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洛陽(yáng)言塾教育

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洛陽(yáng)學(xué)韓語(yǔ)去哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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班制:其它

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課程介紹
事實(shí)上,中國(guó)人在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)方面有很多優(yōu)勢(shì)。因?yàn)轫n語(yǔ)中的許多單詞在發(fā)音上與漢語(yǔ)相似。雖然它們與漢語(yǔ)不同,但它們的發(fā)音非常相似。所以很多朋友在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的過(guò)程中聽(tīng)到單詞的發(fā)音就知道自己的意思了,所以提高韓語(yǔ)的基礎(chǔ)會(huì)相對(duì)更快。

課程適合哪些人

  • 洛陽(yáng)學(xué)韓語(yǔ)去哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    升學(xué)需要

    讀大學(xué)/研究生。準(zhǔn)備在韓國(guó)讀研究生,也有不少是高考結(jié)束,自己想在韓國(guó)讀大學(xué)的高中畢業(yè)生。

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  • 洛陽(yáng)學(xué)韓語(yǔ)去哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    工作需求

    想在韓國(guó)找工作,以及想學(xué)成回國(guó)從事韓語(yǔ)相關(guān)職業(yè),或者純粹提高自身含金量的同學(xué)也是有噠~

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    跨國(guó)婚姻

    另一半是韓國(guó)人。由于另一半的親友都是韓國(guó)人,所以她們的韓語(yǔ)口語(yǔ)通常會(huì)比我們好很多。

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  • 洛陽(yáng)學(xué)韓語(yǔ)去哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    韓國(guó)僑胞

    從小在其他國(guó)家長(zhǎng)大,韓語(yǔ)說(shuō)不利索或者口語(yǔ)還行,不會(huì)寫(xiě),聽(tīng)不懂別人說(shuō)什么,交流困難等等。

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零基礎(chǔ)學(xué)韓語(yǔ)方法

從零開(kāi)始打好基礎(chǔ),開(kāi)始接觸韓語(yǔ)的時(shí)候大家都覺(jué)得發(fā)音有點(diǎn)別扭,尤其是某些輔音和收音的發(fā)音。 很多人覺(jué)得發(fā)音難是因?yàn)槲覀兊拇竽X受中文的影響太大,導(dǎo)致接觸中文以外的文字就不太適應(yīng)。 所以,我們要有從零開(kāi)始學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們要多讀,方法是邊讀邊寫(xiě)——這樣能把讀寫(xiě)結(jié)合在一起,對(duì)于領(lǐng)悟韓語(yǔ)的表音本質(zhì)是非常有用的。所謂表音字就是能讀就能寫(xiě),能寫(xiě)就能讀。 我們需要一名師傅領(lǐng)大家進(jìn)入韓語(yǔ)的世界,這就是說(shuō)要參加韓語(yǔ)培訓(xùn)的重要性。

韓語(yǔ)留學(xué)課程班

  • 01

    韓語(yǔ)留學(xué)直通班T1(1V1&小班2-5人)

    ·韓語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí):**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6

    ·留學(xué)韓國(guó)排名前10的大學(xué)入學(xué)門(mén)檻:T4級(jí)別以上

    ·T1課程教材:《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)第1冊(cè)》

    ·T1課程學(xué)習(xí)周期:9周左右

    ·T1級(jí)別內(nèi)容要求:能夠進(jìn)行與日常生存技能相關(guān)的基本對(duì)話,例如,自我介紹、購(gòu)物、訂餐等,并能理解與非常私人和熟悉的主題相關(guān)的內(nèi)容,例如, 他人、家庭、嗜好、天氣等。

    ·T1級(jí)別掌握詞匯量:800個(gè)左右

    ·韓語(yǔ)等級(jí)能力證書(shū)2年有效

  • 02

    韓語(yǔ)留學(xué)直通班T2(1V1&小班2-5人)

    ·韓語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí):**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6

    ·留學(xué)韓國(guó)排名前10的大學(xué)入學(xué)門(mén)檻:T4級(jí)別以上

    ·T2課程教材:《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)第2冊(cè)》

    ·T2課程學(xué)習(xí)周期:10周左右

    ·T2級(jí)別內(nèi)容要求:能夠進(jìn)行日常生活中的簡(jiǎn)單對(duì)話,如打電話和問(wèn)好,以及在日常生活中使用公共設(shè)施。并能按一定順序理解個(gè)人及熟悉的主題,例如分段。能夠根據(jù)情況使用正式表達(dá)和非正式表達(dá)。

    ·T2級(jí)別掌握詞匯量:2000個(gè)左右

    ·韓語(yǔ)等級(jí)能力證書(shū)2年有效

  • 03

    韓語(yǔ)留學(xué)直通班T3(1V1&小班2-5人)

    ·韓語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí): **IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6

    ·留學(xué)韓國(guó)排名前10的大學(xué)入學(xué)門(mén)檻:T4級(jí)別以上

    ·T3課程教材:《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)第3冊(cè)》

    ·T3課程學(xué)習(xí)周期:11周左右

    ·T3級(jí)別內(nèi)容要求:能夠進(jìn)行日常活動(dòng)、合理地使用公共設(shè)施,并在社交上沒(méi)有太大的困難。能夠根據(jù)段落表達(dá)或理解自己熟悉的社會(huì)話題,以及特定的話題。能夠根據(jù)其獨(dú)特的基本特征來(lái)理解和區(qū)分書(shū)面語(yǔ)和口頭語(yǔ)。

    ·T3級(jí)別掌握詞匯量:3500個(gè)左右

    ·韓語(yǔ)等級(jí)能力證書(shū)2年有效

  • 04

    韓語(yǔ)留學(xué)直通班T4(1V1&小班2-5人)

    ·韓語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí):**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6

    ·留學(xué)韓國(guó)排名前10的大學(xué)入學(xué)門(mén)檻:T4級(jí)別以上

    ·T4課程教材:《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)第4冊(cè)》

    ·T4課程學(xué)習(xí)周期:14周左右

    ·T4級(jí)別內(nèi)容要求:能夠使用各種公共設(shè)施,進(jìn)行社交活動(dòng),并進(jìn)行一定程度的日常工作。能夠理解新聞廣播和報(bào)紙中簡(jiǎn)單的部分。能夠較準(zhǔn)確、流利地理解和運(yùn)用與社會(huì)和抽象主題相關(guān)的表達(dá)?;趯?duì)韓國(guó)文化的理解和慣用的表達(dá)方式,能夠理解社會(huì)和文化主題。

    ·T4級(jí)別掌握詞匯量:5000個(gè)左右

    ·韓語(yǔ)等級(jí)能力證書(shū)2年有效

  • 05

    韓語(yǔ)留學(xué)直通班T5(1V1&小班2-5人)

    ·韓語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí):**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6

    ·留學(xué)韓國(guó)排名前10的大學(xué)入學(xué)門(mén)檻:T4級(jí)別以上

    ·T5課程教材:《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)第5冊(cè)》

    ·T5課程學(xué)習(xí)周期:15周左右

    ·T5級(jí)別內(nèi)容要求:能夠在一定程度上履行專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域研究和工作所必需的語(yǔ)言功能。能夠理解和使用與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等不熟悉的話題相關(guān)的表達(dá)。能夠根據(jù)正式、非正式、口頭/書(shū)面語(yǔ)境正確地使用該表達(dá)方式。

    ·T5級(jí)別掌握詞匯量:7000個(gè)左右

    ·韓語(yǔ)等級(jí)能力證書(shū)2年有效

  • 06

    韓語(yǔ)留學(xué)直通班T6(1V1&小班2-5人)

    ·韓語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí):**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6

    ·留學(xué)韓國(guó)排名前10的大學(xué)入學(xué)門(mén)檻:T4級(jí)別以上

    ·T6課程教材:《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)第6冊(cè)》

    ·T6課程學(xué)習(xí)周期:15周左右

    ·T6級(jí)別內(nèi)容要求:能夠較準(zhǔn)確、流利地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究和工作所必需的語(yǔ)言功能。能夠理解和運(yùn)用與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等不熟悉的話題相關(guān)的表達(dá)。盡管該語(yǔ)言尚未達(dá)到完全的母語(yǔ)水平,但能夠熟練地執(zhí)行功能或傳達(dá)其含義。

    ·T6級(jí)別掌握詞匯量:10000個(gè)左右

    ·韓語(yǔ)等級(jí)能力證書(shū)2年有效

韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

翻譯。首先推薦的肯定是翻譯工作,學(xué)了韓語(yǔ)以后,可以根據(jù)個(gè)人的能力情況而定,如果韓語(yǔ)口語(yǔ)筆試部分都不錯(cuò),那么就可以選擇當(dāng)翻譯,但是這也只一種溝通,并不能代表是一門(mén)技能,所以在國(guó)內(nèi)當(dāng)翻譯的前景并沒(méi)有那么樂(lè)觀。壓力也是很大的,除非你已經(jīng)學(xué)到了不可超越的地步。

多重實(shí)力,更值得學(xué)員信賴(lài)

  • 1、師資力量雄厚

    言塾教育師資力量雄厚,具備完整的教師體系,擁有超前的教育理念。

  • 2、個(gè)性化教學(xué)

    教師們具有獨(dú)特鮮明的教學(xué)風(fēng)格,能根據(jù)不同語(yǔ)種、目標(biāo)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。

  • 3、因材施教

    教育理念與教學(xué)方法相結(jié)合,實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,因材施教,認(rèn)真負(fù)責(zé),深受學(xué)生喜愛(ài)。

如何正確學(xué)習(xí)韓語(yǔ)

利用網(wǎng)絡(luò),豐富知識(shí),你或許會(huì)抱怨韓語(yǔ)不像英語(yǔ)那樣在我們的周?chē)S處可見(jiàn),但千萬(wàn)別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈,因?yàn)樵谶@里你可以下載韓文支持軟件,學(xué)習(xí)韓語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),欣賞韓國(guó)音樂(lè)影視,收聽(tīng)收看韓國(guó)廣播電視節(jié)目讓你足不出戶(hù)領(lǐng)略韓國(guó)風(fēng)采,打造韓語(yǔ)環(huán)境。一些常用的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)址已在下面的表格中為你和盤(pán)端出。

關(guān)于我們
言塾教育業(yè)務(wù)包括了出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)、語(yǔ)言培訓(xùn)、入學(xué)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等,以“教育就是服務(wù)”為理念,為廣大學(xué)員提供個(gè)性化、高質(zhì)量的教育留學(xué)服務(wù),致力于幫助更多學(xué)員進(jìn)入世界頂尖高等教育學(xué)府,讓學(xué)員輕松享受出國(guó)留學(xué)“一站式”服務(wù)。同時(shí)言塾教育為學(xué)員提供日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)等語(yǔ)言教學(xué)服務(wù),并為學(xué)員提供申請(qǐng)上述語(yǔ)種的留學(xué)服務(wù)。

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