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煙臺(tái)櫻花國(guó)際日語(yǔ)

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煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)日語(yǔ)基礎(chǔ)入門

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課程介紹

日語(yǔ)學(xué)習(xí)好處

日語(yǔ)是公認(rèn)的一種發(fā)音優(yōu)美的語(yǔ)言。在語(yǔ)言學(xué)中,有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)一種語(yǔ)言的發(fā)音是否優(yōu)美,即輔音的數(shù)量與元音的數(shù)量之比,這是更合適的,最好是一對(duì)一,例如,其發(fā)音是[s]a[k]u[r]a(輔音用方括號(hào)括起來(lái))。你看,帶元音的輔音只有一對(duì)一,這是一種標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。發(fā)音不錯(cuò)。相反,如果你看英語(yǔ)單詞腳本,它的發(fā)音是(skr)i(pt),有五個(gè)輔音和一個(gè)元音。在這種語(yǔ)言中,發(fā)音很難聽(tīng)。因此,在國(guó)際語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域,日語(yǔ)、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)是公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的三種語(yǔ)言,日語(yǔ)位居一。

煙臺(tái)櫻花國(guó)際日語(yǔ)多媒體基礎(chǔ)班

多媒體技術(shù)融匯知識(shí)點(diǎn)

本軟件運(yùn)用目前比較先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞,語(yǔ)法,課文,對(duì)話,聽(tīng)力,日本文化介紹等大量知識(shí)通過(guò)視頻,照片,圖片,動(dòng)畫(huà),音樂(lè)等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個(gè)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫(huà)教學(xué),錄音復(fù)讀,單元練習(xí),單元考試等全新教學(xué)體驗(yàn),使學(xué)員在愉快的方式中 的掌握日語(yǔ)這門語(yǔ)言。

動(dòng)畫(huà)故事激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

本軟件系統(tǒng)通過(guò)原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)故事來(lái)引入一系列的教學(xué)內(nèi)容,故事描寫了電子生命體“櫻”SAKURA為了融入人類社會(huì),而努力的學(xué)習(xí)人類語(yǔ)言(日語(yǔ)),在生活中學(xué)到了與人們交流所需要的用語(yǔ)知識(shí), SAKURA原為某虛擬偶像研究機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)的虛擬生命體(數(shù)碼精靈),研究者為了測(cè)試SAKURA的各方面能力,把她投入在人類社會(huì)中,并派“柏”以弟弟的身份做監(jiān)視。

在生活中認(rèn)識(shí)了年輕白領(lǐng)“中村達(dá)雄”,彼此之間有了好感,但是SAKURA無(wú)法以虛擬偶像的身份來(lái)接受這份情感.所以SAKURA變化出不同職業(yè)身份人出現(xiàn)在中村達(dá)雄的所到之處,在更多的和人們的接觸中, SAKURA逐漸融入了日本人類社會(huì)。

循序漸進(jìn)的系統(tǒng)課程

在初級(jí)至中級(jí)到高級(jí)的12各級(jí)別的學(xué)習(xí)中,學(xué)員可以從淺至深的學(xué)習(xí),用于居家場(chǎng)合的家庭日語(yǔ)會(huì)話,內(nèi)容涉及自我介紹,家庭成員稱呼,便利店購(gòu)物,飲食起居;用于學(xué)習(xí)場(chǎng)合的校園日語(yǔ)會(huì)話,內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)情景,考試情景,畢業(yè)情景。還包括用于情感交流的交友日語(yǔ)會(huì)話,內(nèi)容涉及到抒情,娛樂(lè),游園,約會(huì),商場(chǎng)購(gòu)物,觀看電影等情景;以及用于工作場(chǎng)合的商務(wù)日語(yǔ)會(huì)話,內(nèi)容涉及到辦公會(huì)議,外出公差,社交宴會(huì)等情景。

學(xué)日語(yǔ)有什么用處

留學(xué)生,日本的文化完整的保留了我大中華的傳統(tǒng)也在此基礎(chǔ)上有很多日式特色,電子產(chǎn)品、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、還有飲食,日本真是會(huì)享受的國(guó)家,不得不承認(rèn),去日本學(xué)習(xí)真的收獲滿滿

實(shí)景強(qiáng)化拓展課

  • 拓展課

    針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容櫻花國(guó)際日語(yǔ)都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中,我們會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的訓(xùn)練。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí),而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是一門工具,達(dá)到交流是最根本的作用。只有教師或者是學(xué)者,才有必要搞懂所有的語(yǔ)法規(guī)則。

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  • 沙龍課外教課

    在各種主題設(shè)置下,外教深入學(xué)生之中,讓您扮演不同的角色,模擬不同的場(chǎng)景。充分提供口語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)配合中文助教,強(qiáng)化詞匯和文法,講解實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧。讓您既能開(kāi)口,更能下筆。   12人以內(nèi)的班級(jí)設(shè)置,可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下,模擬演練不同的角色。在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語(yǔ)。同時(shí)外教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法,不斷演練口語(yǔ),糾正發(fā)音、語(yǔ)感等。同時(shí)中文助教也會(huì)配合強(qiáng)化詞匯和文法,講解適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)技巧和方法。

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  • 日語(yǔ)環(huán)境模擬

    在接受櫻花國(guó)際日語(yǔ)課程的同時(shí),您還可以隨時(shí)參與我們?nèi)照Z(yǔ)環(huán)境模擬,櫻花國(guó)際日語(yǔ)為學(xué)員開(kāi)設(shè)了 日語(yǔ)角,日語(yǔ)沙龍,日語(yǔ)社區(qū) 等活動(dòng)內(nèi)容。充分鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)能力,同時(shí)外教會(huì)在各個(gè)活動(dòng)中,親切的指導(dǎo),引領(lǐng)學(xué)員,徹底顛覆現(xiàn)今市場(chǎng)上“啞巴日語(yǔ)”的狀況。

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學(xué)習(xí)日語(yǔ)技巧

1.聽(tīng)說(shuō)讀寫中的寫也很關(guān)鍵?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有博客,你可以對(duì)著電腦常用日語(yǔ)謝謝一天的所見(jiàn)所謂,所思所想,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成很好的駕馭日語(yǔ)語(yǔ)言的能力。也可以交交日語(yǔ)筆友,發(fā)發(fā)電子郵件,都會(huì)潛移默化地增強(qiáng)你的日語(yǔ)水平。

2.要注重積累,不能三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí),任何一門外語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,三天兩天不可能有重大突破。要本著:活到老,學(xué)到老“的心態(tài),即便自己的智力不高,也會(huì)在一定的時(shí)間之后熟練地運(yùn)用所學(xué)的外語(yǔ)。

  • 品牌簡(jiǎn)介

    『櫻花國(guó)際日語(yǔ)』 是由新世界教育集團(tuán)『日語(yǔ)紅寶書(shū)、藍(lán)寶書(shū)編著方』 『實(shí)用日本語(yǔ)鑒定J· TEST考級(jí)上??键c(diǎn)』從日本引進(jìn)的日本教育高端私人定制服務(wù)機(jī)構(gòu)。2007年2月在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)中心,目前在全國(guó)38個(gè)城市,設(shè)立了54家學(xué)習(xí)中心。以專業(yè)的日語(yǔ)教學(xué)研發(fā)及培訓(xùn)實(shí)力,立足于專業(yè)日本外教的優(yōu)勢(shì)師資。12年間,培養(yǎng)了大量具備優(yōu)秀日語(yǔ)能力的相關(guān)人才,為促進(jìn)中日友好關(guān)系做出了積極貢獻(xiàn),得到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

  • 品牌在日本東京設(shè)立分公司--新日桜株式會(huì)社,擁有全資優(yōu)良語(yǔ)言學(xué)校--名進(jìn)日本語(yǔ)學(xué)校,購(gòu)置了環(huán)山手線一圈的五星留學(xué)公寓,擁有實(shí)力強(qiáng)勁的日本留學(xué)升學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),依托集團(tuán)雄厚的資源實(shí)力,為赴日留學(xué)的中國(guó)學(xué)子提供安全的留學(xué)生活環(huán)境及優(yōu)質(zhì)的升學(xué)發(fā)展資源。同時(shí),集團(tuán)合作了日本數(shù)百所優(yōu)良院校,從高中、大學(xué)、大學(xué)院、到專門學(xué)校、短期大學(xué),為赴日學(xué)子提供更加廣闊的選擇空間。

“超級(jí)全球大學(xué)”(SGU)是?

SGU有“頂尖型”和“國(guó)際化牽引型”兩種,這之中頂尖型指的是支援“有能力進(jìn)軍全球大學(xué)排行榜前100位的大學(xué)”。被選為頂尖型的國(guó)立大學(xué)有北海道大學(xué)·東北大學(xué)·東京大學(xué)·名古屋大學(xué)·京都大學(xué)·大阪大學(xué)·九州大學(xué)等“舊7大帝國(guó)大學(xué)”的全部,以及筑波大學(xué)·東京醫(yī)科齒科大學(xué)·東京工業(yè)大學(xué)·廣島大學(xué)等4所大學(xué),還有私立大學(xué)的早稻田·慶應(yīng)義塾大學(xué)等,共計(jì)13所大學(xué)。

現(xiàn)在,據(jù)英國(guó)教育專門雜志“The Times Higher Education”(THE)的排行榜看來(lái),進(jìn)入前100名的大學(xué)中,和前年一樣只有東京大學(xué)和京都大學(xué)這兩所。東大雖然保持在亞洲頂尖大學(xué)的地位,但是還是殘留著留學(xué)生數(shù)等國(guó)際化指標(biāo)較低等的問(wèn)題。“國(guó)際化牽引型”大學(xué)也在培育國(guó)際精英上加大了力度。比起在學(xué)習(xí)外語(yǔ)等之外,在交流能力、論理思考能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題·解決問(wèn)題能力等的培養(yǎng)上也比以前更加加大力度了。

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