課程經(jīng)過講授西語發(fā)音、語法、聽說、寫作等內(nèi)容，用簡明、有趣、系統(tǒng)的方式掌握西語的基礎(chǔ)發(fā)音規(guī)則、常用語法、聽說、基礎(chǔ)寫作、可以用西語進(jìn)行簡單的生活對(duì)話和交流，使學(xué)員擁有基本的聽說讀寫能力和基礎(chǔ)的語法詞匯結(jié)構(gòu)，為隨后的學(xué)習(xí)和運(yùn)用打下基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容
一，涉及主題
1，個(gè)人信息的表述，包含問候、自我介紹、人物描述等
2，住宅以及位置，包含對(duì)買房租房信息的理解、對(duì)某一特定地點(diǎn)的描寫、位置表達(dá)和空間內(nèi)所含物體的表述等
3，城市及交通，包含對(duì)天氣討論、交通方式的比較、指路等信息
4，日?；顒?dòng)、行程安排及喜好，包含時(shí)間表達(dá)、做家務(wù)或工作學(xué)習(xí)等活動(dòng)的表達(dá)、旅游休閑活動(dòng)、人物喜好表述等
5，購物表達(dá)，包含詢問物品價(jià)格、對(duì)不同物品進(jìn)行比較、付款方式等
6，飲食狀況，包含購物用語、詢問并回答價(jià)格、對(duì)物品進(jìn)行比較和外出就餐、點(diǎn)餐等內(nèi)容
7，身體狀況，包含身體部位、不適狀況的表述和建議的接收等
8，理解日常生活中簡單的問題、公告、電話留言、告示牌以及簡單的對(duì)話
9，能夠從書面通知、廣告等信息中找到核心內(nèi)容
10，在日常生活中提問、提出請求并做出合適反應(yīng)
二，語法內(nèi)容
首先，現(xiàn)在所有學(xué)習(xí)中建立框架：包含基礎(chǔ)句式結(jié)構(gòu)以及縱向時(shí)間概念(主要體現(xiàn)在動(dòng)詞變位)，形成脈絡(luò)即可記憶并使用
其次，在這個(gè)框架中會(huì)涉及的主要內(nèi)容如下：
1，名詞的性，名詞的數(shù)，定冠詞以及不定冠詞，重讀以及非重讀物主形容詞，指示形容詞，指示代詞，頻率副詞，前置詞(類比于英語的介詞)
2，動(dòng)詞的陳述式一般現(xiàn)在時(shí)規(guī)則和不規(guī)則動(dòng)詞變位、肯定命令式變位
3，動(dòng)詞中ser和estar的區(qū)分(類比于英語的be動(dòng)詞)
4，自復(fù)動(dòng)詞的含義變位及用法
5，Gustar(使...喜歡)所引導(dǎo)的使動(dòng)用法句式結(jié)構(gòu)
6，主格、賓格、與格、奪格等人稱代詞區(qū)分，以及賓格、與格代詞的使用對(duì)句式結(jié)構(gòu)的影響
適合學(xué)員
1，對(duì)西班牙語或西班牙語國家有興趣的零基礎(chǔ)成員
2，想到西班牙語國家旅行、學(xué)習(xí)、工作、移民的學(xué)員
3，留學(xué)美國，掌握美國使用率**的第二外語的學(xué)員
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1，培養(yǎng)對(duì)西班牙語和西班牙語國家和地區(qū)(比如加州、德州等)的興趣
2，熟練掌握西班牙語發(fā)音
3，掌握1500-2000單詞量
4，建立西班牙語語法的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)并掌握相關(guān)語法內(nèi)容
5，靈活使用所學(xué)語法和單詞進(jìn)行日常對(duì)話的交流
所用教材
走遍西班牙 1 新版 內(nèi)部資料
課程特色
1，10人左右精品班 老師授課
2，老師會(huì)在課堂上對(duì)于語法內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)而針對(duì)性的講解，按照不同主題了解**頻使用單詞，并且經(jīng)過閱讀、聽力、寫作、口語練習(xí)來加強(qiáng)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，使之實(shí)用化、系統(tǒng)化，課后會(huì)布置適量的作業(yè)以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。經(jīng)過取材于西班牙語國家原汁原味的課文和視頻讓學(xué)員對(duì)于西班牙語和西班牙語國家的文化更加熟悉，為學(xué)員在工作中、學(xué)習(xí)中、各方面的西語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)
個(gè)試聽名額
