寧波令和日語培訓(xùn)學(xué)校

課程名稱：

N2語法高分練習(xí)（中心語法、逐條精講）36小時互動直播課全程回憶視頻（能夠下載永久學(xué)習(xí)）

適合對象：參與2020年7月日語考試N2等級考生希望學(xué)習(xí)和穩(wěn)固中高級語法的同學(xué)希望提升中高級日語水平的同學(xué)具有日語N3左右水平的同學(xué)

課程特征：中心語法，逐題精講剖析考試題型，把握測驗(yàn)要點(diǎn)總結(jié)解題辦法，強(qiáng)化語法技巧回憶視頻永久學(xué)習(xí)，能夠隨時溫習(xí)課后問題隨時解決。問題不過夜。

外語作為一門溝通東西，其主要作用是具有溝通與溝通。學(xué)習(xí)日語有用嗎，答案當(dāng)然是必定的?，F(xiàn)在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，人們的生活水平得以進(jìn)步，出國游，送孩子出國留學(xué)已經(jīng)成為平常，把握日語溝通才能將能省心不少;再者越來越多的外企在國內(nèi)開辦企業(yè)，提供很多優(yōu)質(zhì)的崗位，沒有過硬的日語溝通才能，想要得到這樣的offer或是能在崗位升遷的過程中占有優(yōu)勢也是相當(dāng)困難。多元化的社會發(fā)展需要我們也要有更多的個人優(yōu)勢，學(xué)好日語已成為其間較為為常見的一個選項(xiàng)了。

日語的元音只要五個，在世界言語中屬于數(shù)量較少的，可是因?yàn)槿照Z的每個音節(jié)（也就是每個化名）都是一個子音和一個元音構(gòu)成，完美的一比一的份額凸顯出日語語音之美。從言語學(xué)角度講，元音叫做‘樂音’，發(fā)音時不受阻止，靠口腔共識發(fā)音，圓滑美麗，聽起來調(diào)和悅耳;子音也被叫做‘噪音’，發(fā)音時氣流受阻，打破某種阻止而發(fā)出的聲響，聽起來生硬，不那么調(diào)和。因此，元音會直接影響言語發(fā)音的美感。聞名言語學(xué)家金田一春彥在《日語的特色》中說道：“因?yàn)槿照Z每拍都是以元音為結(jié)尾，含元音的詞匯特別多，所以日語是一門美麗的言語?！比瘴母枨浅Ｃ利?，大概也是這個原因。因?yàn)楹舻脑~匯特別多，所以日語的語音聽起來就比較美麗動聽、豐厚充沛。例如：「うれしかった、ありがとう」（很高興，謝謝）和「こうえいでした、かんしゃします?！梗ê軆e幸，感謝）這兩句話給人的感覺，前者宛如茂密的森林，后者就像荒涼的沙漠。

學(xué)費(fèi)問題：假如遇到報(bào)價(jià)很水，學(xué)校中心價(jià)值偏向銷售的公司的話，建議不要報(bào)名。現(xiàn)在不只日語培訓(xùn)組織，許多各類別組織以及健身房類似的會員制組織都存在類似問題，許多實(shí)力缺乏或把盈余為第一意圖的企業(yè)都會走類似的道路。我們要找的培訓(xùn)組織其實(shí)中心便是教師的教育能力強(qiáng)，組織負(fù)責(zé)，和相對　的課堂氣氛，究竟言語的學(xué)習(xí)是要靠自身的盡力，教師講的再好，不背不學(xué)相同行不通。所以盡量不要找報(bào)價(jià)水，得到個人信息之后每天狂轟濫炸要求報(bào)名學(xué)習(xí)的組織。