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成都歐風(fēng)小語種

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成都西班牙語學(xué)習(xí)班

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課程介紹
  • 歐風(fēng)西班牙語

    浪漫的西語也能變得妙趣橫生

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西班牙語課程體系
從零開始學(xué)西班牙語,完成后熟練運用西語進行交流

西班牙語課程
課程名稱 招生對象 課程咨詢
歐標(biāo)0-A1套餐 0基礎(chǔ),想掌握日常發(fā)音
歐標(biāo)0-A2套餐 A1基礎(chǔ),想能用西語日常交流的學(xué)員
歐標(biāo)0-B1套餐 A2基礎(chǔ),想用西語交流的學(xué)員
歐標(biāo)0-B2套餐 B1基礎(chǔ),想看懂西語自學(xué)專業(yè)內(nèi)容的學(xué)員

為什么學(xué)習(xí)西班牙語?

西班牙語也是聯(lián)合國工作語言之一。然而,西班牙語在中國一直被稱為“小語種”。隨著中國經(jīng)濟全球化程度的不斷提高,許多國內(nèi)企業(yè)在走向國際市場時,都會把拉美作為一個前景廣闊的大市場。與經(jīng)濟較好的非洲相比;與競爭起點不高的歐美相比,市場也很大。同時,中國的市場也受到了許多西班牙語個國家的重視,但這些國家的英語普及率并不高。他們的企業(yè)進入中國后,語言成為首先要解決的問題之一。精通西班牙語的人才需求量很大。

在這樣一個經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展時期,我國外語人才相當(dāng)短缺。每年數(shù)以百計的高校畢業(yè)生遠遠不能滿足市場的需求。許多大公司在制定國際化發(fā)展戰(zhàn)略時,往往會提前兩年派人到專業(yè)外語院校進行培訓(xùn)。這種語言被需求拖累的局面,遠遠不能滿足國際市場的需求。需求。由于西文人才匱乏,一些企業(yè)不得不降低招聘要求。

歐風(fēng)2016年升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺,打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

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歐風(fēng)機構(gòu)介紹


  • 關(guān)于歐風(fēng)

    歐風(fēng)隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。 歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。
    自創(chuàng)辦以來,歐風(fēng)堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國際肯定。

歐風(fēng)小語種課程6大優(yōu)勢
6大優(yōu)勢助力聽說能力提升


  • 14年語言培訓(xùn)大品牌

    國內(nèi)知名小語種培訓(xùn)品牌,全國直營
    培訓(xùn)機構(gòu)。

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  • 各大使館認可學(xué)時證明

    和各大使館保持良好關(guān)系,學(xué)完課程
    后可開具使館認可的學(xué)時證明。

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  • 小班互動教學(xué)

    小班化教學(xué),三大服務(wù)建管中心跟進
    ,實時跟蹤學(xué)習(xí)進度。

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  • 海歸教師 面授

    專業(yè)面授課程,海外留學(xué)背景的師資
    一線執(zhí)教,充分展示面授魅力。

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  • 學(xué)管跟蹤 服務(wù)

    線上線下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)平臺,針對
    學(xué)員實現(xiàn)個性化動態(tài)學(xué)習(xí)管理。

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  • 簽約協(xié)議 提分

    歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心潛心研制課
    程簽約制度,助力完成留學(xué)夢想。

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西班牙語學(xué)習(xí)心得

如果西班牙人熱情奔放,相信沒有人會說不,但如果西班牙語也是一種豪放的語言,那我就不同意了。西班牙語是一門嚴(yán)謹?shù)恼Z言,嚴(yán)謹是一個不可忽視的屬性。從各種時態(tài)到各種形式,每一個動詞都有116-119個動詞修飾,40-50個常用,各有各的目的,這是嚴(yán)謹?shù)?;最基本的主謂動詞統(tǒng)一;冠詞、名詞、形容詞、單數(shù)和復(fù)數(shù)的否定和肯定應(yīng)該統(tǒng)一,這是我國現(xiàn)代漢語中的一個重要特點。s嚴(yán)謹;主語句子使用什么時態(tài)?兩個句子的翻譯看起來是一樣的,但內(nèi)部意義和潛在意義是不同的,這就叫嚴(yán)謹。

當(dāng)然,隨著學(xué)習(xí)的滲透,我們一定會遇到不同于書本語法規(guī)則的用法。這些都是正常的,因為語言是不斷發(fā)展的。語法只是對過去語言使用情況的一個常規(guī)總結(jié)。隨著新用法的出現(xiàn)和普及,語法自然會發(fā)生變化。這就是為什么語法和語言使用相對較晚的原因。精度是現(xiàn)階段最重要的質(zhì)量。

歐風(fēng)堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國際肯定。


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