日語學習的知識點
考試管理 抓重點
用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點，可以考前拿出專門時間做錯題難題本上的題。
學習日語和學習其他知識一樣，都會遇到困難與瓶頸期，關鍵在于不放棄。
日語學習的計劃
a，先把單詞部分看一遍，在根據(jù)后面的注音大聲朗讀一遍。再抄寫一遍（注：日語的單詞后面有個音標符號，這個符號決定你今后的日語發(fā)音是否正確是否好聽?。?
b，課文部分聽一遍磁帶并跟著念（最好是復讀機）。
c，獨立朗讀一兩遍課文。
d，把后面的練習部分做完（這一步很重要！??！因為這里可以學到很多課文中學不到的）。
e，看著課文把中文譯文一字不漏的把日語部分寫出來，反過來再同樣操作一遍。
日語考試
N1 與原日本語能力測試1級相比加深了高難度部分及格線基本相同
N2 與原日本語能力測試2級水平基本相同
N3 介于原日本語能力測試2級與3級之間水平（新設）
N4 與原日本語能力測試3級水平基本相同
N5 與原日本語能力測試4級水平基本相同
學日語的步驟
が行濁音又細分為濁音和鼻濁音兩種發(fā)音。發(fā)濁音時，先形成堵塞，同時堵住鼻腔通路，然后放開，讓濁氣流經(jīng)口腔流出。發(fā)鼻濁音時，先形成堵塞，放開鼻腔通路，讓濁氣流先經(jīng)鼻腔流出，隨即再放開，使氣流轉向口腔流出。が行假名一般位于單詞詞頭發(fā)濁音；位于詞中，詞尾時發(fā)鼻濁音。
發(fā)音練習：が ぎ ぐ げ ご
ザ行：ざ行的五個濁音，由濁輔音[dz]和あ行元音拼合而成。但發(fā)「ず」音時，元音較輕。「じ」由濁輔音[j]和元音「い」拼合而成。
發(fā)音練習：ざ じ ず ぜ ぞ
個試聽名額
