煙臺韓亞日語培訓
高考日語、興趣日語、考研日語、考級日語，日本留學
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課程介紹
日語高考和英語高考的區(qū)別
現(xiàn)在高考政策可以用日語代替英語。這對英語不太好的高中生來說是個好消息。 如果你花同樣的時間，日語比英語更容易得分。 就算時間不夠，也可以花半年到一年的時間趕時間去學習。如果你學好英語，覺得學英語更有用，但如果你真的學不會，你也可以很容易地找到另一種學習日語的方法，這也是一個不錯的選擇。比起高考日語和英語的區(qū)別，重要的是找到適合自己的方式，在高考中取得高分。
考級日語
課程介紹
標準日本語本課程為考級日語課程。專業(yè)日語講師精講每一課詞匯，語法及應用課文。配合歷年真題，專項訓練+模擬考試，教授學員專業(yè)的考試技巧以及解題思路。學生可根據(jù)自身需要報考班級。
適合對象
1.日語零基礎學員。
2.有五十音圖基礎，打算進一步學習的日語愛好者。
3.打算赴日留學，赴日就業(yè)的人士。
4.需要外語提升職場競爭力的商務人士。
學習目標
1.日語基礎課程：達到日本語能力考試N5水平，實用日本語J.TEST-F級水平。1500個左右的詞匯，200-300個漢字。能夠進行簡單的對話及讀寫淺易短小的文章。
2.日語初級課程：達到日本語能力考試N4水平，實用日本語水平。掌握初級語法，3000個左右的詞匯，400-600個漢字。具有日常會話及讀寫簡單文章的能力。
3.日語中級課程：達到日本語能力考試N3水平，實用日本語J.TEST-D級水平。掌握初級語法，3000個左右的詞匯，400-600個漢字。具有日常會話及讀寫簡單文章的能力。
4.日語中高級課程：達到日本語能力考試N2水平，實用日本語J.TEST-C級水平。掌握中高級語法，6000個左右的詞匯，1000-1200字左右的漢字，具有廣泛的聽、說、讀、寫的能力。
5.日語高級課程：達到日本語能力考試N1水平，實用日本語J.TEST-B級以上水平。掌握日語高級語法，8000個左右的詞匯，1800-2000字左右的漢字，能滿足日本職場、大學學習的需要。
考研日語
課程介紹
本課程為全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試的考研公共日語課程?？佳腥照Z分為三個部分：第一部分是基礎知識運用，第二部分是閱讀理解，第三部分是作文。課程通過“日語基礎”?“日語進階”?“各部分專項訓練+寫作+模擬考試”進行階段性系統(tǒng)學習，以及配合考研日語考試大綱以及歷年真題，達到全面提高外語分數(shù)的效果。學習課程的同時，能掌握日語考試技巧以及各考點的解題思路。
適合對象
1.報考全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試（203）日語的學生
2.大學第二外語為日語的學生或對日語有興趣的學員
學習目標
1.掌握日語詞匯7000左右，慣用表達句型以及語法260個左右。
2.能夠迅速、正確閱讀和理解1000字左右的文章， 熟悉文章考點。
3.訓練日語作文寫作方法，正確使用敬語與簡體（字數(shù)450-500）
學日語有什么好處？
日語就業(yè)，據(jù)統(tǒng)計，日本人才在中國各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%;國家機關(包括外交部、各級政府、海關、外經貿辦公室和貿易促進協(xié)會等)占20%左右；大學老師和日語導游各占10%左右。目前中國日企數(shù)量一直大幅攀升在中國日企人才需求旺盛 ，能用日語流利對話是日資企業(yè)青睞“能說會做”派， 所以會說日語是入職日企的低門檻。
為什么選擇我們
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雙師服務
東方韓亞外語主講+助教，東方韓亞外語授課+輔導
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沉浸式授課
大部分時間或是全部外語授課，外國思維，外國文化
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互動式課堂
我做你看/我說你聽，你做我看/你說我聽
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五步法教學
東方韓亞外語復習舊課/授新課，隨堂練習/總結/留作業(yè)
選擇專業(yè)的培訓機構補習日語
可以監(jiān)控課堂，除了很多朋友們關注補習日語班中的授課老師之外，他們還會去關注這個平臺里面是否擁有特別先進的軟件。因為如果能夠擁有一個特別不錯的軟件，那么我們就能夠看到它們可以支持多個平臺進行登錄，而且我們的家長如果有時間的話也可以進行監(jiān)控課堂，這樣孩子們在學習的時候，我們大家也可以成為一個旁觀者來了解一下孩子們在學習當中的一個狀態(tài)。在這個時候，我們也可以看到他們在教學的過程當中會運用一些故事或者是歌曲等方法來孩子們擁有一個特別輕松的上課環(huán)境。那就是為什么去這個平臺能夠得到很多家長們認可的主要原因。在這樣的平臺里面，我們不僅能夠學習到和頂級的教材，而且還能夠在一種特別輕松的學習環(huán)境下，掌握到自己所需要掌握的知識。
韓亞外語--教學環(huán)境
日語技巧輕松學日語
注意助詞，助詞是日語的關鍵!在聽的時侯要注意助詞。比如:彼は言いました(他說了。強調謂語“言いました”)。彼が言いました(他說了。強調主語“彼”)。彼に言いました(對他說了。表達對象)。這三個句子由于使用的助詞不同，其表達的意思完全不同?！捌綍r弄清助詞的用法和意思，聽的時侯注意助詞”是提高日語聽力的有效方法之一。
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