煙臺(tái)櫻花國(guó)際日語(yǔ)

日語(yǔ)高考、考研

相信很多人高考時(shí)就因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而與好學(xué)校失之交臂，如果說(shuō)英語(yǔ)對(duì)于你始終很難，那么現(xiàn)在你有新的選擇了，不妨嘗試著用日語(yǔ)取代英語(yǔ)，如果你對(duì)英語(yǔ)不感冒，始終學(xué)不好，那么這或許是一條新的道路！

創(chuàng)造純語(yǔ)言環(huán)境，構(gòu)建語(yǔ)言思維。根據(jù)語(yǔ)言專家的研究，學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的最好方法就是長(zhǎng)時(shí)間地沉浸在語(yǔ)言環(huán)境中，使人的身心能與語(yǔ)言自然反應(yīng)。根據(jù)這一原則，學(xué)習(xí)日語(yǔ)最有效的方法之一可能是全日制。專業(yè)的法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)在每一個(gè)學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校前都必須通過(guò)一個(gè)初步的能力測(cè)試，以確保每一個(gè)學(xué)生都能從他或她最初的法語(yǔ)能力中學(xué)習(xí)，而不會(huì)像一個(gè)自學(xué)成才的盲人那樣浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)然，專業(yè)的外教、中教、科學(xué)而扎實(shí)的課程安排（學(xué)習(xí)實(shí)踐每天早晚使用，同日吸收，是一種極為有效的學(xué)習(xí)方式）。它們是必不可少的。最有特色的特點(diǎn)也是最有幫助的，摸過(guò)于它的語(yǔ)言環(huán)境。

實(shí)景強(qiáng)化拓展課

針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容櫻花國(guó)際日語(yǔ)都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中，我們會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的訓(xùn)練。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是一門(mén)工具，達(dá)到交流是最根本的作用。只有教師或者是學(xué)者，才有必要搞懂所有的語(yǔ)法規(guī)則。

櫻花日語(yǔ)課程怎么樣：櫻花日語(yǔ)在全國(guó)開(kāi)設(shè)的分校，各個(gè)日語(yǔ)課程的教學(xué)體系，都是經(jīng)過(guò)權(quán)威認(rèn)證的，我們不僅使用的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)，教學(xué)教材也是從日本引進(jìn)的，保證學(xué)員學(xué)到最為正規(guī)和專業(yè)的日語(yǔ)，我們使用的獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系，得到了日語(yǔ)能力考試（JLPT）的主辦方---日本國(guó)家交流基金會(huì)的認(rèn)可。