鄭州新航道學(xué)校

近年來，用小語種代替英語參加高考的學(xué)生逐年增多，80%以上的學(xué)生用日語代替英語參加高考。2016年有9600人選擇參加日語高考，2017年有16000多人參加日語高考?？梢钥闯?，近年來，高考日語概念在全國范圍內(nèi)得到了不少考生的認(rèn)可，而且普及率還在不斷上升。

閱讀是關(guān)鍵，無論是考試中的閱讀還是平時(shí)的閱讀，都需要注意閱讀，閱讀是關(guān)鍵。閱讀不僅包括準(zhǔn)確度，還包括閱讀速度。這與我們的考試成績有關(guān)。對(duì)于閱讀訓(xùn)練來說，除了在課本上做問題和閱讀文章外，最重要的是知識(shí)閱讀。學(xué)生們可以在課余時(shí)間閱讀一些日本報(bào)紙、雜志和新聞。他們可能聽不懂，但我們可以結(jié)合中文翻譯正確地閱讀，這將提高他們的閱讀水平。

關(guān)于詞匯和漢字。只需使用《考前策略》和《新完全掌握》兩本書中的詞匯即可。我不建議你死記硬背單詞書。最有效的方法是記憶常用搭配中的單詞。另外，很多考試都有短語檢查，所以搭配記憶更實(shí)用、更有效。

例如，當(dāng)我們接觸到一個(gè)新名詞時(shí)，我們應(yīng)該下意識(shí)地找到與這個(gè)詞經(jīng)常匹配的動(dòng)詞，并使用短語來加深記憶。例如，“迷惑”一詞可以記為“迷惑”。如果我們把這個(gè)時(shí)候發(fā)生的事情造句，我們不僅能記住單詞，而且能牢牢記住它們。

語法問題：句子結(jié)構(gòu)語法的研究是僵化的。

解決方法：理解語法的起源并記住例子。

學(xué)生對(duì)句型的理解仍然停留在形式上，死記硬背語法框架，在遇到異常句型時(shí)容易混淆。一個(gè)好的解決辦法是理解句型的起源。許多句型都是由一個(gè)詞或短語派生出來的，句型的意義與這個(gè)詞密切相關(guān)。這樣，通過單詞和短語的學(xué)習(xí)，我們可以加深對(duì)不常見句型的理解。例如容易混淆的句子，我們建議你記住這些例子。在作題時(shí)，我們可以通過例題的使用來推斷，這將大大提高答題的準(zhǔn)確性。