太原索雅外國(guó)語(yǔ)教育

韓語(yǔ)小知識(shí)

韓語(yǔ)借助助詞和詞尾來表示語(yǔ)法關(guān)系。

助詞和詞尾沒有實(shí)際意思，但是可以表示諸如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等語(yǔ)法關(guān)系。也就是說助詞就像一個(gè)符號(hào)一樣。

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的前景

中韓兩國(guó)政治友好，地理位置相近，文化相似，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)。它們?cè)诎l(fā)展經(jīng)貿(mào)合作方面具有天然優(yōu)勢(shì)。雖然建交時(shí)間不長(zhǎng)，但未來發(fā)展?jié)摿薮蟆＝窈?，兩?guó)政府應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)合作與對(duì)話，為兩國(guó)企業(yè)開展經(jīng)貿(mào)合作提供更好的環(huán)境和條件，促進(jìn)兩國(guó)經(jīng)貿(mào)合作的進(jìn)一步發(fā)展。我不得不說，進(jìn)一步的開發(fā)只會(huì)增加用戶需求。

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的方法

先看書本做到書本上的語(yǔ)法都弄明白。放開書本，不去背書本上的單詞，自己想想和韓國(guó)人在一起，想都會(huì)說什么，讓后上大字典上找單詞背，字典上肯定有經(jīng)典的句子，背背。

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的方法

既然是要學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，自然不能是啞巴啃書本，如果有條件必須提交到補(bǔ)救課程，請(qǐng)要求老師親自指導(dǎo)。教師知道學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪里。更重要的是，發(fā)音對(duì)初學(xué)者來說非常重要。如果沒有人及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，以后糾正錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣會(huì)更困難。事實(shí)上，聽是沒有條件的，不像普通的聽音頻，它只是簡(jiǎn)單的閱讀文本。視頻課有教師講解，有助于學(xué)生理解。我們可以看到老師的聲音，這在發(fā)音上更準(zhǔn)確，圖片可以讓學(xué)生更加注意。