西安智美西班牙語培訓(xùn)班
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B1級(jí)別西班牙語涵蓋3個(gè)學(xué)習(xí)課程:B1.1,B1.2和B1.3,我們教材Aula Internacional 3的教學(xué)內(nèi)容區(qū)分。
到達(dá)B1級(jí)其他學(xué)生,將可以適當(dāng)?shù)卦谀硞€(gè)日常話題中進(jìn)行溝通,如家庭、作業(yè)、興趣愛好、旅行和時(shí)事等,合理而準(zhǔn)確地進(jìn)行口頭或書面表達(dá),運(yùn)用廣泛但簡略的詞匯、結(jié)構(gòu)和句型。同樣,學(xué)生還可以理解以西班牙語為母語的人運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)言語書寫和敘說的文字。流利地表達(dá)過去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)和將來時(shí),并學(xué)會(huì)一些虛擬式的用法。
學(xué)員禮包中包含小禮物,作為入學(xué)的小饋贈(zèng),同時(shí)包含一點(diǎn)教材,做入學(xué)熱身。
1智美的精美輔導(dǎo)書,細(xì)致講解西班牙語話題內(nèi)容,并講解備考技巧。
2VIP總課時(shí)大于20小時(shí)贈(zèng)送總課時(shí)25%輔導(dǎo)課。
3安排下午4:30-5:30組織不同類型活動(dòng),增加學(xué)員課余生活樂趣。
4完成線上同步課程,滿足不同需求學(xué)生的學(xué)習(xí)。全面運(yùn)用時(shí)間更有效。
5西班牙語優(yōu)秀學(xué)生將獲得實(shí)習(xí)交流機(jī)會(huì)。獲得經(jīng)驗(yàn)。
6我是一個(gè)非常開朗的人,從小我就特別喜歡幫助別人。大學(xué)本科我學(xué)習(xí)了西班牙語語言和文學(xué)專業(yè),碩士階段我選擇了對外西班牙語教學(xué)方向,初衷就是把我對我的母語的認(rèn)識(shí)傳播給我將要認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人。我相信,興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。因此,我會(huì)用各種不同的方式來激起學(xué)生對西班牙語的熱情,無論我需要唱歌,跳舞,畫畫,還是玩游戲,我都去嘗試。
我希望你們有和我一樣的激情,西班牙語雖然不簡單,但是我們可以一起克服它,并肩前進(jìn)。
西安智美教育科技有限公司(簡稱:智美外國語)是專業(yè)的小語種培訓(xùn)中心,具體業(yè)務(wù)分為小語種培訓(xùn)(日,韓,德,法,西,意,俄語)、雅思托福、出國留學(xué)語言。為了滿足中國學(xué)員 學(xué)好小語種及雅思托福的需求,中心巨資投入教學(xué)設(shè)備及教學(xué)軟件和美國 Rosettastone學(xué)習(xí)軟件,具有強(qiáng)大的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)中心,目前在西安小語種語言培訓(xùn)行業(yè)排名前列。 智美外國語培訓(xùn)中心教學(xué)面積1000多平方米,教學(xué)設(shè)施完備,設(shè)施齊全的課間休息室、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等一應(yīng)俱全,讓學(xué)員在 愉悅中享受小語種學(xué)習(xí)的樂趣。為了保證教學(xué)質(zhì)量,智美外國語培訓(xùn)中心根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和中國人學(xué)習(xí)的習(xí)慣,專門設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)課等不同的授課模式,從而滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
跨境電商銷售及市場經(jīng)理
由于互聯(lián)網(wǎng)及貿(mào)易進(jìn)出口的迅速發(fā)展,很多大型企業(yè)開拓到海外西語市場,維護(hù)西語國家客戶,需要當(dāng)?shù)氐匿N售,市場以及管理人員,而英語已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐恼Z言要求,西班牙語人才就會(huì)很受重視。
新媒體工作者
電視臺(tái)以及人民網(wǎng)等都有公開招聘西語人才,拓展海外網(wǎng)絡(luò)資源及渠道。所以媒體專業(yè)的學(xué)生如果西語流利,還是非常有優(yōu)勢的。
語音問題:主要是缺少指導(dǎo)。
西語剛開始學(xué)習(xí)沒有辨別相似發(fā)音之間的纖細(xì)差別的才能,這種小錯(cuò)誤可能是口型,舌位,聲帶震動(dòng)方式之間的纖細(xì)改變形成的。但在初學(xué)者的聽覺里它們可能都“沒有區(qū)別“,只要經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)和很多老師輔導(dǎo)訓(xùn)練才能夠辨別出來,并有才能給予講解和糾正。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)的初期得不到老師的指導(dǎo)和糾正,那么在學(xué)習(xí)的后期,真正與人交流時(shí),這種語音問題會(huì)形成很多不必要的誤解,甚至?xí)寣W(xué)生無法做到與人交流(對方聽不懂)。
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