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春輝日語中級周末班(N4-N2)
日語
課程介紹
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開課人數(shù)：
3-12人班
開班時間:
常年滾動開班
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課時數(shù)量：
180
上課時間：
周六日上午或下午
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招生對象
1.學(xué)習(xí)完初級日語留學(xué)課程的欲繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)員。
2.預(yù)備參加國際日語能能力考試JLPT2級、J.TEST-A~D級或者NAT2級考試者。
3.有意到日企就業(yè)和日本留學(xué)者。
4.以日語二外考研或日語參加高考等相關(guān)考試的零基礎(chǔ)學(xué)員 -
教學(xué)內(nèi)容
石家莊日語培訓(xùn)針對學(xué)習(xí)完日語初級留學(xué)班課程的學(xué)員（已達到N4水平），根據(jù)選用的日本經(jīng)典教材，授課內(nèi)容緊扣日語能力測試N2級大綱，迅速擴充詞匯，掌握長短句及復(fù)合句的分析，利用日語思維迅速分析原版日語文章，分析專業(yè)方面的文章。
詞匯部分：講解詞匯構(gòu)成特點，以擴充學(xué)員的詞匯量；
語法方面：與日常生活相結(jié)合，生動講解文法點，以掃除學(xué)生記憶文法的盲點；
聽力方面：注重聽說結(jié)合，以期漸漸提高學(xué)員聽說能力；
讀解講解方面：長句化繁為簡，分析文章結(jié)構(gòu)，找到關(guān)鍵詞，可以短時間內(nèi)提高學(xué)員的正確解題率，提高學(xué)員的解題技巧讓學(xué)生順利通過日語N2考試。
總之，重視對學(xué)員語言能力的培養(yǎng)，大量的口語練習(xí)及對日語培訓(xùn)語法、詞匯進行系統(tǒng)、深入的講解。讓學(xué)員更多的了解日本現(xiàn)狀及流行日語。充分做到老師最好，教材最豐富，教法最實用，性價比最高。
日語學(xué)習(xí)好處
日語是公認的一種發(fā)音優(yōu)美的語言。在語言學(xué)中，有一個公認的標(biāo)準(zhǔn)來評價一種語言的發(fā)音是否優(yōu)美，即輔音的數(shù)量與元音的數(shù)量之比，這是更合適的，最好是一對一，例如，其發(fā)音是[s]a[k]u[r]a（輔音用方括號括起來）。你看，帶元音的輔音只有一對一，這是一種標(biāo)準(zhǔn)語言。發(fā)音不錯。相反，如果你看英語單詞腳本，它的發(fā)音是（skr）i（pt），有五個輔音和一個元音。在這種語言中，發(fā)音很難聽。因此，在國際語言學(xué)領(lǐng)域，日語、意大利語和西班牙語是公認的發(fā)音優(yōu)美的三種語言，日語位居一。
石家莊春輝機構(gòu)介紹
關(guān)于我們
石家莊橋西區(qū)東風(fēng)春輝培訓(xùn)學(xué)校簡稱春輝教育，是河北石家莊外語培訓(xùn)機構(gòu)，下設(shè)春輝語言培訓(xùn)和春輝文化課輔導(dǎo)兩大品牌項目 ，開設(shè)課程涉及：英語、日語、法語、韓語、德語、俄語、西班牙語、意大利語、阿拉伯語、雅思、托福、中小學(xué)文化課輔導(dǎo)等課程。多一個語種，多一個世界，歡迎廣大學(xué)員來我校參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
石家莊春輝培訓(xùn)優(yōu)勢
學(xué)習(xí)日語技巧
1、語法句型
學(xué)了一段時間以后可以把助詞，副詞，動詞變形等內(nèi)容按條目整理出來。以后學(xué)到相似或不同的語法再添加進去，以后根據(jù)這些分類進行復(fù)習(xí)，漸漸的大腦中就會對日語語法有一個系統(tǒng)的認識。而學(xué)習(xí)句型的方法就是弄清楚該句型的來龍去脈，并且造句，少則兩句，多則五句，這樣就能彌補平時應(yīng)用的不足。
2、閱讀理解
日語學(xué)習(xí)到四級以上程度的時候，就需要增加日語閱讀、補充自己的單詞量。這里強調(diào)的不僅僅是單純學(xué)好書本上的內(nèi)容、而且經(jīng)常要閱讀的報刊、雜志、利用電腦來看時事新聞，了解的時尚、文化，讓您所學(xué)的單詞、內(nèi)容能夠在實際生活、工作中得以運用。盡量堅持每天閱讀一篇文章，增加詞匯量、學(xué)習(xí)新的語法，這樣讓您在能力考試中閱讀理解游刃有余、 掌握！
日語學(xué)習(xí)入門：常見的頑固發(fā)音錯誤
【な、ら不分】
中國某些地區(qū)(比如川蜀地區(qū))的人，由于受到方言的影響，在念な行假名時常出現(xiàn)與ら行混淆的情況，即我們常說的“なら不分”。其實區(qū)分的方法很簡單，關(guān)鍵點在于下頜。在念な行時，下頜會動;念ら行時，下頜則不會動。練習(xí)方法：拿筆頂住下頜，能彈開筆就說明發(fā)對了な行的音。
中國某些地區(qū)(比如川蜀地區(qū))的人，由于受到方言的影響，在念な行假名時常出現(xiàn)與ら行混淆的情況，即我們常說的“なら不分”。其實區(qū)分的方法很簡單，關(guān)鍵點在于下頜。在念な行時，下頜會動;念ら行時，下頜則不會動。練習(xí)方法：拿筆頂住下頜，能彈開筆就說明發(fā)對了な行的音。
相關(guān)問答
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任何一門外語的學(xué)習(xí)都不是單獨的讀、說、和寫，而是交流。所以，說一門好的漂亮的外語，也要求要懂得如何與人溝通和交流。日語是一門很特殊的語言，有著自己的“曖昧性”，.....
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朗閣日語培訓(xùn)以日本留學(xué)為目標(biāo)，著力于提高中國學(xué)生在日本留學(xué)考試的競爭力，專注于日本留學(xué)考試培訓(xùn)，更重視學(xué)生的語言溝通與應(yīng)用能力，包括日語JLPT能力測試口語、.....
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①發(fā)音過于飽滿，用到的口腔位置過多 日語發(fā)音是初學(xué)者的必修課。說白了就是日語的五十音圖。日語發(fā)音有五個基本原音，即あaいiうuえeおo，剩下的.....
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考試資訊
日語發(fā)音：鼻濁音的發(fā)音方法
「通鼻音の鼻濁音」は鼻腔內(nèi)にひびかせて、共鳴させて出す音です。聞いた感じがやわらかく、ごつごつしてなくて、ソフトに感じます。まろやかで、なめらかで、かるい感じの音です。鼻濁音で話している人のを聞くと、濁音に比べて、どちらかというと澄んでいて、きれいで、やわらかく感じます。
“順氣音的鼻濁音”是從鼻腔內(nèi)通過，引起共鳴而發(fā)出的音。聽感較為柔和，圓潤，輕緩。是醇厚、平滑、有著輕柔感的發(fā)音。與濁音相比，聽帶鼻濁音的人說話，總會有種澄澈、優(yōu)美而又柔和的感覺。
(5)消えていく鼻濁音、殘したい鼻濁音
(5)消失中的鼻濁音，想要留存的鼻濁音
最近は、東京でも、若い世代ではこの鼻濁音で発音しなくなる傾向にあります。また、外來語の影響もあり、語中?語尾の「が行音」に鼻濁音を用いなくなっている傾向があります。
最近，東京的年輕人也開始有不發(fā)鼻濁音的傾向。再加上外來語的影響，在詞中和詞尾的“が行音”都有著不發(fā)鼻濁音的趨勢。
話しぶりがやわらかく、なめらかで、すんだ発音で、きれいな感じがする、このすてきな鼻濁音の発音を日本語から消滅させてしまいたくありません。日本語の伝統(tǒng)ある鼻濁音の発音を共通語として殘して磨き上げていきたいのもです。このことは、発音にかかわる仕事をしている人々、日本語を大切にしようと思っている人々は、だれでも願っていることです。
鼻濁音發(fā)音柔和、圓潤而又清澈，并帶著優(yōu)美感。我實在不希望如此優(yōu)美的鼻濁音發(fā)音在日語中消失。我希望日語中傳統(tǒng)悠久的鼻濁音發(fā)音作為通用語留存下來，并不斷打磨。這是從事與發(fā)音相關(guān)工作的人們，以及重視日語人們的共同愿望。
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