寧波歐揚(yáng)德語寒假班
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一次入學(xué) 學(xué)習(xí)無憂
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課程介紹
歐揚(yáng)外語德語課程體系
德語發(fā)音
德語和英語相同，都是基本由26個(gè)字母構(gòu)成的，除此之外，德語還有幾個(gè)辯識(shí)度極高的字母：?,ü,?；并且德語單詞的發(fā)音遠(yuǎn)比英語有規(guī)矩哦。 當(dāng)你了解了德語的發(fā)音規(guī)矩，即使遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，也可以很快正確流暢地讀出來。大聲流利地朗讀一篇德語文章（即時(shí)許多單詞不認(rèn)識(shí)），并不是不夢里的場景哦！
100%沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)
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01
定制化提高
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?；烊腴T
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03
學(xué)員成績名列前茅
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04
15天快速開班
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05
首周不滿意無條件退款
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06
線上線下聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)德語的你，優(yōu)勢在哪兒？
助力事業(yè)，不再愁！
“德國制作”聽著讓人放心，用著讓人舒心。德企是知名的福利待遇好，假如能在這樣的企業(yè)作業(yè)幾乎三生有幸。已經(jīng)掌握英語的你，再學(xué)一門德語，進(jìn)德企，更能如虎添翼。在德企作業(yè)，渾身都是豪氣。
德語課程--教學(xué)模式
運(yùn)用方法·加強(qiáng)說話訓(xùn)·讀為中心·讀寫結(jié)合
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聽
教學(xué)培養(yǎng)傾聽。達(dá)到平等的運(yùn)用德語與人正常交流，培養(yǎng)學(xué)員適應(yīng)傾聽的能力。實(shí)現(xiàn)完美對(duì)話。
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說
突破口語障礙 加強(qiáng)訓(xùn)練說話，是人們最常用、最快捷實(shí)戰(zhàn)方式，以此實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的技能目標(biāo)。
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讀
制定個(gè)人解題策略 以輔導(dǎo)為基礎(chǔ)，讀為中心，訓(xùn)練語感，感悟文章。
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寫
以寫為目的，讀寫結(jié)合，寫出流暢文章，實(shí)踐寫文章思維，寫出作文。
德語單詞模糊記憶法
單詞的含糊記憶，指的是在記一個(gè)德語單詞的時(shí)分，不是記住該詞所具備的所有詳細(xì)的詞義，而是記住單詞給人的抽象感覺，即所謂的抽象意向。
這種極簡化的單詞記憶法，與傳統(tǒng)的單詞記憶法，即盡可能多地，精確地記住一個(gè)單詞的各個(gè)詞條，所倡議的是兩個(gè)方向，但并不能絕對(duì)地說，哪一種方法就有絕對(duì)的優(yōu)勢。應(yīng)該說，這兩種看似相反的方法，在不同的能力訓(xùn)練領(lǐng)域，或在不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)傍邊，各具優(yōu)勢。
關(guān)于我們
歐揚(yáng)外語機(jī)構(gòu)介紹
歐揚(yáng)外語機(jī)構(gòu)介紹
歐揚(yáng)由具備多年專職工作經(jīng)驗(yàn)，有著追求和理想的成員們組創(chuàng)。從語培導(dǎo)師到課程顧問，團(tuán)隊(duì)平均年齡低于30，不拘泥于傳統(tǒng)卻精于提供堪稱業(yè)界良心的質(zhì)量化課程和學(xué)習(xí)環(huán)境。 歐揚(yáng)量身定制德、法、西、日各語種的細(xì)分課程，提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案，讓學(xué)員有針對(duì)性地接受以高考、出國、商務(wù)或旅行為目的的外語培訓(xùn)。
學(xué)員評(píng)價(jià)
報(bào)的是歐揚(yáng)德語全日制B1課程, 歐揚(yáng)教師都有自己的一套教育體系.上課根本做到聽說讀寫都有練習(xí)到.B1聽力以咱們現(xiàn)在的水平聽起來比較費(fèi)勁,教師則會(huì)分段分句聽,然后再逐句解說.解說結(jié)束趁熱再讓咱們以自己的方式復(fù)述或許闡述自己的觀點(diǎn)，加深記憶的同時(shí)練習(xí)了口語，讀這方面是根本的,每天都會(huì)講兩篇長文章.每天講到的重點(diǎn)詞組會(huì)讓咱們回家造句進(jìn)步寫作能力.所以上完每一天的課程聽說讀寫都有練習(xí)到. 累是累了一點(diǎn)，重點(diǎn)是學(xué)到了內(nèi)容提升了能力，用問題的地方教師也會(huì)耐心回答，很開暢很平易近人的教師。
個(gè)試聽名額
