要怎樣學(xué)好德語
大多數(shù)德語初學(xué)者發(fā)現(xiàn)學(xué)德語很困難。他們認(rèn)為德語語法是復(fù)雜的，如性別、數(shù)字和大小寫的變化、動詞的變化、框架結(jié)構(gòu)等。德語單詞很難記住，因?yàn)樵S多單詞很長，很多復(fù)合詞在字典中找不到，德語更難說。德語不好說。因此，經(jīng)常有人問學(xué)生如何學(xué)好德語語法，以及如何更好地記住單詞。學(xué)德語似乎就是學(xué)語法和詞匯。事實(shí)上，很容易陷入德語學(xué)習(xí)的困境：語法規(guī)則是已知的，單詞是記住的，但遇到德國人時(shí)，他們?nèi)匀徊荒芾斫?、不能說話、不能造句或不能正確說話。許多次來德國的中國學(xué)生在德國入學(xué)考試中成績很好，但他們的聽、說、讀、寫能力，特別是他們的聽、說能力較弱，是很明顯的例子。
初學(xué)者德語發(fā)音
這是醫(yī)生的所在，他看醫(yī)生的意思。如果動詞是像bleiben這樣的靜態(tài)動詞，請?jiān)赿em konzert中使用三個(gè)大小寫就用三格,in dem Konzert,如果是gehen,laufen這樣的動態(tài)詞就要用四格in das Konzert 2.可分動詞的用法是前綴放句尾，動詞二位，如Wir arbeiten bei diesem Projekt zusammen.這是可分動詞zusammen/arbeiten的用法；而zusammen wohnen不是可分，意思在一起，共同，所以它可以放在句子中的任何位置（二進(jìn)制除外）
長音短音的判斷方法是
1) 字母后接h或者雙寫字母為長音.
2) 音節(jié)內(nèi)元音字母后只有一個(gè)輔音字母為長音, 多于一個(gè)為短音. 但是ch, sch, tsch這類好像是不太規(guī)律的.
3) "sz"前為長音, ss前為短音.
4) 其他各種不規(guī)律的..
5)變質(zhì)動詞的發(fā)音由其原型決定。例如，geben中的個(gè)e應(yīng)發(fā)音為long，因此變質(zhì)的gebt也應(yīng)發(fā)音為long，盡管根據(jù)拼寫應(yīng)發(fā)音為short。-呃，-en是整個(gè)發(fā)音的結(jié)尾。現(xiàn)代美國英語中沒有epsilon發(fā)音，德語中沒有ae發(fā)音。個(gè)人感覺和發(fā)音部分是相同的。開口可以放在三個(gè)手指上，而AE可以放在四個(gè)手指上。
德語等級考試
碩士研究生入學(xué)德語考試
德國研究生入學(xué)考試分為德國研究生入學(xué)考試和德國非研究生入學(xué)考試。后者還包括同等學(xué)歷研究生的德語入學(xué)考試（要求考生掌握4000個(gè)基本德語詞匯）和普通大學(xué)研究生的德語入學(xué)考試。它們都是專門為那些想?yún)⒓永砉た品堑抡Z專業(yè)研究生入學(xué)考試的學(xué)生設(shè)計(jì)的。但是，參加同一學(xué)位考試的大多數(shù)考生是在職人員，而參加同一學(xué)位考試的大多數(shù)考生是普通高校的本科生。事實(shí)上，理工科研究生的年度入學(xué)考試不僅考試英語，還考試俄語、日語和德語。只有少數(shù)人參加了理工科研究生入學(xué)考試。前者主要面向中國大學(xué)的德國專業(yè)學(xué)生。為了得到一個(gè)令人滿意的答案，考生可以向想要申請德語考試的大學(xué)申請碩士學(xué)位。
個(gè)試聽名額
