成都瑪雅國(guó)際教育

西班牙語(yǔ)也是聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言之一。然而，西班牙語(yǔ)在中國(guó)一直被稱為“小語(yǔ)種”。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)全球化程度的不斷提高，許多國(guó)內(nèi)企業(yè)在走向國(guó)際市場(chǎng)時(shí)，都會(huì)把拉美作為一個(gè)前景廣闊的大市場(chǎng)。與經(jīng)濟(jì)較好的非洲相比；與競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn)不高的歐美相比，市場(chǎng)也很大。同時(shí)，中國(guó)的市場(chǎng)也受到了許多西班牙語(yǔ)個(gè)國(guó)家的重視，但這些國(guó)家的英語(yǔ)普及率并不高。他們的企業(yè)進(jìn)入中國(guó)后，語(yǔ)言成為首先要解決的問(wèn)題之一。精通西班牙語(yǔ)的人才需求量很大。

在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展時(shí)期，我國(guó)外語(yǔ)人才相當(dāng)短缺。每年數(shù)以百計(jì)的高校畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需求。許多大公司在制定國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，往往會(huì)提前兩年派人到專業(yè)外語(yǔ)院校進(jìn)行培訓(xùn)。這種語(yǔ)言被需求拖累的局面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足國(guó)際市場(chǎng)的需求。需求。由于西文人才匱乏，一些企業(yè)不得不降低招聘要求。

瑪雅國(guó)際教育積極倡導(dǎo)“一帶一路”戰(zhàn)略，推動(dòng)德中國(guó)際教育、德國(guó)職業(yè)教育學(xué)院聯(lián)盟、德國(guó)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)聯(lián)盟、國(guó)際醫(yī)療康復(fù)康養(yǎng)合作計(jì)劃。并與德國(guó)勞工部、德國(guó)工商協(xié)會(huì)IHK、德國(guó)手工業(yè)協(xié)會(huì)HWK、德中友好協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)、德國(guó)德中協(xié)會(huì)、德國(guó)喬恒生公益事業(yè)基金會(huì)、德國(guó)波羅的海學(xué)院、德國(guó)KIETT國(guó)際教育、德國(guó)HELIOS/ENDO醫(yī)療康復(fù)集團(tuán)、中國(guó)亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)會(huì)(海外合作委員會(huì))、中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)、老年健康基金管理委員會(huì)、北大園丁教育集團(tuán)在國(guó)內(nèi)開(kāi)展務(wù)實(shí)合作。

1、英語(yǔ)輔助：對(duì)英語(yǔ)有一點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，西班牙語(yǔ)個(gè)單詞與大部分的主單詞都非常接近，這樣大家就可以省去一些學(xué)習(xí)的心血了！西方英語(yǔ)中的“假朋友”一詞：你糊涂了嗎？]

2、敢說(shuō)：學(xué)習(xí)任何一門外語(yǔ)，都要優(yōu)先模仿開(kāi)場(chǎng)白，背誦一個(gè)句子，運(yùn)用它，這樣才能掌握它。不要，先糾正語(yǔ)法，就是不敢說(shuō)！錯(cuò)了，因?yàn)槟闶峭鈬?guó)人，別人的背景比你大，所以人家還是能聽(tīng)懂你的，就像外國(guó)人講中文一樣，即使很不準(zhǔn)確，你也能聽(tīng)懂，聽(tīng)懂了，會(huì)原諒他的不規(guī)范。大膽是第一位的。有人說(shuō)你們大多數(shù)人學(xué)外語(yǔ)不是為了成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的播音員。更重要的是，即使你的母語(yǔ)可以選擇成為廣播員？降低標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注重點(diǎn)，可以避免你對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的誤解！

3、連續(xù)元音發(fā)音：西班牙語(yǔ)的五個(gè)元音是固定獨(dú)立的。當(dāng)兩個(gè)元音連在一起時(shí)，就不能按照漢語(yǔ)拼音發(fā)音，如“ao”不能發(fā)音為“been”?！癇”和“V”的發(fā)音完全相同。

瑪雅國(guó)際教育量身定制高端VIP特色課程，及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)，規(guī)范化教學(xué)模式,優(yōu)質(zhì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以聽(tīng)說(shuō)讀寫為中心融合國(guó)際化NAIVE教育模式的創(chuàng)新體系,給您打造一個(gè)　且高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，，成就一個(gè)不一樣的自己!