寧波歐揚(yáng)教育---德語(yǔ)培訓(xùn)
基礎(chǔ)德語(yǔ)、德語(yǔ)日常會(huì)話、德語(yǔ)視聽說、德語(yǔ)寫作、德語(yǔ)語(yǔ)法
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寧波德語(yǔ)培訓(xùn)課程
1、德語(yǔ)零根底或德語(yǔ)長(zhǎng)時(shí)間沒有學(xué)習(xí)的學(xué)員;
2、零根底,有移民、留學(xué)德國(guó)需求的學(xué)員;
3、準(zhǔn)備德語(yǔ)學(xué)習(xí)、考研德語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
全天班、半天班、晚班、周末班、一對(duì)一
1、語(yǔ)法、閱讀、聽說、寫作講解。
2、能較靈敏地主動(dòng)運(yùn)用德語(yǔ)詞匯和句型,表達(dá)自己的主意和意愿;
3、從零基礎(chǔ)學(xué)起,能與人流暢地進(jìn)行德語(yǔ)基本溝通,并在日常日子中能精確地了解相關(guān)事物;
為提高學(xué)生的德語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,改變學(xué)生由來以久的枯燥學(xué)習(xí)方式,本中心的課堂會(huì)更加注重增加全班同學(xué)的互動(dòng)。我們將引進(jìn)多種形式的聽、說、讀、寫練習(xí),以老師為向?qū)?,學(xué)生為核心,讓學(xué)生成為積極的德語(yǔ)學(xué)習(xí)探索者,以及課堂真正的參與者,以達(dá)到學(xué)以致用。
德語(yǔ)課程--教學(xué)模式
運(yùn)用方法·加強(qiáng)說話訓(xùn)·讀為中心·讀寫結(jié)合
聽
教學(xué)培養(yǎng)傾聽。達(dá)到平等的運(yùn)用德語(yǔ)與人正常交流,培養(yǎng)學(xué)員適應(yīng)傾聽的能力。實(shí)現(xiàn)完美對(duì)話。
說
突破口語(yǔ)障礙 加強(qiáng)訓(xùn)練說話,是人們最常用、最快捷實(shí)戰(zhàn)方式,以此實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的技能目標(biāo)。
讀
制定個(gè)人解題策略 以輔導(dǎo)為基礎(chǔ),讀為中心,訓(xùn)練語(yǔ)感,感悟文章。
寫
以寫為目的,讀寫結(jié)合,寫出流暢文章,實(shí)踐寫文章思維,寫出作文。
徐(Henning):回顧過去,每一步都非常艱辛。我仍記得有年暑假每天早起背誦單詞的場(chǎng)景。我的那種堅(jiān)持、不放棄的信念也延續(xù)到了現(xiàn)在,就像兩年前報(bào)名進(jìn)入德語(yǔ)班的期望與無悔?!闭Z(yǔ)言學(xué)習(xí)是一門學(xué)科的學(xué)習(xí),但是語(yǔ)言學(xué)習(xí)不僅讓你學(xué)會(huì)一門新的語(yǔ)言,掌握一種新能力;語(yǔ)言也是一扇窗戶,讓你以一種全新的視角去看待,去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,在學(xué)習(xí)的過程中重新認(rèn)識(shí)自己,建立一種新的人格和自我認(rèn)知,這才是讓你受益終生的事情。
歐揚(yáng)由具備多年專職工作經(jīng)驗(yàn),有著追求和理想的成員們組創(chuàng)。從語(yǔ)培導(dǎo)師到課程顧問,團(tuán)隊(duì)平均年齡低于30,不拘泥于傳統(tǒng)卻精于提供堪稱業(yè)界良心的質(zhì)量化課程和學(xué)習(xí)環(huán)境。 歐揚(yáng)量身定制德、法、西、日各語(yǔ)種的細(xì)分課程,提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案,讓學(xué)員有針對(duì)性地接受以高考、出國(guó)、商務(wù)或旅行為目的的外語(yǔ)培訓(xùn)。
1. 喚醒你的Vorwissen。
我們的大腦十分奇特,它就是一個(gè)檔案館,我們所閱歷的東西都以一個(gè)文件夾的方式儲(chǔ)存著。當(dāng)我們看到文章標(biāo)題時(shí),無妨略微等等,在大腦里搜索一下相關(guān)的內(nèi)容,這樣,或多或少可以減輕之后的對(duì)文章的理解。這個(gè)進(jìn)程十分重要。
2. Globales Verstehen(全文理解)。
現(xiàn)在我們可以開始聽第一遍,并且記關(guān)鍵詞,大約了解文章講的主題。
專業(yè)的在線德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在這里我們幫助學(xué)員跨越了時(shí)間空間的局限,找到一批和你共同努力的同學(xué)和專業(yè)的老師,提供系統(tǒng)科學(xué)高效的課程。幫助廣大的學(xué)生更 的學(xué)習(xí)德語(yǔ)。
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