智美外國語

（1）詞匯量少，易開始

高考日語：必備詞匯僅有2000個（1500教材詞匯+500補充詞匯），這使得學生無論在高幾，都存在一個開始學習的可能性~

高考英語：大綱要求的詞匯量是在3500以上，相對來說比較多，學起來較為繁雜。

（2）題目簡單，好拿分

教育部第十三屆全國政協(xié)答復函中明確表示，高考命題時日語試卷的難度要比英語容易5~10個百分點。

從題型看，高考日語只有選擇，作文兩種題型，而英語的考核方式有選擇、填空、改錯和寫作等四種題型。而且，日語高考的題庫較小，也比較容易掌握規(guī)律?？忌芯τ嗅槍π缘貙W習，能在短期內(nèi)有一定分數(shù)提高。

我們在學習日語之前，時間要了解清楚自己的英文是一個怎樣的水平。因為我們英語水平的高與低實際上就能夠從另一方面反映出來我們學習一門外語是否有天賦，或者是我們學習外語的方法是否奏效。因此，如果效果不錯，那么我們也可以把自己學習英語的那一套搬運過來，用同樣的方法來學習日語。

其實大家可以結合自己的情況靈活使用番茄工作法，不一定非要將番茄鐘設為25分鐘。如果注意力很差，一開始可以設得短一些，15分鐘，20分鐘也可以。如果注意力比較強，也可以設得更長，40分鐘，甚至1個小時也可以（但不推薦再比1個小時更長了）。如果番茄鐘設的時間比較長的話，中途休息的時間也可以相應變長。我一開始學習時就是設的45分鐘的番茄鐘，中間休息10分鐘。后來延長到1個小時，中間休息10-15分鐘。

我喜愛冒險喜愛應戰(zhàn)喜愛奮斗，日語班給了我這樣一個平臺。學習一門新的言語是一個很大的應戰(zhàn)，但對我來說不失為一件樂事。我想體會一下國外校園的學習氣氛和思想，習慣了我國校園的學習思想，偶然換一種學習思想也是挺有意思的。多一種言語多一種技術，兩個文化水平相同的人去應聘同一家公司，把握多種言語技術能夠進步競爭力。這也是我學習日語的原因之一。