長沙奧林教育

為了滿足有特殊意大利語學(xué)習(xí)需求和特殊時間的學(xué)員，二外意大利語推出了更具針對性、靈活性、高效性的一對一課程，學(xué)員可以根據(jù)自身的情況選擇適合自己的教材及上課時間，使學(xué)員生活、工作、學(xué)習(xí)三不誤。

長沙意大利語培訓(xùn)——適合人群：

無論你有沒有意大利語基礎(chǔ)，如果你是：
短期內(nèi)需要提高意大利語水平；
工作及空閑時間不固定；
想要加強(qiáng)某方面的意大利語水平（意大利語考試、口語、商貿(mào)、語法等）；
但又找不到適合的業(yè)余制課程，你可以選擇二外意大利語一對一課程，我們將針對你的特殊情況，為你度身定制一套學(xué)習(xí)方案，幫助你達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

長沙意大利語培訓(xùn)——開設(shè)課程：
1、意大利語初級基礎(chǔ)課程

采用《新視線意大利語》初級（1-4單元），前3課的重點(diǎn)就是發(fā)音練習(xí)，學(xué)生從零開始，從基本的21個意大利語字母和發(fā)音教起，對每一課生詞語法，課文，練習(xí)全面細(xì)致的講解，學(xué)完前3課，就基本掌握了法語的發(fā)音及拼寫規(guī)則，拿起生詞和課文就能　朗讀。后7課不放松發(fā)音訓(xùn)練的前提下，重點(diǎn)轉(zhuǎn)向語法和詞匯。語法點(diǎn)主要有名詞的性和數(shù)，形容詞的性和數(shù)，形容詞在句中的位置，定冠詞的性與數(shù)，人稱代詞的主格形式，不定冠詞的性和數(shù)，基數(shù)詞uno的性和數(shù)，疑問代詞chi，che cose的性和數(shù)，指示形容詞questo和quello的性和數(shù)，前置詞nel和sul，動詞的分類，動詞變位法，直陳式現(xiàn)在時，疑問副詞dove，時間從句，地點(diǎn)補(bǔ)語，動詞直陳式進(jìn)過去時，前置詞da，bello和quello的詞尾變化，動詞直陳式簡單將來時和先將來時，形容詞作有關(guān)主語的謂語性補(bǔ)語，直接代詞，前置詞per的用法，直陳式過去未完成時，間接代詞，小品詞lo的用法等。完成學(xué)習(xí)后，詞匯量可達(dá)到1500左右，學(xué)生可掌握純正意大利語發(fā)音及準(zhǔn)確的意大利語表達(dá)方式，能進(jìn)行自我介紹，簡單生活對話，并能　閱讀和書寫簡單文章，獲得初步交際能力。不同課時的學(xué)員，都將會得到豐富的收獲，同時配合速成意大利語原版教材，補(bǔ)充意大利的風(fēng)俗習(xí)慣、旅游觀光、社會百味、留學(xué)生活、拉美文化等，使學(xué)員學(xué)在其中，樂在其中，　邁入意大利語學(xué)習(xí)的殿堂。

學(xué)習(xí)特色：

適合零起點(diǎn)初學(xué)者，從基本的發(fā)音入手，為您迅速開啟意大利語學(xué)習(xí)之門從**基礎(chǔ)的字母發(fā)音、語法、詞匯入手，并分幾十個場景講授問候、購物、問路、點(diǎn)餐、接聽電話、旅游等日常會話，結(jié)合零起點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，融入意大利的風(fēng)土人情、文化民俗、歷史地理、留學(xué)情況等豐富知識，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而能夠熟練拼讀單詞，熟悉書寫格式，朗讀短文。

教學(xué)內(nèi)容：字母認(rèn)讀、發(fā)音、文字、詞匯、句型、功能用語。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解意大利語語音特點(diǎn)，正確掌握字母發(fā)音，單詞認(rèn)讀及音節(jié)重讀規(guī)則，能夠圍繞日常生活內(nèi)容進(jìn)行簡單的口語交流。

2、意大利語A2班

此課程適用于有一定意大利語基礎(chǔ)，想進(jìn)一步提高意大利語水平者進(jìn)行學(xué)習(xí)。采用《新視線意大利語》下部份，在單詞、語法、讀解、翻譯等方面進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)和講解，引導(dǎo)學(xué)員深入學(xué)習(xí)語法知識，擴(kuò)充視野，了解意大利語語言文化等相關(guān)背景，全面提升學(xué)員的聽、說、讀、寫能力。學(xué)完后，學(xué)員能夠在簡單的日常情景中就大家熟悉的事物進(jìn)行交流。能夠使用簡單的話描述自己的來歷和學(xué)歷，身邊的環(huán)境以及與基本需要的相關(guān)事務(wù)。

3、意大利語B1班

采用《新視線意大利語》第二冊，在A2的基礎(chǔ)上，對詞匯量進(jìn)一步擴(kuò)充，文章內(nèi)容新穎多樣，重點(diǎn)講解與國際歐語標(biāo)準(zhǔn)等級B1相當(dāng)?shù)恼Z法、閱讀、詞匯等相關(guān)內(nèi)容，同時輔以實(shí)用的口語表達(dá)技巧講解，著力于提高學(xué)生的意大利語實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)完課程后，學(xué)員能夠在使用清晰的標(biāo)準(zhǔn)語言以及涉及工作，學(xué)校，業(yè)余時間等方面的平常事物時，能夠理解話中要點(diǎn)。能夠應(yīng)對旅游時在語言方面碰到的大多數(shù)情景，能夠簡單但連貫地表述平常話題和興趣領(lǐng)域。

4、意大利語B2班

采用《新視線意大利語》第三冊，在熟練掌握初級和中級的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與國際歐語等級B2相當(dāng)?shù)恼Z法，閱讀，詞匯等相關(guān)內(nèi)容，同時加強(qiáng)實(shí)用的口語訓(xùn)練，全面提升學(xué)員的聽、說、讀、寫能力，進(jìn)行有針對行的講授，讓學(xué)習(xí)者迅速掌握使用頻率**的的單詞和對話，力求在**短的時間內(nèi)打通您的俄語聽、說障礙。學(xué)完后，讓學(xué)員能自然流暢的交流，在與母語者正常交談時雙方都不會感到太吃力。能夠在一個較寬泛的主體范圍內(nèi)清楚而詳盡的表達(dá)自己的看法。

長沙意大利語培訓(xùn)——怎樣能更快學(xué)習(xí)意大利語？

（1）學(xué)好語音打好基礎(chǔ)。

有網(wǎng)友問“奇怪了，我買的意大利語課本上的單詞怎么沒有音標(biāo)，怎么辦？”，——人類一思考，上帝就發(fā)笑。事實(shí)上，意大利語單詞的音標(biāo)即使在字典中也不會有完全的標(biāo)注；為什么呢？因?yàn)橐獯罄Z的發(fā)音是完全有規(guī)則的，您對意大利語稍有接觸就會發(fā)現(xiàn)，意大利語不會因字母在單詞中位置的不同而不同，都有固定的發(fā)音規(guī)則，利用規(guī)則就可以象拼漢語拼音一樣來讀意大利語單詞。所以說，掌握了意大利語的發(fā)音規(guī)則，意大利語的拼讀就算是解決了。即便給你一篇一個單詞都不認(rèn)識的文章，你也可以在不依賴其它任何幫助情況把它讀下來。

語音學(xué)習(xí)中建議采用的方法：

**有老師帶一下，便于糾音，當(dāng)然前提是找個好老師。新東方老師挺不錯的，可以看幾部意大利語電影、聽聽意大利語歌曲、意大利語廣播，不懂沒有關(guān)系，關(guān)鍵是營造一種氛圍，讓你潛意識里對意大利語語音、語調(diào)有“感覺”，不至于語音發(fā)的太離譜。

（2）中外教材并用并行

英語(論壇)學(xué)了這么多年，到**后講的卻還是蹩腳的“chinaenglish”(中國英語)，想來**的一個原因就是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)英語的時候受條件所限，缺乏一套優(yōu)秀的原版教材做引導(dǎo)。意大利語學(xué)習(xí)中應(yīng)極力避免這一問題。

現(xiàn)行大學(xué)專業(yè)意大利語的教學(xué)中，都是采用中外兩套教材并行講解的模式的：中文教材主要用于意大利語的入門、語法的講解，通常按中國人的思維方式來編纂，講解時，便于理解、易于接受；意大利語原版教材，則是按照意大利人的語言習(xí)慣、思維方式來編制的，你學(xué)到不僅是純正的語音語法，而且能從中對他們的意識形態(tài)、社會文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會，這一點(diǎn)對學(xué)語言的人來說是至關(guān)重要的。就像外國人在學(xué)漢語的時候，如果不是對中國的語言習(xí)慣有相當(dāng)?shù)慕佑|與了解，單憑他們本國的老師來講，他是很難搞明白什么算是“東西”，自己是不是“東西”之類的問題的。

（3）實(shí)時交流有疑就問

網(wǎng)絡(luò)時代，信息傳輸極為方便。有時候一些讓初學(xué)者幾天轉(zhuǎn)不過彎來的問題，網(wǎng)上找個“老師”或“同學(xué)”，可能幾句話就解決了，省時透徹。像意大利留學(xué)網(wǎng)這樣的社區(qū)，交友錄里，藏龍臥虎，高手很多的，不怕有解決不了的問題。當(dāng)然，一個很現(xiàn)實(shí)的問題是，目前這種服務(wù)多是義務(wù)性的，很多疑問都得不找及時準(zhǔn)確的解答，但我想隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與成熟，以及對個人知識與時間的尊重，網(wǎng)上有償意大利語教育交流的方式會因其不受時間地點(diǎn)的限制和低廉的服務(wù)價格慢慢為大家所接受，到時大家會有更多的選擇。

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