武漢歐亞外語

我國對(duì)日語人才的需求量很大，尤其是高級(jí)翻譯人員日語和高級(jí)翻譯人員日語。根據(jù)不同用人單位，日語的要求也不同。日本企業(yè)的要求一般為日語級(jí)。還有一種是JIEST日語考試。事實(shí)上，它是由日本的非政府組織創(chuàng)立的。這似乎不令人信服，但現(xiàn)在它在中國很受歡迎。我覺得最好的是日語國際能力考試，比較規(guī)范。

我認(rèn)為你讀完日語的專業(yè)后去日本深造是非常好的。因?yàn)楝F(xiàn)有教育體制下的日語專業(yè)與其實(shí)際應(yīng)用有很大的差異。通過在中國的詞匯和語法基礎(chǔ)的實(shí)際應(yīng)用，可以提高、升華并達(dá)到母語水平。

在家里很難做到。至于學(xué)什么專業(yè)，要看他們的興趣和社會(huì)需求。在日本，學(xué)習(xí)日語相關(guān)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是否太激烈？無論你將來做什么都有局限性，尤其是在日本。當(dāng)然，在大學(xué)里教日語是可以的。據(jù)我所知，在日本就業(yè)并不容易。就連日本人也有很多人做臨時(shí)工。這一趨勢(shì)有發(fā)展的勢(shì)頭。

歐亞外語教育機(jī)構(gòu)，以“擁抱世界，打造歐亞世界朋友圈”為使命。通過幫助參與學(xué)習(xí)的每個(gè)個(gè)體的語言能力，使之打開通往世界舞臺(tái)之門，擁抱世界，進(jìn)而打造歐亞世界朋友圈。