意大利語(yǔ)拼寫(xiě):
意大利語(yǔ)保存了羅曼語(yǔ)族的共有特性,即怎么讀怎么寫(xiě)。由于每個(gè)音節(jié)都有特定的發(fā)音規(guī)則,所以在認(rèn)真初學(xué)一個(gè)月之后,就基本上可以做到正確聽(tīng)寫(xiě)了。
意大利語(yǔ)語(yǔ)法:
羅曼語(yǔ)族的另一個(gè)特點(diǎn)便是語(yǔ)法相對(duì)復(fù)雜。和英語(yǔ)相比,意大利語(yǔ)的語(yǔ)法更加變幻多端,特別是動(dòng)詞的變位,尤其讓初學(xué)者頭疼不已。通常一個(gè)動(dòng)詞原形在不同的時(shí)態(tài)、人稱等背景下有不同的變形方式,特別是不規(guī)則動(dòng)詞的變位,有時(shí)甚至?xí)屓嗣恢^腦。
盡管意大利語(yǔ)看上去如此復(fù)雜,然而中國(guó)每年依然有兩三百名學(xué)生從意大利語(yǔ)本科畢業(yè)。雖然他們之中并不是所有的人都在繼續(xù)使用這門語(yǔ)言,但隨著中意交往的日益頻繁,國(guó)內(nèi)對(duì)于意大利語(yǔ)人才的需求也越來(lái)越旺盛。于是各類培訓(xùn)班紛紛崛起,為意大利語(yǔ)教學(xué)注入了新鮮的血液。
意大利語(yǔ)元音的發(fā)音技巧
Aa[a]
發(fā)音方法:嘴唇自然張開(kāi),舌平伸,雙唇呈橢圓形,舌尖抵下齒齦,雙唇略后縮。
在練習(xí)時(shí),這個(gè)元音是我們最容易掌握的元音。但需注意a不發(fā)后a音。練習(xí)時(shí)需注意圖中那部分句子的跟讀。
Ee(è,é)[?,e]
元音是氣流振動(dòng)聲帶,通過(guò)口腔,不受其他發(fā)音器官(如齒、唇、腭、舌等)的阻礙而發(fā)出的音。每一個(gè)元音單獨(dú)都可以發(fā)一個(gè)音。沒(méi)有元音就構(gòu)不成音節(jié),發(fā)不出音來(lái)。因此不能忽視,e的發(fā)音是元音發(fā)音中的第一大難點(diǎn),也不要含糊地放過(guò)它!
發(fā)音方法:
1.嘴略呈扁平形,舌尖碰觸下齒。舌面向上顎略抬。根據(jù)舌面上抬程度與張口大小不同,元音e又分為開(kāi)口è[?]與閉口é[e]。
2.e發(fā)開(kāi)口音時(shí)張口程度較大,舌面略向上抬。
3.e發(fā)閉口音時(shí)張口程度較小,舌面向上抬。
4.只有重讀音節(jié)上的元音e才有開(kāi)口音和閉口音之分,非重讀音節(jié)(包括單音節(jié)詞)上的元音e永遠(yuǎn)發(fā)閉口音。
5.發(fā)元音e時(shí),嘴形要緊張,不能松動(dòng)。如果把e發(fā)成雙元音ei[ai],音質(zhì)就不純了。發(fā)成這樣的音是因?yàn)闆](méi)有把嘴形固定在發(fā)e的狀態(tài)而滑到i上去了。
6.èsse字母s的名稱;ésse她們(主語(yǔ)人稱代詞,第三人稱陰性復(fù)數(shù))
為什么在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)?
出國(guó)前沒(méi)有強(qiáng)制性的語(yǔ)言要求,在中國(guó)學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的意義何在?您擁有最低級(jí)別的意大利語(yǔ),以便與使館工作人員進(jìn)行基本對(duì)話。是的,由于該計(jì)劃在我抵達(dá)意大利后仍有大約10個(gè)月的學(xué)習(xí)期,我們通常建議學(xué)生在去意大利之前計(jì)劃達(dá)到A2水平,并在意大利過(guò)上更好的生活。相比之下,國(guó)際學(xué)生在去意大利后沒(méi)有通過(guò)語(yǔ)言測(cè)試并直接參加入學(xué)考試,因此我們建議國(guó)際學(xué)生在開(kāi)始意大利之前至少達(dá)到B1語(yǔ)言水平。
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