語通教育韓語培訓(xùn)
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學(xué)習(xí)韓語的好處
很多學(xué)生畢業(yè)后到韓國語培訓(xùn)機構(gòu)擔(dān)任教師,畢業(yè)后到高職院校、大學(xué)和各種國際學(xué)校擔(dān)任韓國語教師。在中國,有很多韓語教學(xué)機構(gòu),大部分韓語專業(yè)的學(xué)生也選擇在機構(gòu)做韓語教學(xué)工作。也有一些學(xué)生從事教育行業(yè),選擇對外漢語教學(xué),主要負(fù)責(zé)對企業(yè)的韓國員工進(jìn)行漢語教學(xué)
水平測試,老師更好了解學(xué)員水平,學(xué)習(xí)更有針對性
24小時課后答疑,讓學(xué)員在課后有更多的思考時間
全天候教學(xué)督導(dǎo),學(xué)習(xí)起來更加效率
意外缺課補課,無需擔(dān)心跟不上課程進(jìn)度
“保姆式”課后作業(yè)鞏固,海量圖書自由閱讀
韓文和韓語是兩種不同的東西,就像中文和漢字是兩種不同的東西一樣。韓語好學(xué),并不意味著韓語好學(xué)。美國國務(wù)院外國語中心(FSI)將韓國語評為最難學(xué)的語言。當(dāng)然,這是西方的觀點,因為這一難度還包括日語、阿拉伯語和最后的西方Boss:中國人。韓語是一種黏性語言,語法規(guī)則極其混亂。最讓初學(xué)者沮喪的是,助詞的用例有太多的不規(guī)律,助詞的省略號根本沒有具體的規(guī)則。很多不規(guī)則的用例是由習(xí)慣用法決定的,所以有時需要根據(jù)前后的句子來判斷其意義。
課程目標(biāo)
精聽和泛聽結(jié)合,有計劃、有策略地挑選聽力素材進(jìn)行練習(xí),熟練掌握各類場景下的聽力能力。
情景模擬對話練習(xí),掌握日常生活、學(xué)習(xí)、工作相關(guān)的各類話題,從發(fā)音到話題的靈活表達(dá),讓學(xué)生們達(dá)到輕松交流的目標(biāo)。
精讀和泛讀結(jié)合,有計劃、有選擇地擴充學(xué)生詞匯量,從分析句子入手,理解文章意思,充分掌握閱讀的核心技巧,最終能輕松閱讀較長篇的英文文章或書籍。
學(xué)習(xí)日常書信和簡單論述類文章的寫法,掌握常用詞搭,常用句式,文章結(jié)構(gòu),邏輯搭建等寫作方法和技巧。最終能獨立完成英語文章的書寫。
TOPIK考試的聽力和閱讀問題都是客觀的,即4分中有1題。特別是對于初級考生來說,難度相對較低,有很多學(xué)生并沒有一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí),靠感覺也通過了初級,是因為是多項選擇,和選擇之間的區(qū)別比較明顯,“靠感覺”也可以是正確的。但如果你說和寫,那就是一團糟。但是初級證書的實用性并不大,還是建議大家不要“憑感覺”去考,而是要真正一步一步打下良好的基礎(chǔ),有利于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
課時(小時):40小時
人數(shù):3-8人
課時(小時):42小時
人數(shù):3-8人
課時(小時):10小時
人數(shù):3-8人
隨到隨學(xué)
VIP定制
在學(xué)習(xí)韓語的早期階段,如果發(fā)音不正確,就會影響口語和寫作。因此,訓(xùn)練耳力是學(xué)好韓國語的基礎(chǔ)。現(xiàn)在有很多可以聽韓語短文的應(yīng)用程序。選擇你喜歡的,每天聽2小時。隨著時間的推移,你會發(fā)現(xiàn)你的語感增強了。提醒大家:聽的關(guān)鍵是發(fā)音,不要想漢語的意思。在你聽的時候注意聽,一兩周內(nèi)你就會感覺到很大的不同。你可以一個接一個地聽到這些聲音。聽起來很舒服。至此,你的研究已經(jīng)完成了一半。語言不是學(xué)習(xí)。只是享受。要花多長時間都沒關(guān)系。每個人的語感都是不同的。
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