長(zhǎng)沙市新語(yǔ)專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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“長(zhǎng)沙新語(yǔ)專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校”指的是培訓(xùn)好醉專業(yè)的語(yǔ)言?!痹谶@里,我們教給學(xué)員的是*專業(yè)的知識(shí),擁有的是專業(yè)的老師,好的教學(xué),醉貼心的的服務(wù)。這里,是你看到世界的起點(diǎn)!
學(xué)習(xí)德語(yǔ)-教你做緊缺的人才
2019年德語(yǔ)國(guó)際市場(chǎng)分析
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)日益全球化,國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)在走向國(guó)際的時(shí)候,歐洲都是一個(gè)重要的市場(chǎng)之一作為歐洲的中心,德國(guó)是歐洲經(jīng)濟(jì)超發(fā)達(dá)、影響力超大的國(guó)家
而國(guó)內(nèi)的德語(yǔ)人才卻相當(dāng)缺乏,因此,掌握德語(yǔ)已經(jīng)成為了廣大在職和留學(xué)的選擇
零基礎(chǔ)或有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)音基礎(chǔ)的學(xué)員
介紹徳語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)音知識(shí),使學(xué)生充分掌握徳語(yǔ)字母和各類字母組合的發(fā)音,建立簡(jiǎn)單、扎實(shí)的德語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)體系,在基礎(chǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)上,擴(kuò)大詞匯量,閱讀難度增加,對(duì)各種詞匯,短語(yǔ),表達(dá)方式的積累會(huì)更深一些??谡Z(yǔ)開始不限于簡(jiǎn)短的語(yǔ)句,并要求能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的觀點(diǎn)。聽力練習(xí)和聽寫仍是每次課的常規(guī)項(xiàng)。學(xué)完可達(dá)到歐標(biāo)A1語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。
《新編大學(xué)德語(yǔ)》
具有一定德語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員
從閱讀、語(yǔ)法、聽說(shuō)、寫作四部分講授德語(yǔ)中級(jí)課程知識(shí),幫助學(xué)員快速提升德語(yǔ)水平,為學(xué)習(xí)德語(yǔ)中高級(jí)課程打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)完可達(dá)到歐標(biāo)A2語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。
《新編大學(xué)德語(yǔ)》
具有中級(jí)水平的學(xué)員(本機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)員先做測(cè)試)
通過中高級(jí)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員擁有更為純熟的德語(yǔ)應(yīng)用能力。本階段既是對(duì)詞匯的進(jìn)一步積累也是全面適應(yīng)考試的重要階段,幫助學(xué)員鞏固語(yǔ)法和基礎(chǔ)詞匯量。在詞匯方面進(jìn)行大量拓展,不再僅限于基礎(chǔ)的單詞。學(xué)完可達(dá)到歐標(biāo)B1語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)
《新編大學(xué)德語(yǔ)》
具有中高級(jí)水平的學(xué)員(本機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)員先做測(cè)試)
從閱讀、聽力、寫作、口語(yǔ)四部分來(lái)講授德語(yǔ)高級(jí)上的課程知識(shí),全面綜合提高學(xué)員德語(yǔ)水平,為以后參加DaF、DSH、德語(yǔ)專業(yè)四級(jí)等考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)完可達(dá)到歐標(biāo)B2語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。
《新編大學(xué)德語(yǔ)》
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研發(fā)獨(dú)有的學(xué)前系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí),鞏固課程,幫助快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)...
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自編真人發(fā)聲手冊(cè),高效鞏固詞匯,掌握單詞記憶法,提升學(xué)習(xí)效率...
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享受學(xué)前交流平臺(tái),課前師生溝通,調(diào)整師生課堂配合度及學(xué)員接受度...
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課前快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),鞏固拓展所學(xué)詞匯,提前預(yù)習(xí)提升上課效率,符合年輕學(xué)生興趣,提升學(xué)習(xí)樂趣...
新語(yǔ)教育結(jié)合尖端語(yǔ)言教學(xué)的精華,采用互動(dòng)教學(xué)模式,注重口語(yǔ)和聽力訓(xùn)練,打破“聽不懂,不會(huì)說(shuō)”的學(xué)習(xí)死穴,帶動(dòng)學(xué)生告別啞巴外語(yǔ)。面授課程中,一一糾正每位學(xué)員的發(fā)音,適時(shí)考核學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,根據(jù)學(xué)員需求及時(shí)調(diào)整授課方案。上課時(shí)常補(bǔ)充風(fēng)俗文化,以及實(shí)用知識(shí),提高學(xué)員學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。機(jī)構(gòu)重視教學(xué)質(zhì)量,聘用歸國(guó)人才及專業(yè)外教,以培育優(yōu)秀實(shí)用語(yǔ)言人才為理念,經(jīng)過多年的實(shí)踐,已發(fā)展壯大成為本土優(yōu)秀的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。
在學(xué)習(xí)的過程中,就是一個(gè)不斷和自己內(nèi)心的小魔鬼做撕扯和斗爭(zhēng)的過程,任何語(yǔ)言學(xué)習(xí),隨著單詞量和語(yǔ)法難度的遞增,盤根錯(cuò)節(jié)的問題和難點(diǎn)逐一出現(xiàn),加上懶惰和拖延癥的加碼,很多人就漸漸稀釋了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的滿腔熱情,忘記了自己為何開始的初衷,在不斷地自我否定和排斥中,慢慢就放棄了一門語(yǔ)言。 感謝老師的堅(jiān)持和我自己的不放棄,在最后艱難的沖刺期間,最終頂住了不斷襲來(lái)的退縮感和畏難情緒,戰(zhàn)勝了自己,完成了自己的一個(gè)小目標(biāo),即將出國(guó)深造,我會(huì)繼續(xù)進(jìn)擊~!
--新語(yǔ)學(xué)員分享 唐謝雨
長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn)哪里比較好-學(xué)習(xí)德語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)
德語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)可以考 四級(jí)比較好報(bào)名 各地都有考點(diǎn) 每年一次 六月 是跟英語(yǔ)四級(jí)同一天考的 不同的是它每年只有一次 報(bào)名時(shí)間也和英語(yǔ)一樣 還有6級(jí) 只有在同濟(jì)才可以考 不是專業(yè)的就不能考 不過我覺得這個(gè)考試沒有多大意思 因?yàn)檫@個(gè)考試是中國(guó)辦的 德國(guó)根本就不怎么認(rèn) 當(dāng)年好多人報(bào)了也很多人缺考 過了60分就通過了 這個(gè)4級(jí)不難 不過最 好是學(xué)2年左右的
還有就是樓上那位說(shuō)的各個(gè)等級(jí)的證書 一般人考的都是歌德的 那個(gè)更不推薦考 因?yàn)槭菫榱顺鰢?guó)工作或是外出人考的 我在西安歌德的時(shí)候 好像聽說(shuō)是幾千塊錢 考試非常簡(jiǎn)單
還有可以考的就是小語(yǔ)種證書 不過那個(gè)更難 如果在國(guó)內(nèi)的話又想有個(gè)證 就考四級(jí)吧
德語(yǔ)在歐洲是除了俄語(yǔ)外被當(dāng)成母語(yǔ)使用的第二大語(yǔ)言
德語(yǔ)是歐洲第2大語(yǔ)言
德語(yǔ)是歐洲地區(qū)最通用的語(yǔ)言
世界上僅次于英語(yǔ)最常被學(xué)的外語(yǔ)
是歐盟、非盟等國(guó)際組織官方語(yǔ)言
歐洲的第1大外語(yǔ)
德語(yǔ)是最重要的文化、科學(xué)溝通語(yǔ)言之一
是世界上十大最通用語(yǔ)言之一
簡(jiǎn)單易學(xué),發(fā)音規(guī)則簡(jiǎn)單
受各大總領(lǐng)館語(yǔ)言認(rèn)可,諸多跨國(guó)企業(yè)指定小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),圖蘭朵計(jì)劃等國(guó)際項(xiàng)目合作伙伴。
了解更多嚴(yán)格把控教學(xué)過程。為簽約學(xué)員提供歐洲留學(xué)及企業(yè)交流支持服務(wù),實(shí)現(xiàn)留學(xué)高薪。
了解更多根據(jù)入學(xué)測(cè)試,給出精準(zhǔn)測(cè)評(píng)報(bào)告。準(zhǔn)確定位語(yǔ)言水平,快速制定學(xué)習(xí)課程及目標(biāo)。
了解更多配備個(gè)性化管理機(jī)制,學(xué)習(xí)顧問老師課后1V1輔導(dǎo)陪練,確保學(xué)員快速吸收并消化所學(xué)知識(shí)。
了解更多小班互動(dòng)教學(xué),更快更準(zhǔn)確掌握學(xué)員優(yōu)缺點(diǎn),三大服務(wù)中心同步監(jiān)管,有效了解學(xué)習(xí)進(jìn)度動(dòng)態(tài)。
了解更多新語(yǔ)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心多年學(xué)術(shù)沉淀,根據(jù)歐標(biāo)考情趨勢(shì)進(jìn)行提煉,奉獻(xiàn)各種備考技巧。
了解更多高科技教學(xué),互動(dòng)式教學(xué),有效加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,文化沙龍課程了解歐洲,感受不同的文化背景。
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我比較建議在德語(yǔ)之外學(xué)習(xí)一些關(guān)于采購(gòu)物流方面的東西,可以去外資企業(yè)做采購(gòu)或物流,非常好的。
當(dāng)然如果僅僅是學(xué)的德語(yǔ),也可以試試一些德資企業(yè)的很多崗位,因?yàn)榈沦Y企業(yè)在中國(guó)非常愿意培養(yǎng)德語(yǔ)和英語(yǔ)都會(huì)的人。
建議至少學(xué)100學(xué)時(shí)的德語(yǔ),主攻基本詞匯和日常用語(yǔ)。一來(lái),初到德國(guó)就能說(shuō)幾句,信心滿滿,二來(lái),為以后參加德語(yǔ)班打基礎(chǔ),因?yàn)榈聡?guó)的語(yǔ)言班都是德國(guó)人純德語(yǔ)授課,如果從零開始學(xué)難度非常大,聽課基本就靠猜了。
找長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn) 上新語(yǔ)教育,老師上課舉一反三、融會(huì)貫通、講解細(xì)致耐心,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,通俗易懂
· 德語(yǔ)專業(yè)八級(jí)
· 多年德語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
· 語(yǔ)法講解細(xì)致耐心,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默
,通俗易懂
長(zhǎng)沙新語(yǔ)專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,科學(xué)化學(xué)習(xí)方案,系統(tǒng)性培養(yǎng)小語(yǔ)種語(yǔ)言能力
興趣/留學(xué)/高薪
報(bào)告評(píng)估
定制課程
漸進(jìn)提升
學(xué)管跟蹤
測(cè)評(píng)精講
定期交流
考試/留學(xué)/高薪
長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn)哪里比較好-德語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
眾所周知,德語(yǔ)是一門難學(xué)的語(yǔ)言,說(shuō)德語(yǔ)難學(xué),主要是德語(yǔ)的語(yǔ)法難.德語(yǔ)句式與漢語(yǔ)和英語(yǔ)差別較大,動(dòng)詞往往放在句首或句末.這給同聲傳譯工作帶來(lái)了很大的困難.德語(yǔ)的名詞有性數(shù)格之分,背德語(yǔ)單詞,如果是名詞,不僅要記住他的詞性,還有記住他的復(fù)數(shù)形式.而這些沒有很明顯的規(guī)律.例如,德語(yǔ)中太陽(yáng)(die Sonne)是陰性,月亮(der Mund)是陽(yáng)性,女孩(das M?dchen)是中性.這給初學(xué)者帶來(lái)了很多的問題.但是隨著對(duì)德語(yǔ)單詞掌握數(shù)量的增加,就可以摸索出一定的規(guī)律.但更重要的還是死記.
德語(yǔ)的動(dòng)詞最復(fù)雜,一個(gè)動(dòng)詞有很多種變化,第 一人稱,第二人稱,第三人稱,過去時(shí), 第 一,第二分詞,虛擬式,有的還要變音(特殊變化).除了及物與不及物之分外,還有特定的支配(支配第三格還是第四格).一個(gè)動(dòng)詞就能讓學(xué)習(xí)者發(fā)怵.但是也不要害怕,那么多人都學(xué)過了,不都學(xué)過來(lái)了嗎?另外,德語(yǔ)是一門越學(xué)越 的語(yǔ)言(是學(xué)習(xí),不是研究!).
除了動(dòng)詞,德語(yǔ)的形容詞,冠詞等都要根據(jù)所修飾的詞在句子中的成分進(jìn)行變形或變格.
說(shuō)了德語(yǔ)復(fù)雜的一面,德語(yǔ)其實(shí)也有比較好的一面.德語(yǔ)單詞一般都不列出音標(biāo),即使是新單詞也不例外,在一般的詞典中你是看不到德語(yǔ)的音標(biāo)的,除非特殊發(fā)音或外來(lái)詞才予以注明.所以只要掌握了德語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則后就能流利閱讀德語(yǔ)文章.也能夠根據(jù)德語(yǔ)單詞的讀音在不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞的情況下拼寫出來(lái).所以初學(xué)德語(yǔ)的時(shí)候一定要重視語(yǔ)音的學(xué)習(xí).
和學(xué)習(xí)其他外語(yǔ)一樣,學(xué)習(xí)德語(yǔ),需要的是勤奮,什么是最 好的學(xué)習(xí)方法?就是多讀,多聽,多背,多說(shuō),多練習(xí).
對(duì)德語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō),好的德語(yǔ)教材往往能起到事半功倍的效果。雖然國(guó)內(nèi)出版的德語(yǔ)教材數(shù)量與其他語(yǔ)種(如英語(yǔ),日語(yǔ),法語(yǔ)等)相比較少。但是綜合起來(lái)看,國(guó)內(nèi)出版社出版(或原版部分翻譯引進(jìn))的德語(yǔ)教材還是不少的,各套教材各有特點(diǎn),參差不齊。
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