歐揚(yáng)德語(yǔ)培訓(xùn)
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課程介紹
歐揚(yáng)德語(yǔ)精品課程
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德福一站式直達(dá)班
針對(duì)大學(xué)生就讀德國(guó)本科/碩士專業(yè)學(xué)習(xí)，要求語(yǔ)言考過(guò)德福4級(jí)考試或DSH2級(jí)測(cè)試，對(duì)應(yīng)德語(yǔ)B2-C1水平。語(yǔ)言人文社科類專業(yè)語(yǔ)言要求會(huì)更高，要求德福18-20分，或DSH3級(jí)
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初高中生德語(yǔ)課程
考過(guò)相關(guān)項(xiàng)目入讀德國(guó)預(yù)科一年的學(xué)習(xí)，然后考過(guò)預(yù)科結(jié)業(yè)考試，進(jìn)入相關(guān)的大學(xué)專業(yè)，按照歐洲委員會(huì)對(duì)語(yǔ)言的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(GER)，歐洲語(yǔ)言水平等級(jí)可劃分為A1. A2. B1. B2. C1 C2。
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課程安排時(shí)間
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程
白 班：8：30-16:30 （周一至周五白天時(shí)間段選擇）
全日制：8：30-11:30/13:40-16:30 （周一至周五全天上課）
晚上班：18:00-21:00
周 末：8：30-16:30（每周六或周日全天）
寧波歐揚(yáng)德語(yǔ)-初學(xué)者如何學(xué)好德語(yǔ)？
大多數(shù)德語(yǔ)學(xué)習(xí)者，只要不是專門研究德語(yǔ)，大可不必拘泥于語(yǔ)法和單詞，而應(yīng)千方百計(jì)開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的操練，從模仿開(kāi)始，積極地聽(tīng)，大聲地念和說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)，然后輔以大量閱讀和一定的寫作不斷提高綜合語(yǔ)言能力。對(duì)于初學(xué)者尤其重要的是掌握一定數(shù)量的日常會(huì)話用語(yǔ)。其中的竅門是一定要結(jié)合具體情景和交際意向練。畢竟在國(guó)內(nèi)學(xué)德語(yǔ)一般沒(méi)有德語(yǔ)環(huán)境，只好在腦子里設(shè)想一些場(chǎng)景，或找一個(gè)會(huì)話伙伴模擬，如：?jiǎn)柡?、自我介紹、問(wèn)路、買東西等。有空的時(shí)候可以經(jīng)常找一些德語(yǔ)電影或者紀(jì)錄片來(lái)看看，加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)。語(yǔ)感是在聽(tīng)和說(shuō)的基礎(chǔ)上慢慢培養(yǎng)的，不斷的說(shuō)是學(xué)好外語(yǔ)的基礎(chǔ)。想辦法提高說(shuō)外語(yǔ)的機(jī)會(huì)是成功不可或缺的。
歐揚(yáng)量身定制德、法、西、日各語(yǔ)種的細(xì)分課程，提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案，讓學(xué)員有針對(duì)性地接受以高考、出國(guó)、商務(wù)或旅行為目的的外語(yǔ)培訓(xùn)。
歐揚(yáng)精英老師
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李思逸
老師簡(jiǎn)介：德國(guó)慕尼黑大學(xué)對(duì)外德語(yǔ)專業(yè)碩士畢業(yè)，有豐富的海外留學(xué)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究重點(diǎn)領(lǐng)域德語(yǔ)教學(xué)法，語(yǔ)言學(xué)，及文化在語(yǔ)言教學(xué)中的意義。擅長(zhǎng)根據(jù)成人及幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)去設(shè)計(jì)科學(xué)的文化與語(yǔ)言結(jié)合的德語(yǔ)課堂。語(yǔ)音純正，熱愛(ài)學(xué)生。
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Herr. He
老師簡(jiǎn)介：以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院德語(yǔ)系，后獲得德國(guó)耶拿大學(xué)“對(duì)外德語(yǔ)專業(yè)”碩士學(xué)位。畢業(yè)后長(zhǎng)期從事德語(yǔ)教學(xué)，有高校教學(xué)經(jīng)歷及職業(yè)翻譯經(jīng)驗(yàn)。 研究領(lǐng)域：精通高階德語(yǔ)教學(xué)及其應(yīng)試技巧，外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法與策略，職業(yè)應(yīng)用德語(yǔ)教學(xué)及培訓(xùn)。
歐揚(yáng)外語(yǔ)機(jī)構(gòu)介紹
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關(guān)于歐揚(yáng)
歐揚(yáng)由具備多年專職工作經(jīng)驗(yàn)，有著追求和理想的成員們組創(chuàng)。從語(yǔ)培導(dǎo)師到課程顧問(wèn)，團(tuán)隊(duì)平均年齡低于30，不拘泥于傳統(tǒng)卻精于提供堪稱業(yè)界良心的質(zhì)量化課程和學(xué)習(xí)環(huán)境。
歐揚(yáng)量身定制德、法、西、日各語(yǔ)種的細(xì)分課程，提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案，讓學(xué)員有針對(duì)性地接受以高考、出國(guó)、商務(wù)或旅行為目的的外語(yǔ)培訓(xùn)。
歐揚(yáng)外語(yǔ)為廣大學(xué)子量身定制德、法、西、日各語(yǔ)種的細(xì)分課程，提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案，
讓學(xué)員有針對(duì)性地接受以高考、出國(guó)、商務(wù)或旅行為目的的外語(yǔ)培訓(xùn)。
寧波歐揚(yáng)德語(yǔ)-學(xué)德語(yǔ)要不要報(bào)班？
在從德語(yǔ)發(fā)音開(kāi)始入門時(shí)，也許大家感覺(jué)不到什么，但是為什么越學(xué)到后面差別就越明顯，例如在閱讀的時(shí)候能大概讀懂文章，要自己寫作的時(shí)候卻無(wú)從下筆；口語(yǔ)只會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的單詞，語(yǔ)法來(lái)來(lái)回回只知道運(yùn)用那幾個(gè)簡(jiǎn)單的；不能總結(jié)或梳理自己學(xué)過(guò)的內(nèi)容，感覺(jué)越來(lái)越吃力，學(xué)習(xí)漸漸似乎沒(méi)有進(jìn)步，特別在實(shí)際運(yùn)用中更是會(huì)冒出很多困難，根本的原因還是基礎(chǔ)打得不牢靠，而德語(yǔ)恰恰又是一門入門比較難的語(yǔ)言，這是自學(xué)的缺點(diǎn)。
歐揚(yáng)由具備多年專職工作經(jīng)驗(yàn)，有著追求和理想的成員們組創(chuàng)。從語(yǔ)培導(dǎo)師到課程顧問(wèn)，團(tuán)隊(duì)平均年齡低于30，不拘泥于傳統(tǒng)卻精于提供堪稱業(yè)界良心的質(zhì)量化課程和學(xué)習(xí)環(huán)境。
寧波歐揚(yáng)外語(yǔ)培訓(xùn)
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歐揚(yáng)由具備多年專職工作經(jīng)驗(yàn)，有著追求和理想的成員們組創(chuàng)。從語(yǔ)培導(dǎo)師到課程顧問(wèn)，團(tuán)隊(duì)平均年齡低于30，不拘泥于傳統(tǒng)卻精于提供堪稱業(yè)界良心的質(zhì)量化課程和學(xué)習(xí)環(huán)境。
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