品牌保證
品牌留學(xué)教育機(jī)構(gòu),合作院校資源豐富,整體錄取率高。
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現(xiàn)在很多人是喜愛韓劇尾隨韓國明星而來學(xué)習(xí)韓語,甚至到韓語留學(xué)大有人在。然而,僅僅因?yàn)槲覀兿矚g它,沒有扎實(shí)的韓語基礎(chǔ),是無法幫助我們更好的學(xué)習(xí)韓語的。因此,烏魯木齊市櫻桃樹教育建議學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的韓語學(xué)習(xí),提高自己的韓語水平。韓語初級直通課程是櫻桃樹推出的初級課程。對于零基礎(chǔ)的學(xué)員開設(shè)的班型,配備專業(yè)的韓語外教授課。聽、說、讀、寫同時進(jìn)行??茖W(xué)合理的課程設(shè)置保證了學(xué)生能在短時間內(nèi)迅速掌握韓語的基本發(fā)音規(guī)則和語法基礎(chǔ)。
招生對象:適合韓語零起點(diǎn)初學(xué)者或者有一點(diǎn)基礎(chǔ)的韓語興趣愛好者,大學(xué)生及準(zhǔn)備出國留學(xué),進(jìn)韓企就業(yè)等學(xué)員。培訓(xùn)目的:掌握字母的發(fā)音,音標(biāo),擁有地道的語音面貌;熟練掌握200個單詞左右,能進(jìn)行簡單的會話和書面交流;掌握基本的韓語法知識,能通過韓語2級水平的測試。
招生對象:韓語語略有基礎(chǔ),在初級韓語課程的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)員。培訓(xùn)目的:熟練掌握2000個左右單詞左右,力求使學(xué)生達(dá)到能夠進(jìn)行一般性會話交談,并能夠讀寫基礎(chǔ)文章的韓語能力。
招生對象:在初中級課程已經(jīng)學(xué)完的的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)員。培訓(xùn)目的:強(qiáng)調(diào)聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)。重新審視初級的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,使學(xué)習(xí)者進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識,順利完成初級到中級的過渡。深化學(xué)習(xí)者對日本文化,社會背景等的理解。能達(dá)到考6級證書水平。
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5-10人小班教學(xué)的模式,課程氛圍活躍,讓你真正解決不敢開口的語言難題。
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專注言語教學(xué)多年,擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì),幫助你順利通關(guān)等級考試。
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負(fù)責(zé)任的入學(xué)測試服務(wù),讓你在屬于自己的語言級別學(xué)習(xí)中,有效提升分?jǐn)?shù)。
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具備細(xì)微入微的學(xué)后回訪服務(wù),及時知道和解決你學(xué)習(xí)遇到的難題。
所有教師至少具有海外生活學(xué)習(xí)工作三年以上經(jīng)驗(yàn)。
所有教師至少為國外相應(yīng)語種專業(yè)碩士以上學(xué)歷。
所有教師至少具有三年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
無論課上課下,教師全程跟蹤單獨(dú)輔導(dǎo)。
根據(jù)不同學(xué)員情況選派適合的教師,為學(xué)員量身打造特有的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
課后學(xué)生如有疑問可隨時通過我校特有的視頻教學(xué)再次進(jìn)行輔導(dǎo)。時間?政策有什么變化?
全校教師針對各項(xiàng)考試題庫與知識點(diǎn)總計(jì),對每個考試專項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。
讓學(xué)生掌握聽說讀寫等各項(xiàng)能力,讓學(xué)生真正做到擁有相應(yīng)考試水平的全面能力。
翻譯。首先推薦的肯定是翻譯工作,學(xué)了韓語以后,可以根據(jù)個人的能力情況而定,如果韓語口語筆試部分都不錯,那么就可以選擇當(dāng)翻譯,但是這也只一種溝通,并不能代表是- - 1 7技能,所以在國內(nèi)當(dāng)翻譯的前景并沒有那么樂觀。壓力也是很大的,除非你已經(jīng)學(xué)到了不可超越的地步。
櫻桃樹全語種培訓(xùn)專注投身于國際語言教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)全外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是全疆專業(yè)的多語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,自創(chuàng)辦以來,始終傾力為全疆的語言學(xué)習(xí)者奉獻(xiàn)純正的語言培訓(xùn)。
櫻桃樹國際教育現(xiàn)開設(shè)多語言培訓(xùn)課程:雅思、托福、日語、德語、韓語、法語、俄語、西班牙語、意大利語等語種,開設(shè)班型為:周末興趣班、高考日語班、少兒啟蒙班、商務(wù)班、出國班、考級班等。
沒有基礎(chǔ)并不可怕。我們都來自零基礎(chǔ)。但為什么有些學(xué)生能學(xué)好韓語,卻停止了學(xué)習(xí)呢?除了學(xué)習(xí)方法不同,大家對韓語的態(tài)度也大相徑庭。那么零基礎(chǔ)的學(xué)生怎么能學(xué)好韓語,關(guān)鍵是如何學(xué)好韓語。很多人認(rèn)為學(xué)韓語很容易,但學(xué)幾個簡單的句子并不難。但是如果你想達(dá)到會話的水平,你不僅要學(xué)習(xí)基本語法,還要經(jīng)常練習(xí)口語。這也是許多自學(xué)成才的人的痛苦。很明顯,筆試的水平很好,但當(dāng)你真正與韓國人交流時,你會意識到你所學(xué)到的是另一回事。所以在學(xué)習(xí)韓語學(xué)習(xí)的早期階段注意發(fā)音是非常重要的,否則以后很難糾正。如果可能的話,交一些朋友,和他們聊天,幫助你糾正自己的發(fā)音問題,這樣,你以后和韓國人交流時會非常規(guī)范。
首先,就像學(xué)習(xí)英語一樣,我們應(yīng)該把韓國語作為一門“外語”來學(xué)習(xí)。既然它是一門外語,它就不同于我們的母語。它的發(fā)音和語法結(jié)構(gòu)與漢語不同。另外,不同國家的社會心理和文化習(xí)俗在語言中表現(xiàn)出不同的表達(dá)方式和修辭方式。接觸韓國語時,一定要自覺排除母語的干擾,以接受、探索、包容的態(tài)度對待,不要排斥或繞過一些看似尷尬的發(fā)音和“尷尬”的表達(dá)方式。要知道,這些是我們要努力把握的重點(diǎn)。我們要用心接受、模仿、揣摩、體驗(yàn)、記憶,多了解韓國的社會文化知識,關(guān)注時事,努力從文化層面探尋原因。慢慢地,那些原本尷尬的發(fā)音會在不經(jīng)意間被你模仿,那些“尷尬”的表情自然會從你嘴里溜出來。在這個時候,我會真誠地對你說:恭喜你,你的韓語已經(jīng)達(dá)到了一個新的水平。
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