意大利語知識點
1 Ciao.拼音發(fā)音是“qiao”，拼音發(fā)音是“巧”，適合普通朋友，一個很口語化的詞，也是“你好，你好”的口語化意思。< 2。來了。拼音是“一個李外戴勒旗”，適合尊敬的人或長輩，在正式場合使用。3 addio.拼音發(fā)音是“阿黛奧”，更意味著告別，所以經(jīng)常不使用這個詞。
3 Addio.拼音發(fā)音是“a di ao”，更多的意思是永別的意思，所以經(jīng)常不用這個詞。
意大利語學(xué)習(xí)方法
一些語言中心有300個課程通過了A2。但壓力有點大。一般500學(xué)時左右就能通過考試。
此外，針對A2考試的學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)意大利語培訓(xùn)又有所不同。你可以想象你掌握英語用了多長時間。意大利語主要是動詞變位不好掌握。A2是初級，4個月應(yīng)該還可以，還要加強聽力
比較專業(yè)意大利語的語法相對于英語而言要復(fù)雜得多，首先在于名詞和形容詞有陰陽性之分，其指示代詞也會隨之而變化。
而每個動詞由于時態(tài)〔現(xiàn)在時，遠過去時，過去時，將來，過去將來時，過去未完成時，條件式，虛擬式等）以及人稱的不同而具有上百種形式. 所以時態(tài)較英語而言也要復(fù)雜很多，不是三言兩語就能說得清楚的。
主，謂，賓順序和英語比較相似，但意大利語定語從句的關(guān)系詞有很多，另外意語中可省略主語（因為其動詞已表示了人稱和時態(tài)），主語也可以用意大利語省略（因為它的動詞表達了人稱和時態(tài)）。為了表達強調(diào)的內(nèi)容或保持句子的平衡，可以把主語放在后面，把謂詞對象放在前面，省略的部分可以用ne、ci等“素描”來表達。意大利語也有疑問句和陳述句，它們的詞序相同，也就是說，在英語中，只要提高語調(diào)，就沒有動詞進階。
意大利語報考條件/時間
如果你對別的什么都不感興趣，那就忘了它。學(xué)英語更好。意大利語是一種很小的語言，在其他國家不會說意大利語。
有些人認為意大利人喜歡唱歌，但他們就是不理解。當他們聽到這個音調(diào)時，當他們真正理解它時，他們不會感覺到它。
這么想要證書去學(xué)英語吧，那才是對學(xué)習(xí)的肯定，以后出國玩也方便；
意大利語證書拿來不用就是浪費時間，有什么好肯定的，到時候別人會說你這么有本事怎么不去那個英語證書呢；
意大利語全部要背交流，邊學(xué)邊用才有效果，那些動詞變位時態(tài)背到你手腳發(fā)軟，一個動詞有十幾種變位，一個名詞有陰、陽、單、復(fù)，外加定冠詞和不定冠詞，有時和名詞連讀，有些意大利人喜歡縮寫但單詞，是根據(jù)關(guān)于那方面的事情縮寫，跟意大利人網(wǎng)上聊天更不用說，一句話全所寫
意大利語選擇機構(gòu)的注意事項
對于學(xué)校從四點去衡量
從四個方面來衡量學(xué)校，首先，對接學(xué)校，到一所意大利著名的學(xué)校去學(xué)習(xí)和一個非流入是兩個結(jié)果，一個強大而深刻的學(xué)校有一個清晰而有效的教育體系，技能的提高是幾何增長，有真正的能力去實現(xiàn)抱負。
二是師資力量、教學(xué)氛圍、教學(xué)方式，這對于解決語言問題是個關(guān)鍵，全外教的要有效果的多。
當我們出國時，我們應(yīng)該看看課程規(guī)劃和服務(wù)內(nèi)容。在這方面，我們需要問一個完整的問題，這也是最能說明其力量的問題。
個試聽名額
