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長(zhǎng)沙新語(yǔ)教育

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長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn)哪里

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課程介紹
本頁(yè)是長(zhǎng)沙新語(yǔ)專業(yè)德語(yǔ)教育為您整理關(guān)于長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn)班的詳情頁(yè)面,長(zhǎng)沙新語(yǔ)專業(yè)德語(yǔ)班,就選長(zhǎng)沙新語(yǔ)專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)教育,教育培訓(xùn)知名品牌,老師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。


  • 新語(yǔ)專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

    嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡抡Z(yǔ)也能變得妙趣橫生

    快速咨詢
長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn)課程?學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言前先要確定自己的目標(biāo)。拿德語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)講,是有留學(xué)打算、德企加薪升職、口語(yǔ)交流、移民定居、興趣愛(ài)好等等。確定完目標(biāo)就可根據(jù)不同目標(biāo)學(xué)習(xí)到不同的水平。最后就是自己的決心了,打算每天花多久,打算多久達(dá)到目標(biāo)。那么有眾多的德語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何選擇呢?

學(xué)習(xí)德語(yǔ)-教你做緊缺的人才


2019年德語(yǔ)國(guó)際市場(chǎng)分析

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)日益全球化,國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)在走向國(guó)際的時(shí)候,歐洲都是一個(gè)重要的市場(chǎng)之一作為歐洲的中心,德國(guó)是歐洲經(jīng)濟(jì)超發(fā)達(dá)、影響力超大的國(guó)家

而國(guó)內(nèi)的德語(yǔ)人才卻相當(dāng)缺乏,因此,掌握德語(yǔ)已經(jīng)成為了廣大在職和留學(xué)的選擇

德語(yǔ)A1-2課程介紹
  • 德語(yǔ)A1培訓(xùn)班:

    課程簡(jiǎn)介

    學(xué)完德語(yǔ)初級(jí)教材,達(dá)到A1的水平

    學(xué)習(xí)時(shí)間

    全日制、周末班、晚班

    教學(xué)保障

    開(kāi)課后第1節(jié)課為試聽(tīng)課程,任何不滿意無(wú)條件退學(xué)費(fèi);

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    學(xué)習(xí)德語(yǔ)的發(fā)音,字母以及字母組合的讀音、基本讀音規(guī)則、單詞的重音、基本語(yǔ)調(diào)理解并使用日?;菊Z(yǔ)句,能滿足基本的日常交流需求

    課程特色:

    1. 教師保障:全職教師,由新語(yǔ)德語(yǔ)教研組明星老師授課。

    2. 小班授課:小班互動(dòng)教學(xué)、充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)員的積極性,激發(fā)興趣和潛能,打下良好的德語(yǔ)基礎(chǔ)!

    3. 課程延續(xù)性保障:在A1的基礎(chǔ)上,有更高等級(jí)水平直通班,讓出國(guó)考級(jí)同學(xué)一學(xué)到底。

    教材:

    《新編大學(xué)德語(yǔ)》

  • 德語(yǔ)A2培訓(xùn)班

    課程簡(jiǎn)介

    學(xué)完德語(yǔ)初級(jí)教材,達(dá)到A2的水平

    學(xué)習(xí)時(shí)間

    全日制、周末班、晚班

    教學(xué)保障

    開(kāi)課后第1節(jié)課為試聽(tīng)課程,任何不滿意無(wú)條件退學(xué)費(fèi);

    學(xué)習(xí)目標(biāo):

    學(xué)習(xí)德語(yǔ)的發(fā)音,字母以及字母組合的讀音、基本讀音規(guī)則、單詞的重音、基本語(yǔ)調(diào)理解并使用日?;菊Z(yǔ)句,能滿足基本的日常交流需求

    課程特色

    1. 教師保障:全職教師,由新語(yǔ)德語(yǔ)教研組明星老師授課。

    2. 小班授課:小班互動(dòng)教學(xué)、充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)員的積極性,激發(fā)興趣和潛能,打下良好的德語(yǔ)基礎(chǔ)!

    3. 課程延續(xù)性保障:在A2的基礎(chǔ)上,有更高等級(jí)水平直通班,讓出國(guó)考級(jí)同學(xué)一學(xué)到底。

    教材:

    《新編大學(xué)德語(yǔ)》

德語(yǔ)B1-2課程介紹
  • 德語(yǔ)B1培訓(xùn)班:

    針對(duì)人群

    具有中級(jí)水平的學(xué)員(本機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)員先做測(cè)試)

    課程內(nèi)容:

    通過(guò)中高級(jí)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員擁有更為純熟的德語(yǔ)應(yīng)用能力。本階段既是對(duì)詞匯的進(jìn)一步積累也是全面適應(yīng)考試的重要階段,幫助學(xué)員鞏固語(yǔ)法和基礎(chǔ)詞匯量。在詞匯方面進(jìn)行大量拓展,不再僅限于基礎(chǔ)的單詞。學(xué)完可達(dá)到歐標(biāo)B1語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)

    教材:

    《新編大學(xué)德語(yǔ)》

  • 德語(yǔ)B2培訓(xùn)班

    針對(duì)人群:

    具有中高級(jí)水平的學(xué)員(本機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)員先做測(cè)試)

    課程內(nèi)容:

    從閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作、口語(yǔ)四部分來(lái)講授德語(yǔ)高級(jí)上的課程知識(shí),全面綜合提高學(xué)員德語(yǔ)水平,為以后參加DaF、DSH、德語(yǔ)專業(yè)四級(jí)等考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)完可達(dá)到歐標(biāo)B2語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。

    教材:

    《新編大學(xué)德語(yǔ)》

新語(yǔ)專業(yè)德語(yǔ)課程特色
  • 1

    課前預(yù)習(xí)

    研發(fā)獨(dú)有的學(xué)前系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí),鞏固課程,幫助快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)...

  • 2

    詞匯鞏固

    自編真人發(fā)聲手冊(cè),高效鞏固詞匯,掌握單詞記憶法,提升學(xué)習(xí)效率...

  • 3

    交流平臺(tái)

    享受學(xué)前交流平臺(tái),課前師生溝通,調(diào)整師生課堂配合度及學(xué)員接受度...

  • 4

    瞬間開(kāi)啟思維模式

    課前快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),鞏固拓展所學(xué)詞匯,提前預(yù)習(xí)提升上課效率,符合年輕學(xué)生興趣,提升學(xué)習(xí)樂(lè)趣...

新語(yǔ)機(jī)構(gòu)介紹

新語(yǔ)機(jī)構(gòu)介紹(長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn))

新語(yǔ)教育結(jié)合尖端語(yǔ)言教學(xué)的精華,采用互動(dòng)教學(xué)模式,注重口語(yǔ)和聽(tīng)力訓(xùn)練,打破“聽(tīng)不懂,不會(huì)說(shuō)”的學(xué)習(xí)死穴,帶動(dòng)學(xué)生告別啞巴外語(yǔ)。面授課程中,一一糾正每位學(xué)員的發(fā)音,適時(shí)考核學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,根據(jù)學(xué)員需求及時(shí)調(diào)整授課方案。上課時(shí)常補(bǔ)充風(fēng)俗文化,以及實(shí)用知識(shí),提高學(xué)員學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。機(jī)構(gòu)重視教學(xué)質(zhì)量,聘用歸國(guó)人才及專業(yè)外教,以培育優(yōu)秀實(shí)用語(yǔ)言人才為理念,經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,已發(fā)展壯大成為本土優(yōu)秀的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。

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客戶見(jiàn)證

  • 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,就是一個(gè)不斷和自己內(nèi)心的小魔鬼做撕扯和斗爭(zhēng)的過(guò)程,任何語(yǔ)言學(xué)習(xí),隨著單詞量和語(yǔ)法難度的遞增,盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的問(wèn)題和難點(diǎn)逐一出現(xiàn),加上懶惰和拖延癥的加碼,很多人就漸漸稀釋了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的滿腔熱情,忘記了自己為何開(kāi)始的初衷,在不斷地自我否定和排斥中,慢慢就放棄了一門(mén)語(yǔ)言。 感謝老師的堅(jiān)持和我自己的不放棄,在最后艱難的沖刺期間,最終頂住了不斷襲來(lái)的退縮感和畏難情緒,戰(zhàn)勝了自己,完成了自己的一個(gè)小目標(biāo),即將出國(guó)深造,我會(huì)繼續(xù)進(jìn)擊~(yú)!

    --新語(yǔ)學(xué)員分享 唐謝雨

長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪里-學(xué)習(xí)德語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)

Testas 可以用英語(yǔ)和德語(yǔ)兩種語(yǔ)言進(jìn)行,學(xué)生可以在全球的德福考點(diǎn)參加考試??荚嚊](méi)有最 低分?jǐn)?shù)線,各個(gè)高校會(huì)按照不同專業(yè)方向?qū)⑸暾?qǐng)人排名。

考試后學(xué)生可以在因特網(wǎng)上通過(guò)個(gè)人密碼獲取詳細(xì)的考試結(jié)果,而高校則可以直接通過(guò)學(xué)生的考號(hào)獲取學(xué)生的證書(shū)。

為何越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)德語(yǔ)?

長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn)班有哪些哪個(gè)比較好

德語(yǔ)是作為世界上十大常用語(yǔ)之一,會(huì)說(shuō)德語(yǔ)的人可以跨越語(yǔ)言障礙、和約一億歐洲人交流,因?yàn)榈抡Z(yǔ)不僅在德國(guó)而且在奧地利、瑞士大部分地區(qū)、列支敦士登、盧森堡以及意大利北部一些地區(qū)、比利時(shí)東部和法國(guó)東部使用。


  • 留學(xué)高校優(yōu)秀專業(yè)

    德國(guó)作為高性價(jià)比的熱門(mén)留學(xué)國(guó)家之一,擁有舉世聞名的機(jī)械制造及電氣工程學(xué)、高含金量的文憑和國(guó)際承認(rèn)的教育體系,不同類型的高等教育機(jī)制和多樣化的課程可供學(xué)生選擇,留學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后有機(jī)會(huì)留在德國(guó)工作,申請(qǐng)為期18個(gè)月的工作簽證。目前,有近27000名中國(guó)學(xué)生在德國(guó)高校注冊(cè),且此數(shù)據(jù)一直呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。

  • 獲得職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)

    懂德語(yǔ)的人在職場(chǎng)上的機(jī)會(huì)更大,德國(guó)是歐洲及許多國(guó)家**重要的貿(mào)易伙伴國(guó)家。許多在中國(guó)經(jīng)營(yíng)的德國(guó)公司,部門(mén)負(fù)責(zé)人基本以德國(guó)人為主,德資企業(yè)極為重視在德國(guó)接受高等教育的中國(guó)人,企業(yè)認(rèn)為這樣的人才既具有過(guò)硬的本領(lǐng),又充分了解中德兩國(guó)的文化傳統(tǒng),對(duì)于企業(yè)及個(gè)人的職業(yè)發(fā)展都具有特殊價(jià)值和作用。

  • 了解新語(yǔ)文化的工具

    語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能拓展一個(gè)人的精神視野。全世界數(shù)百萬(wàn)游客每年光臨位于德國(guó)。懂德語(yǔ)意味著為自己打開(kāi)一扇通往歐洲一大文化之門(mén),更好地認(rèn)識(shí)并理解德國(guó)的精神文化的歷史寶庫(kù)人及德國(guó)歷史文化,讀懂歌德、莫扎特、巴赫、貝多芬、愛(ài)因斯坦的語(yǔ)言。

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的確,學(xué)會(huì)德語(yǔ)會(huì)讓你比別人更有競(jìng)爭(zhēng)力!然而問(wèn)題又來(lái)了,你是不是想學(xué)德語(yǔ)卻無(wú)從下手?是不是覺(jué)得入門(mén)太難而想放棄?那么,從此刻開(kāi)始,來(lái)新語(yǔ)專業(yè)德語(yǔ)學(xué)習(xí),讓你的德語(yǔ)學(xué)習(xí)之路不再坎坷!


寒假語(yǔ)言"快"突破,30天讓你的語(yǔ)言脫口而出
長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn)班,新語(yǔ)專業(yè)德語(yǔ)課程針對(duì)人群


對(duì)歐洲文化感興趣學(xué)員

對(duì)歐洲文化感興趣學(xué)員

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想系統(tǒng)學(xué)習(xí)但無(wú)從下手

想系統(tǒng)學(xué)習(xí)但無(wú)從下手

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想職場(chǎng)生活中運(yùn)用交流

想職場(chǎng)生活中運(yùn)用交流

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想要前往歐洲深造的學(xué)員

想要前往歐洲深造的學(xué)員

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新語(yǔ)專業(yè)德語(yǔ)課程優(yōu)勢(shì)
  • 官方合作 領(lǐng)館認(rèn)可

    官方合作 領(lǐng)館認(rèn)可

    受各大總領(lǐng)館語(yǔ)言認(rèn)可,諸多跨國(guó)企業(yè)指定小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),圖蘭朵計(jì)劃等國(guó)際項(xiàng)目合作伙伴。

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  • 漸進(jìn)提升 課程簽約

    漸進(jìn)提升 課程簽約

    嚴(yán)格把控教學(xué)過(guò)程。為簽約學(xué)員提供歐洲留學(xué)及企業(yè)交流支持服務(wù),實(shí)現(xiàn)留學(xué)高薪。

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  • 入學(xué)測(cè)試 準(zhǔn)確定位

    入學(xué)測(cè)試 準(zhǔn)確定位

    根據(jù)入學(xué)測(cè)試,給出精準(zhǔn)測(cè)評(píng)報(bào)告。準(zhǔn)確定位語(yǔ)言水平,快速制定學(xué)習(xí)課程及目標(biāo)。

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  • 學(xué)管1V1 輔助吸收

    學(xué)管1V1 輔助吸收

    配備個(gè)性化管理機(jī)制,學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師課后1V1輔導(dǎo)陪練,確保學(xué)員快速吸收并消化所學(xué)知識(shí)。

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  • 精品小班 快速提升

    精品小班 快速提升

    小班互動(dòng)教學(xué),更快更準(zhǔn)確掌握學(xué)員優(yōu)缺點(diǎn),三大服務(wù)中心同步監(jiān)管,有效了解學(xué)習(xí)進(jìn)度動(dòng)態(tài)。

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  • 專業(yè)解讀 學(xué)術(shù)為先

    專業(yè)解讀 學(xué)術(shù)為先

    新語(yǔ)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心多年學(xué)術(shù)沉淀,根據(jù)歐標(biāo)考情趨勢(shì)進(jìn)行提煉,奉獻(xiàn)各種備考技巧。

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  • 專業(yè)師資 面授課程

    專業(yè)師資 面授課程

    專業(yè)面授課程,言傳身教,隨問(wèn)隨答,及時(shí)解決學(xué)員所存疑惑快速吸收,不滯留疑問(wèn)。

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  • 互動(dòng)教學(xué) 效果提升

    互動(dòng)教學(xué) 效果提升

    高科技教學(xué),互動(dòng)式教學(xué),有效加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,文化沙龍課程了解歐洲,感受不同的文化背景。

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長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪里-學(xué)習(xí)德語(yǔ)有什么好處

二十五歲的時(shí)候,你花兩年時(shí)間學(xué)完一門(mén)語(yǔ)言。假設(shè)你活到八十歲,之后的五十多年時(shí)間,你都擁有這項(xiàng)技能。你可以看原版書(shū)、直接海淘新鮮可靠的產(chǎn)品、有更多的工作機(jī)會(huì)、出國(guó)旅游不用自己請(qǐng)翻譯。你的視野和閱歷都會(huì)跟從前不一樣。到德國(guó)留學(xué)或做國(guó)內(nèi)的德語(yǔ)翻譯——很吃香的啦

長(zhǎng)沙新語(yǔ)專業(yè)德語(yǔ)師資介紹

找長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn) 上新語(yǔ)教育,老師上課舉一反三、融會(huì)貫通、講解細(xì)致耐心,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,通俗易懂

周老師

德語(yǔ)

· 德語(yǔ)專業(yè)八級(jí)

· 多年德語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

· 語(yǔ)法講解細(xì)致耐心,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默

,通俗易懂

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  • 楊老師

    畢業(yè)日本櫻美林大學(xué)

    五年留學(xué)經(jīng)歷,日本語(yǔ)口語(yǔ)流利、語(yǔ)感親切,教學(xué)過(guò)程中責(zé)任心和親和力強(qiáng),擅長(zhǎng)營(yíng)造 氛圍...

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  • 繆老師

    意大利語(yǔ)蘭國(guó)立碩士

    意大利留學(xué)、生活8年,口語(yǔ)流利、口音純正地道,對(duì)意大利的風(fēng)土人情十分了解...

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  • 陳老師

    韓國(guó)全北國(guó)立研究生

    7年韓國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾進(jìn)入本校牽頭的國(guó)家級(jí)重大課題研究組,并連年獲一等、二等獎(jiǎng)學(xué)金...

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  • 劉老師

    法國(guó)研究生畢業(yè)

    六年留法經(jīng)歷,研究生畢業(yè)回國(guó)后長(zhǎng)期從事法語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)工作,有著豐富的法語(yǔ)線上及線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

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  • 陳程

    教學(xué)總監(jiān)

    伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳學(xué)校碩士5年以上教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)歷ESL學(xué)術(shù)英語(yǔ)講師

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新語(yǔ)小語(yǔ)種培訓(xùn)課程服務(wù)流程

長(zhǎng)沙新語(yǔ)專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,科學(xué)化學(xué)習(xí)方案,系統(tǒng)性培養(yǎng)小語(yǔ)種語(yǔ)言能力

  • 01、目標(biāo)規(guī)劃

    興趣/留學(xué)/高薪

  • 02、入學(xué)測(cè)試

    報(bào)告評(píng)估

  • 03、規(guī)劃方案

    定制課程

  • 04、全程輔導(dǎo)

    漸進(jìn)提升

  • 05、課程培訓(xùn)

    學(xué)管跟蹤

  • 06、階段???/span>

    測(cè)評(píng)精講

  • 07、及時(shí)調(diào)整

    定期交流

  • 08、達(dá)成目標(biāo)

    考試/留學(xué)/高薪

長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪里-德語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

一)語(yǔ)音

進(jìn)入正題。語(yǔ)音很重要,好比房屋的基石,所有的語(yǔ)法、詞匯都是以此為基石堆積起來(lái)的。因?yàn)榈抡Z(yǔ)的發(fā)音比起英語(yǔ)來(lái)要有規(guī)律的多。所以初學(xué)者學(xué)習(xí)德語(yǔ)的初期,將發(fā)音規(guī)律練扎實(shí)了,對(duì)進(jìn)階有幫助;反之,發(fā)音不準(zhǔn)確,其結(jié)果是:讀也讀不來(lái),讀出來(lái)了又讀不準(zhǔn),讀準(zhǔn)了又記不住。 ein Beispiel: 我現(xiàn)在讀的強(qiáng)化班的學(xué)友,學(xué)時(shí)數(shù)至少也都是 200 以上了,可是他們的發(fā)音好壞也都有天壤之別,作為一個(gè)男生,我不得不承認(rèn),我所在的班里很多女生的發(fā)音要比其他男生要標(biāo)準(zhǔn)的多。其中一個(gè)男生,讀單詞時(shí)四個(gè)單詞中至少要讀錯(cuò)三個(gè),聽(tīng)其讀單詞時(shí)真是有說(shuō)不出的別樣滋味,無(wú)法說(shuō)清他讀單詞到底是享受還是折磨。其實(shí)語(yǔ)音的發(fā)音無(wú)天賦一說(shuō),無(wú)非多練罷了。通常來(lái)說(shuō),關(guān)于單詞和句子升降調(diào)的問(wèn)題應(yīng)該在第 100 課時(shí)前全部解決,如果做不到,建議還是操老本行回去學(xué)英語(yǔ)。市面上教授德語(yǔ)語(yǔ)音的書(shū)很多,只要對(duì)你的語(yǔ)音有幫助的,便是好書(shū)。


二)語(yǔ)序

句子無(wú)論是單句還是從句,都請(qǐng)先找出句子的主、謂、賓(少數(shù)情況下無(wú)賓語(yǔ))。初學(xué)者因?yàn)椴粫?huì)接觸到第 一、第二分詞做形容詞的情況,所以尋找句子的主謂賓應(yīng)當(dāng)不會(huì)很難。通常主語(yǔ)名詞或人稱代詞做第 一格,賓語(yǔ)名詞或人稱代詞第三、第四格。 es 做形式主語(yǔ)的情況在這里就不復(fù)述了,和英語(yǔ)中的“先行詞” it 大致差不多。從句中的稱述句(也有教材稱之為“直陳式”),動(dòng)詞謂語(yǔ)牢牢地占據(jù)主句的第二個(gè)成分,也就是說(shuō):動(dòng)詞前面還有一個(gè)成分,它可能是主語(yǔ),可能是狀語(yǔ),也有可能是賓語(yǔ),然后緊接著就是謂語(yǔ)動(dòng)詞了,這一點(diǎn)和單句直陳式一致。在從句中,動(dòng)詞通常置于句末。


三)名詞的性和單復(fù)數(shù)變化

德語(yǔ)的絕大多數(shù)名詞都有性,所有有時(shí)記錯(cuò)了性也很正常,只是記得要及時(shí)地改過(guò)來(lái)。單詞記憶時(shí)要把定冠詞和名詞連著讀(這點(diǎn)大多數(shù)學(xué)友都做的到,我是還沒(méi)見(jiàn)到過(guò)讀名詞時(shí)連它的定冠詞都懶的讀的人),如此記憶名詞的性便也不難了


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