南昌櫻花國際日語

日語學(xué)習(xí)的計(jì)劃

字典不離手
好了，現(xiàn)在你已經(jīng)可以熟練辨認(rèn)五十音了，然后還有大量看動(dòng)畫積累下的對日語的感覺。你現(xiàn)在要做的就是繼續(xù)保持看動(dòng)畫的習(xí)慣，但最好開始看雙語字幕。
看雙語字幕是也是為了學(xué)習(xí)漢字的日語發(fā)音的。漢字對于中國人學(xué)日語是優(yōu)勢也是劣勢，優(yōu)勢是靠猜也能明白個(gè)八九不離十，劣勢是可能就因此輕視了對漢字的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致日語水平一直半瓶水。
靠ACG來學(xué)日語的話其實(shí)和我們傳統(tǒng)的英文教學(xué)法完全是反過來的，是從聽懂開始再到會(huì)閱讀。這樣學(xué)日語的最大好處就是不會(huì)變成啞巴日語?，F(xiàn)在拿過一段話來，我能讀出來我就能知道什么意思，而不是看到什么意思然后再反應(yīng)讀音。這樣漢字的讀音其實(shí)就非常的重要，關(guān)系到整個(gè)意思的理解。

日語考試

標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)日語考試

STBJ是由中日兩國權(quán)威機(jī)構(gòu)主辦的以在日企工作的外國員工或者希望在日企就業(yè)的日語學(xué)習(xí)者為對象、以測試日語綜合能力為目的而開發(fā)的一種新型實(shí)用型考試。

本考試同時(shí)檢驗(yàn)應(yīng)試者的日語語言運(yùn)用能力以及在日企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)中所必需的商務(wù)知識(shí)及相關(guān)文化知識(shí)程度，以此判定在企業(yè)內(nèi)部活動(dòng)中的實(shí)踐能力水平。因此，本考試可作為日企員工錄用的參考標(biāo)準(zhǔn)及赴日留學(xué)時(shí)日語能力審查的參考標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)日本語考試（STBJ）由日本應(yīng)用日本語教育協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施，考試在亞洲范圍內(nèi)舉行。

學(xué)日語的發(fā)音

發(fā)音練習(xí)：か　き　く　け　こ
さ行：這一行假名代表五個(gè)清音，由清音[s]和五個(gè)元音拼合而成，發(fā)音時(shí)，舌尖置于上齒齦后面，聲帶不振動(dòng)，無聲氣流從舌齒間流出，形成絲音，調(diào)音點(diǎn)在上齒齦里側(cè)。但是し發(fā)音時(shí)，雙唇略微前伸，舌面隆起，接近口蓋，聲帶不振動(dòng)，舌尖不能接觸門齒。

日語學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)

錯(cuò)題管理 常反思

有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié)，掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。

建立錯(cuò)題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。

第一部分是原題;

第二部分是錯(cuò)因;