovenhaus, das – das Geburtshaus Beethovens in Bonn

ungepflegt – schmutzig; unordentlich

Pockennarbe, die – eine Hautwunde, die durch die Krankheit Pocken entstanden ist

von etwas übers t sein – voll von etwas sein

Charisma, das – die Ausstrahlung; die positive Wirkung auf andere Menschen

Weiblichkeit, die – hier: die Frauen

herumirren – ohne Ziel herumlaufen

unter Menschen gehen – sich mit anderen Menschen treffen; aus dem Haus gehen

Fragen zum Text

1. Welche Aussage ist falsch?

a) Trotz seiner Krankheit hat Beethoven weiterhin Musik komponiert.

b) Beethoven hatte keine Freude am Leben.

c) Beethoven sagte sehr deutlich seine Meinung.

2. Welche Aussage ist falsch?

a) Durch seine Krankheit bekam Beethoven immer mehr Probleme mit anderen Menschen.

b) Durch seine Krankheit wurde Beethoven einsamer.

c) Durch seine Krankheit wurde Beethoven freundlicher.

3. Beethoven hatte …

a) kein Interesse an Frauen.

b) vor zu heiraten.

c) vermutlich eine Geliebte.

4. Welche Redewendung mit "Kopf" ist falsch?

a) Immer siehst du alles negativ. Du findest wirklich immer einen Kopf in der Suppe.

b) Mit seinem unfreundlichen Verhalten st t er viele vor den Kopf.

c) Du hast dein Zimmer schon wieder nicht aufger umt. Ich muss dir wieder mal den Kopf waschen und mit dir schimpfen.

5. Welche Redewendung mit "Mund" ist falsch?

a) Die Sache ist gut durchdacht. Das hat Hand und Mund.

b) Er sagt deutlich, was er denkt. Er nimmt kein Blatt vor den Mund.

c) Ich m chte nichts mehr h ren. Halt den Mund!

Arbeitsauftrag

W hlen Sie eine berühmte Person (z.B. Musiker, Komponisten, Schauspieler, Politiker), über die Sie besonders viel wissen oder über die Sie leicht Informationen bekommen k nnen. Bilden Sie Kleingruppen von vier Personen. Die anderen in Ihrer Gruppe müssen durch Fragen, die Sie nur mit "Ja" oder "Nein" beantworten dürfen, Ihre Person erraten.

Autoren: Hildburg Heider/mb/Stephanie Schmaus

Redaktion: Raphaela H user

（編輯：何佩琦）

更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注》》新東方網(wǎng)德語(yǔ)頻道
我要報(bào)班 》》點(diǎn)擊進(jìn)入

相關(guān)推薦：

---

南京德語(yǔ)培訓(xùn)   南京德語(yǔ)培訓(xùn)班   南京全歐德語(yǔ)培訓(xùn)