洛陽(yáng)新環(huán)球教育

1.先學(xué)發(fā)音。不用說(shuō)，掌握好它！2.積累單詞，反復(fù)使用相同的單詞，尤其是動(dòng)詞或形容詞來(lái)寫文章，直到掌握為止。3、寫的時(shí)候總是大聲讀、說(shuō)、寫。聽自己的聲音。4、任何教材里的會(huì)話、文章大聲讀30遍。5、偶爾聽錄音的自己聲音。6、寫文章時(shí)嘗試寫會(huì)話方式、問答方式。7、把2、3篇文章連結(jié)起來(lái)。8、利用規(guī)則動(dòng)詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動(dòng)詞、形容詞也造句。9、想名詞單詞的時(shí)候不要只想單詞，要學(xué)會(huì)用助詞連接文章。10、一天利用10分鐘左右想怎樣用韓國(guó)語(yǔ)表達(dá)東西、行動(dòng)、感覺等。11、韓語(yǔ)不能用腦袋理解，而先熟練口語(yǔ)。

建議分三個(gè)階段進(jìn)行學(xué)習(xí)，以緩解學(xué)習(xí)困難。第一階段：發(fā)音。初學(xué)者應(yīng)該注重培養(yǎng)興趣，所以這一階段要做的是學(xué)習(xí)常用短語(yǔ)，如家庭、水果、時(shí)間、數(shù)字等基本表達(dá)，掌握基本的實(shí)用會(huì)話。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，初學(xué)者可以掌握標(biāo)準(zhǔn)韓語(yǔ)的發(fā)音，進(jìn)入“半自學(xué)”狀態(tài)。第二階段：學(xué)語(yǔ)法。在掌握了發(fā)音的基礎(chǔ)上，就可以開始學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)法，對(duì)常用的句型進(jìn)行反復(fù)地練習(xí)，掌握能夠滿足基本要求的會(huì)話，并能夠開始進(jìn)行有目的的交流。第三階段：實(shí)際應(yīng)用。這一階段可以說(shuō)是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的高級(jí)階段，培養(yǎng)自己實(shí)景對(duì)話的能力，使韓語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力得到提高。

卡通漫畫學(xué)習(xí)方法。通常，韓國(guó)語(yǔ)教科書中的語(yǔ)言是書面的。如果我們練習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì)很枯燥，非口語(yǔ)，也沒什么意思。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，它往往會(huì)降低我們的興趣。因此，選擇合適的課外教材來(lái)練習(xí)韓語(yǔ)口語(yǔ)是非常重要的。例如，韓國(guó)漫畫是很好的教科書。漫畫是世界聞名的。他們?cè)趦?nèi)容、繪畫風(fēng)格和對(duì)話方面體現(xiàn)了韓國(guó)文化。他們從對(duì)話情境和文本內(nèi)容中感受到語(yǔ)言的魅力。它們不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，而且擴(kuò)大了知識(shí)范圍，這對(duì)學(xué)習(xí)者極為有益。