語通教育韓語培訓(xùn)
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學(xué)習(xí)韓語的好處
現(xiàn)在年輕人的生活壓力越來越大,但是不管有多難,你還是要過好每一天。所以,你可以選擇學(xué)習(xí)韓語,并獲得更多的成長(zhǎng),使你的情況更好。作為一種小型的語言學(xué)習(xí),韓語學(xué)習(xí)確實(shí)可以給我們帶來很多的好處,所以我們可以選擇自己的學(xué)習(xí)方式,然后在學(xué)習(xí)中讓自己變得更好,更充實(shí)的生活。正如查理曼大帝所說:掌握一門新語言就是擁有一個(gè)更好的自己。
水平測(cè)試,老師更好了解學(xué)員水平,學(xué)習(xí)更有針對(duì)性
24小時(shí)課后答疑,讓學(xué)員在課后有更多的思考時(shí)間
全天候教學(xué)督導(dǎo),學(xué)習(xí)起來更加效率
意外缺課補(bǔ)課,無需擔(dān)心跟不上課程進(jìn)度
“保姆式”課后作業(yè)鞏固,海量圖書自由閱讀
外語發(fā)音是學(xué)習(xí)一門語言非常重要的基礎(chǔ)。如果一開始發(fā)音不準(zhǔn)確,發(fā)音習(xí)慣一旦形成就很難改變。你們中的一些人可能會(huì)上網(wǎng)找到一些免費(fèi)的發(fā)音視頻。但是沒有老師來糾正你的發(fā)音,就很難在語法上發(fā)現(xiàn)發(fā)音的問題,漢語是主語、動(dòng)詞和賓語,而韓語是主語、賓語和動(dòng)詞;在漢語中,語法很少,幾乎都是用單詞來做句式的過渡。但是,韓語和英語有很多相同的語法,韓語也有很多相似的語法,但用法卻有很大的不同。
課程目標(biāo)
精聽和泛聽結(jié)合,有計(jì)劃、有策略地挑選聽力素材進(jìn)行練習(xí),熟練掌握各類場(chǎng)景下的聽力能力。
情景模擬對(duì)話練習(xí),掌握日常生活、學(xué)習(xí)、工作相關(guān)的各類話題,從發(fā)音到話題的靈活表達(dá),讓學(xué)生們達(dá)到輕松交流的目標(biāo)。
精讀和泛讀結(jié)合,有計(jì)劃、有選擇地?cái)U(kuò)充學(xué)生詞匯量,從分析句子入手,理解文章意思,充分掌握閱讀的核心技巧,最終能輕松閱讀較長(zhǎng)篇的英文文章或書籍。
學(xué)習(xí)日常書信和簡(jiǎn)單論述類文章的寫法,掌握常用詞搭,常用句式,文章結(jié)構(gòu),邏輯搭建等寫作方法和技巧。最終能獨(dú)立完成英語文章的書寫。
是由韓國(guó)語專業(yè)機(jī)構(gòu)韓國(guó)語學(xué)會(huì)主導(dǎo)的大規(guī)模韓國(guó)語能力測(cè)試。它是一種考慮到特定目標(biāo)和測(cè)試主題的測(cè)試系統(tǒng)。企業(yè)、機(jī)構(gòu)和個(gè)人可根據(jù)各自需要靈活使用檢測(cè)結(jié)果。這個(gè)測(cè)試是用來判斷考生的實(shí)際表達(dá)能力水平的。例如,你是否能掌握韓語的基本生活;在工作中,非?;镜恼Z言表達(dá)是可行的;是否能用韓語完成高水平的專業(yè)任務(wù)。提供一個(gè)衡量他們是否有足夠的語言技能來完成特定的業(yè)務(wù),以及他們有什么資格。
課時(shí)(小時(shí)):40小時(shí)
人數(shù):3-8人
課時(shí)(小時(shí)):42小時(shí)
人數(shù):3-8人
課時(shí)(小時(shí)):10小時(shí)
人數(shù):3-8人
隨到隨學(xué)
VIP定制
每天必須抽出一點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí),即使再忙,抽出十分鐘以上就足夠了。一次要學(xué)的內(nèi)容不是太多,所以消化不好,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的不精,所以在以后的運(yùn)用中,會(huì)有障礙。如果真的抽不出時(shí)間,復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容,也不錯(cuò)~一定要反復(fù),日日夜夜,不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)。因?yàn)闆]有人在學(xué)習(xí)韓語的環(huán)境,所以自己學(xué)習(xí)語言是非常困難的,你會(huì)走很多彎路,所以你必須堅(jiān)持下去。
倒計(jì)時(shí)
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