大連西班牙語(yǔ)培訓(xùn)--小貼士
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在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易快速發(fā)展時(shí)期，我國(guó)對(duì)外語(yǔ)人才相當(dāng)短缺。每年數(shù)以百計(jì)的高校畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需求。許多大公司在制定國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，往往會(huì)提前兩年派人到專業(yè)外語(yǔ)院校進(jìn)行培訓(xùn)。這種語(yǔ)言被需求拖累的局面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足國(guó)際市場(chǎng)的需求，像西班牙語(yǔ)人才匱乏，一些企業(yè)不得不降低招聘要求，這種種跡象，無不彰顯，西班牙語(yǔ)人才缺口極大，你還對(duì)西班牙語(yǔ)無感嗎？想學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)，這里可為你提供專業(yè)的西班牙語(yǔ)教學(xué)哦，快來咨詢吧！
西語(yǔ)課程適合哪些人學(xué)？
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想出國(guó)留學(xué)的
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零基礎(chǔ)的學(xué)員
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對(duì)西語(yǔ)感興趣的
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在外企工作的
西班牙語(yǔ)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
學(xué)西班牙語(yǔ)的理由首先在于它的國(guó)際通用性。西班牙語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)六種通用語(yǔ)言之一，在世界上影響范圍很廣。西班牙和拉丁美洲經(jīng)濟(jì)在國(guó)際貿(mào)易中所占比重日益提升，西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)者不論是從事對(duì)外工作還是出國(guó)留學(xué)，市場(chǎng)前景都較為樂觀。其次學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的理由在于西班牙語(yǔ)使用的國(guó)家多。西班牙語(yǔ)使用人口眾多，是僅次于英語(yǔ)的世界第二大語(yǔ)種，西班牙語(yǔ)不僅在西班牙通用，而且南美洲地區(qū)除了巴西以外，有20個(gè)拉丁美洲國(guó)家都使用西班牙語(yǔ)作為自己的母語(yǔ)，在美國(guó)，西班牙語(yǔ)是第二通用語(yǔ)言。
歐風(fēng)西語(yǔ)熱門課程
| 課程名稱 | 選用教材 | 總課時(shí)數(shù) | 模擬測(cè)評(píng) | 在線咨詢 |
|---|---|---|---|---|
| 西語(yǔ)歐標(biāo)A1課程 |
《現(xiàn)代西班牙語(yǔ)1》《走遍西班牙1》 |
總課時(shí)數(shù):160 | 預(yù)約評(píng)測(cè) | 預(yù)約試聽 |
| 西語(yǔ)歐標(biāo)A2課程 |
《現(xiàn)代西班牙語(yǔ)1》《走遍西班牙1》 《現(xiàn)代西班牙語(yǔ)2》《走遍西班牙2》 |
總課時(shí)數(shù):320 | 預(yù)約評(píng)測(cè) | 預(yù)約試聽 |
| 西語(yǔ)歐標(biāo)B1課程 |
《現(xiàn)代西班牙語(yǔ)1》《走遍西班牙1》 《現(xiàn)代西班牙語(yǔ)2》《走遍西班牙2》 《現(xiàn)代西班牙語(yǔ)3》 |
總課時(shí)數(shù):520 | 預(yù)約評(píng)測(cè) | 預(yù)約試聽 |
| 西語(yǔ)歐標(biāo)B2課程 |
《現(xiàn)代西班牙語(yǔ)1》《走遍西班牙1》 《現(xiàn)代西班牙語(yǔ)2》《走遍西班牙2》 《現(xiàn)代西班牙語(yǔ)3》《走遍西班牙3》 |
總課時(shí)數(shù):720 | 預(yù)約評(píng)測(cè) | 預(yù)約試聽 |
【“超”大白話】影子訓(xùn)練法，讓西語(yǔ)口譯變成條件反射！
選擇適宜的材料。講話人應(yīng)該是源語(yǔ)的母語(yǔ)使用者，而且發(fā)音應(yīng)該標(biāo)準(zhǔn)。 對(duì)于中文材料而言，如果要做shadowing，你不能選擇某些方言很重的領(lǐng)導(dǎo)講話，現(xiàn)任國(guó)家主席和總理講話或者CCTV新聞聯(lián)播倒是不錯(cuò)的選擇。至于西班牙語(yǔ)，自然優(yōu)先選擇西班牙國(guó)王、首相和RTVE，而不是球員訪談。另外如果做外語(yǔ)shadowing，那么更好是找到材料的文本。剛開始訓(xùn)練時(shí)可以選擇語(yǔ)速較慢的材料，隨著熟練度增加，可以逐漸換成高語(yǔ)速材料。一般上講，更多的精力應(yīng)該放在外語(yǔ)的shadowing上。在跟讀外語(yǔ)材料時(shí)建議配合transcripto，因?yàn)楫吘褂械臅r(shí)候會(huì)有一些生詞或者聽不清的內(nèi)容，而且在完成跟讀之后也需要使用transcripto和錄音檢驗(yàn)自己的跟讀質(zhì)量，但是要注意，切忌照讀！
拉長(zhǎng)滯后時(shí)間。在訓(xùn)練初期可以直接跟讀，以使正確的發(fā)音和良好的表述形成習(xí)慣。但經(jīng)過一段時(shí)間之后，需要開始逐漸轉(zhuǎn)向滯后跟讀，滯后時(shí)間應(yīng)不斷拉長(zhǎng)。一般建議分階段從0.5秒至5秒遞增。以此訓(xùn)練大腦的記憶能力，并強(qiáng)迫大腦分析聽到的內(nèi)容而不是左耳進(jìn)右耳出。
教學(xué)環(huán)境
Teaching environment
學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的優(yōu)勢(shì)
機(jī)會(huì)往往為有準(zhǔn)備的人留的，如果你的西班牙語(yǔ)水平很不錯(cuò)，你就能獲取更多更好的外企就業(yè)機(jī)會(huì)，也就能更快獲得晉升通道。不僅如此，相比英語(yǔ)來說，學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)等小語(yǔ)種用來考研會(huì)更容易拿到高分。小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)也是個(gè)高性價(jià)比的選擇，德法西意功力學(xué)校都是免學(xué)費(fèi)的，生活成本不高，教學(xué)質(zhì)量還好，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)更是與國(guó)際平臺(tái)輕松接軌！
大連歐風(fēng)教學(xué)特色
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面授進(jìn)階
專業(yè)教師講授純正的日、韓語(yǔ)，通過小班面授，掌握語(yǔ)法知識(shí)，充分理解韓語(yǔ)知識(shí)，逐步提升韓語(yǔ)聽說讀寫能力水平。
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自習(xí)鞏固
特設(shè)學(xué)員自習(xí)室，教師助教坐班答疑，鞏固面授課堂上所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境，提高學(xué)員語(yǔ)言應(yīng)用能力。
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文化拓展
系統(tǒng)介紹日、韓傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣，使學(xué)員在輕松的氛圍下理解的外國(guó)文化背景，更加順利的理解語(yǔ)言與文字。
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實(shí)戰(zhàn)樂學(xué)
各階段都會(huì)在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流，認(rèn)識(shí)真實(shí)的日、韓文化，提升語(yǔ)言應(yīng)用能力，了解日韓語(yǔ)的溝通方式。
大連歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心
歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓等語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。目前在上海、北京、南京、廣州等一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)術(shù)化，國(guó)際化，小班化及多媒體教學(xué)授課模式是歐風(fēng)教育的特色，如今，面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
個(gè)試聽名額
