課程介紹
韓語(yǔ)（又稱(chēng)韓國(guó)語(yǔ)）是朝鮮半島的原生語(yǔ)言，據(jù)聯(lián)合國(guó)《2005年世界主要語(yǔ)種、分布、應(yīng)用力與影響力調(diào)查》，全球約8000萬(wàn)人使用。韓國(guó)的官方語(yǔ)言是“韓國(guó)語(yǔ)（???）”。 韓語(yǔ)屬于黏著語(yǔ)，歷史上曾用漢字標(biāo)記，并且將漢語(yǔ)融入其詞匯，1443年世宗大王創(chuàng)造出與韓語(yǔ)語(yǔ)法高度吻合的韓文字母。
課程招生對(duì)象
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語(yǔ)言初學(xué)者
正在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音，且想了解韓語(yǔ)語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)韓語(yǔ)語(yǔ)感的同學(xué)。
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學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有什么好處
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翻譯工作
學(xué)了韓語(yǔ)以后，可以根據(jù)個(gè)人的能力情況而定，如果韓語(yǔ)口語(yǔ)筆試部分都不錯(cuò)，那么就可以選擇當(dāng)翻譯，但是這也只一種溝通，并不能代表是一門(mén)技能，所以在國(guó)內(nèi)當(dāng)翻譯的前景并沒(méi)有那么樂(lè)觀。壓力也是很大的，除非你已經(jīng)學(xué)到了不可超越的地步
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自由創(chuàng)業(yè)
如果你可以熟練的掌握韓語(yǔ)，可以開(kāi)一家韓國(guó)方面的小店，可以經(jīng)營(yíng)燒烤或者服飾店，這樣你在進(jìn)貨的時(shí)候，可以減少許多的麻煩，而且還可以和韓國(guó)的供應(yīng)商及時(shí)進(jìn)行溝通，成本費(fèi)上面也可以適當(dāng)?shù)臏p少。另外，學(xué)會(huì)韓語(yǔ)后還能 和他們進(jìn)行交談。
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韓語(yǔ)老師
當(dāng)老師都需要有一定的學(xué)歷，但是韓語(yǔ)老師的要求就沒(méi)有那么嚴(yán)格，只需要有專(zhuān)業(yè)的資格證書(shū)就可以，可以私下成立一家韓語(yǔ)培訓(xùn)班，現(xiàn)在想學(xué)韓語(yǔ)的人又非常的多，只要有一定的信心，韓語(yǔ)老師一定可以做得很好，不會(huì)有太多的問(wèn)題。
韓語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
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感性接觸
掌握好外語(yǔ)要求我們調(diào)動(dòng)形象思維、想象甚至感情，感性地去觸摸它，接受它。比如說(shuō)遇到一個(gè)新的單詞或表達(dá)方式，應(yīng)該結(jié)合例句去柔和地記憶，設(shè)想它現(xiàn)實(shí)生活中它應(yīng)用的語(yǔ)境，細(xì)心體會(huì)它包含的意思、意味。當(dāng)然這種感性接觸的量一定要大，要盡量要求自己海量地學(xué)習(xí)。
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興趣愛(ài)好
有一樣?xùn)|西可以讓你如虎添翼，幫助你更 地進(jìn)步，讓你的學(xué)習(xí)過(guò)程充實(shí)又不乏樂(lè)趣。這個(gè)東西就是愛(ài)好。愛(ài)好可以給你提供更多的學(xué)習(xí)資源，愛(ài)看韓劇的同學(xué)在娛樂(lè)時(shí)就能 地接受多生動(dòng)有趣的韓語(yǔ)知識(shí)。另外多關(guān)注你感興趣的韓語(yǔ)領(lǐng)域，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)還是挺快樂(lè)充實(shí)的。
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理性歸納
學(xué)得多了，我們的大腦會(huì)自然地幫助我們將語(yǔ)言知識(shí)總結(jié)歸類(lèi)，但是可能有時(shí)不夠完整細(xì)致，這時(shí)定期地將學(xué)過(guò)的知識(shí)做以分析和梳理是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)它還可以升華出新的知識(shí)。比如，時(shí)態(tài)學(xué)完了，把包含各種時(shí)態(tài)的句子比較一下，分析一下不難看出表示各種時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)基本一樣。
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如何學(xué)好韓語(yǔ)？
興趣是zui好的老師，想讓韓語(yǔ)學(xué)習(xí)變得容易得培養(yǎng)足夠的興趣。多聽(tīng)多看，即使不能理解其中的內(nèi)容，也要泡腦子。工作，學(xué)習(xí)，做家務(wù)，睡覺(jué)前都可以放著韓語(yǔ)哥聽(tīng)著韓劇，有了充分的學(xué)習(xí)動(dòng)力，韓語(yǔ)不再難學(xué)。
客觀的說(shuō)韓語(yǔ)是比較好學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，不像漢語(yǔ)，日語(yǔ)有那么多漢字（雖然我們是中國(guó)人會(huì)覺(jué)得不難），也不像西班牙語(yǔ)，俄語(yǔ)那么有難度的發(fā)音。韓語(yǔ)的很多發(fā)音簡(jiǎn)單，單詞與中文相似，并且是拼音文字，只需要記住基本音，拼寫(xiě)就可以。
如果說(shuō)有難點(diǎn)，那就是語(yǔ)序和中文有差距，不是我們熟悉的主謂賓二是主賓謂結(jié)構(gòu)，很多初學(xué)者因此不適應(yīng)。再者，韓語(yǔ)屬于黏著語(yǔ)，經(jīng)過(guò)各種的單詞變形來(lái)連接其他成分，這是學(xué)習(xí)時(shí)候的一大難點(diǎn)。找個(gè)好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，試著習(xí)慣了語(yǔ)序，掌握了變形規(guī)律，剩下的就是多多背單詞了，學(xué)會(huì)韓語(yǔ)就是這么容易，你準(zhǔn)備好了嗎？如果還不知道怎么準(zhǔn)備的話，不如報(bào)個(gè)韓語(yǔ)培訓(xùn)班吧，讓老師來(lái)幫助你更好地學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。
課程優(yōu)勢(shì)
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文化體驗(yàn)
多樣化的課程讓學(xué)員在 的氛圍中提升語(yǔ)言應(yīng)用能力并獲得拓展知識(shí)。體系化的文化課程可以幫助學(xué)員感知語(yǔ)言魅力。
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小班教學(xué)
打破常規(guī)的矩型課堂,特設(shè)的圓桌課程更增加了師生間的互動(dòng)性。小班教學(xué)充分鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)能力,讓學(xué)員 掌握日語(yǔ)。
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專(zhuān)屬助教
由專(zhuān)屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度,并對(duì)所學(xué)課程做個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)內(nèi)容,漸階提升。
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學(xué)術(shù)研發(fā)
專(zhuān)業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)定期開(kāi)展學(xué)術(shù)上的研究,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的教學(xué)模式。日本師資團(tuán)隊(duì)定期前往日本院校進(jìn)行教學(xué)方案探討及交流。
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蘭州槿櫻多國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)綜合性的教育集團(tuán)，蘭州日語(yǔ)培訓(xùn)班、蘭州日語(yǔ)學(xué)校、蘭州韓語(yǔ)培訓(xùn)、蘭州韓語(yǔ)學(xué)校蘭、蘭州韓語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)涉及幼兒、少兒、小初高中學(xué)生、及成人教育的一個(gè)全方位高品質(zhì)教育基地.自建立以來(lái)本著致力于為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才的發(fā)展理念，近年，在國(guó)內(nèi)教育業(yè)務(wù)取得豐碩成果的同時(shí)，為配合社會(huì)對(duì)國(guó)際化人才培養(yǎng)的需求，積極發(fā)展國(guó)際教育方面業(yè)務(wù)，致力于培養(yǎng)更多面向世界的綜合型人才。
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