煙臺櫻花國際日語

考生的能力要提高：入學(xué)后的課程水平有所提高，這樣就要求招來的新生能力也必須有所提高。中央教育審議會現(xiàn)在正在研討大學(xué)考試、高中、大學(xué)教育“三位一體的改革”，但將代替大學(xué)入學(xué)中心考試的“達(dá)成度考試(發(fā)展水平)”(暫定名)等，會比原本的大學(xué)入學(xué)中心考試要難。選拔性很高(入學(xué)考試競爭很激烈)的個別大學(xué)的入學(xué)考試，將計劃會通過小論文、企劃書、入學(xué)之后的“學(xué)習(xí)修習(xí)計劃書”等多種資料來進(jìn)行選拔。從某種意義上說，可以預(yù)想到比起在超級考試中取得高分，大學(xué)入學(xué)的門檻將會提高很多。

日語是公認(rèn)的一種發(fā)音優(yōu)美的語言。在語言學(xué)中，有一個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)來評價一種語言的發(fā)音是否優(yōu)美，即輔音的數(shù)量與元音的數(shù)量之比，這是更合適的，最好是一對一，例如，其發(fā)音是[s]a[k]u[r]a（輔音用方括號括起來）。你看，帶元音的輔音只有一對一，這是一種標(biāo)準(zhǔn)語言。發(fā)音不錯。相反，如果你看英語單詞腳本，它的發(fā)音是（skr）i（pt），有五個輔音和一個元音。在這種語言中，發(fā)音很難聽。因此，在國際語言學(xué)領(lǐng)域，日語、意大利語和西班牙語是公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的三種語言，日語位居一。

學(xué)習(xí)日語技巧

忘掉方言，說“漂亮”的日語

在大學(xué)生活中，同學(xué)們都來自四面八方，也都帶來了南北方各個地方的方言。很多學(xué)生在剛剛接觸日語的時候不了解日語的發(fā)音規(guī)律、發(fā)音方法、和日本人說日語的感覺，也因為沒有一個好的語言環(huán)境，而導(dǎo)致了“方言”式的日語。在日語教學(xué)中，就要求教師一定要幫助學(xué)生去忘掉自己的方言，說一口漂亮，標(biāo)準(zhǔn)的日語。具體的方法也有很多，比如在練習(xí)日語口語的同時，不懂的可以多練習(xí)普通話的發(fā)音和自身說話時的語速、語調(diào)。這樣不僅可以說好一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，為以后做翻譯打下良好的基礎(chǔ)，又可以糾正方言，幫助日語發(fā)音。特別要注意的是，忘記“方言”來說標(biāo)準(zhǔn)的日語，一定要在初學(xué)日語的時候就開始，等到日后一旦語言規(guī)律形成后，便難以改正。

外貿(mào)/外企，做外貿(mào)工作的人，免不了要接觸一些國外的一些客戶，接觸日本客人的機(jī)會還是很大的，所以學(xué)習(xí)日語對于做外貿(mào)、外企工作的人也是必不可少的 。