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在學(xué)習(xí)的后期，學(xué)生們已經(jīng)知道了自己的聽(tīng)力水平以及一些提高聽(tīng)力水平的實(shí)用方法。最重要的是學(xué)生應(yīng)該擴(kuò)大他們的詞匯量。有些課文不是學(xué)生不知道意思，而是學(xué)生不理解單詞。此外，學(xué)生還應(yīng)注意他們的日?？谡Z(yǔ)技能。眾所周知，英語(yǔ)中有連續(xù)閱讀，這在聽(tīng)力中是很難聽(tīng)到的。理解連續(xù)閱讀需要很長(zhǎng)時(shí)間。德語(yǔ)也是一樣。學(xué)生可以觀看更多的德語(yǔ)紀(jì)錄片和電視劇，了解德語(yǔ)的基本日?？谡Z(yǔ)應(yīng)該如何持續(xù)閱讀，以及特定的表達(dá)是什么。

德語(yǔ)B2測(cè)試相當(dāng)于中國(guó)高中以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生。盡管德語(yǔ)水平測(cè)試B的內(nèi)容相對(duì)廣泛，但測(cè)試難度相對(duì)較低。CET-4相當(dāng)于A2、CET-6 B1和CET-8 b2-c1.1。雅思7相當(dāng)于C1。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)相當(dāng)不錯(cuò)。我認(rèn)為八年級(jí)應(yīng)該是C1級(jí)。然而，國(guó)內(nèi)考試的方向不同于雅思和德福。

德語(yǔ)德語(yǔ)入門(mén)不好學(xué)，但你學(xué)完基礎(chǔ)語(yǔ)法，進(jìn)階則容易很多。也就是說(shuō)，學(xué)生需要花費(fèi)更多的時(shí)間學(xué)習(xí)入門(mén)基礎(chǔ)。這主要是因?yàn)榈抡Z(yǔ)中的名詞有三個(gè)詞性（陰陽(yáng)），而法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)中只有兩個(gè)詞性。在德語(yǔ)中很難識(shí)別陰陽(yáng)。法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)可以從單詞的末尾直接看到。德語(yǔ)有四個(gè)正方形。一、二、三、四個(gè)格分別對(duì)應(yīng)英語(yǔ)中的主語(yǔ)和賓語(yǔ)。但在英語(yǔ)中，我們知道直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)基本相同，而德語(yǔ)則不同。這里不詳細(xì)。但每個(gè)位置都會(huì)導(dǎo)致單詞結(jié)尾的變化。這部分是形容詞和數(shù)詞。