櫻花日語培訓(xùn)班
中國人學(xué)日語的全新解決方案
南昌正規(guī)日語培訓(xùn)班
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學(xué)習(xí)日語的好處
你知道有一個日語考試叫JLPT日語等級考試嗎?共分五個級別,其中N2級別相當(dāng)于中級水平,通過這一級別的人可以去日企、從事與日語相關(guān)的工作了,也基本可以看懂日劇和動漫了;具備最 高級別N1水平的人,可以選擇去日本留學(xué)、從事翻譯。保守的來講,一般人只要用心學(xué),一年的時間就可以通過N1了。
學(xué)好日語的話在擇業(yè)時會多出更多的選擇,如果你是個雙語人才(懂英語和日語),那么你在就業(yè)時比別人更具有優(yōu)勢。
本軟件運(yùn)用目前**先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語單詞,語法,課文,對話,聽力,日本文化介紹等大量知識**視頻,照片,圖片,動畫,音樂等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動畫教學(xué),錄音復(fù)讀,單元練習(xí),單元考試等全新教學(xué)體驗(yàn),使學(xué)員在愉快的方式中 的掌握日語這門語言。
咨詢優(yōu)惠本軟件系統(tǒng)**原創(chuàng)動畫故事來引入一系列的教學(xué)內(nèi)容,故事描寫了電子生命體“櫻”SAKURA為了融入人類社會,而努力的學(xué)習(xí)人類語言(日語),在生活中學(xué)到了與人們交流所需要的用語知識, SAKURA原為某虛擬偶像研究機(jī)關(guān)設(shè)計的虛擬生命體(數(shù)碼精靈),研究者為了測試SAKURA的各方面能力,把她投入在人類社會中,并派“柏”以弟弟的身份做監(jiān)視。
在生活中認(rèn)識了年輕白領(lǐng)“中村達(dá)雄”,彼此之間有了好感,但是SAKURA無法以虛擬偶像的身份來接受這份情感.所以SAKURA變化出不同職業(yè)身份人出現(xiàn)在中村達(dá)雄的所到之處,在更多的和人們的接觸中, SAKURA逐漸融入了日本人類社會。
咨詢優(yōu)惠在初級至中級到高級的12各級別的學(xué)習(xí)中,學(xué)員可以從淺至深的學(xué)習(xí),用于居家場合的家庭日語會話,內(nèi)容涉及自我介紹,家庭成員稱呼,便利店購物,飲食起居;用于學(xué)習(xí)場合的校園日語會話,內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)情景,考試情景,畢業(yè)情景。還包括用于情感交流的交友日語會話,內(nèi)容涉及到抒情,娛樂,游園,約會,商場購物,觀看電影等情景;以及用于工作場合的商務(wù)日語會話,內(nèi)容涉及到辦公會議,外出公差,社交宴會等情景。
咨詢優(yōu)惠
1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識,在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語會話。
徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式,4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流,針對你個人的級別和能力制定屬于你的教案。同時能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語的問題,進(jìn)行習(xí)題演練,基礎(chǔ)知識鞏固,口語會話課等內(nèi)容。**先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語單詞,語法,課文,對話,聽力,日本文化介紹等大量知識**視頻,照片,圖片,動畫,音樂等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動畫教學(xué),錄音復(fù)讀,單元練習(xí),單元考試等全新教學(xué)體驗(yàn),使學(xué)員在愉快的方式中 的掌握日語這門語言。
櫻花國際日語的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言(說日語,使用日語)”這點(diǎn)放在心上,來進(jìn)行授課。在每單元小班課上,根據(jù)學(xué)員對語言掌握的程度進(jìn)行對話輔導(dǎo)和錯誤糾正。
因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回答,使學(xué)生加強(qiáng)對背景的理解,提高學(xué)生的語感等。下課前,教師會從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個角度來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。
咨詢優(yōu)惠日語考試備考技巧
1:00-2:30 詞匯 華東理工的單詞書 不是按五十音排序的,而是用此類排序的那本,書店有,因?yàn)?0音的書背一背就容易煩躁,背的方法因人而異,最重要的是復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)方法是用另一本書遮住假名背漢字,然后遮住漢字背假名,沒有漢字的背中文意思,重復(fù)兩遍這個程序之后還記不住的在詞的前面做記號重點(diǎn)復(fù)習(xí) 華東理工聽力書里面的單詞也用這個方法背,詳細(xì)的安排你自己決定,最 好臨考前2個月開始背,另外有一些一看就不會考的生僻詞匯可以放過去。
2:45-4:00 聽力,臨近考試1個半月開始,每天時間比較短,因?yàn)橐淮温犃β爼r間太長會頭大,就按照聽力考試時間長短來背。備考聽力的任務(wù)就是聽原題和聽模擬題,1天聽一套有點(diǎn)沉重,1天聽60%,第二天聽剩下的40%和原題對話的跟讀,跟讀分兩種,聽完再跟和邊聽邊跟,個人認(rèn)為前者比較難,一定要認(rèn)真完成。平時聽聽課文就好了*(說實(shí)話課文是不是挺無聊的,聽力考試的技巧就是圖題迅速分析可能出現(xiàn)的詞匯并馬上寫在題目的空白處,無圖題你就得邊聽邊記了 別緊張,有的詞長記一兩個音就好了。
5:30-7:00 不知道你吃飯的時間所以間隔一個半小時,吃點(diǎn)苦沒問題吧?,F(xiàn)在開始語法的學(xué)習(xí)。書用的是華東理工的語法書,先花上一個月的時間把語法項(xiàng)目記住,實(shí)在不好記得做好記號復(fù)習(xí)的時候方便,書每章后面都有練習(xí)題的,有些是原題,做到看見空欄前的句子就知道改選什么就算熟練了,當(dāng)然有些微妙的地方還是不能馬虎啊。接著你就可以做原題了,原題內(nèi)容不多,一天做兩套吧,做錯的,沒見過的語法記到一個本子上,第二天問問老師,爭取背誦下來,下回就不會錯了,原題完成之后開始做模擬實(shí)驗(yàn)題,基本上原題都研究透了就會發(fā)現(xiàn)年年就是那些玩意兒。
7:15-8:30 進(jìn)入最無聊的閱讀部分,閱讀和聽力一樣,沒有積累急不來。先從短的文章開始看起,這樣比較容易不累,也能增加自信,你現(xiàn)在就可以做閱讀了,書店有許多2級左右程度的短文書,看看有好處,不懂的詞沒有做完之后不要查,閱讀的詞匯太廣,你這次查的詞也許永遠(yuǎn)就不會出現(xiàn)第二次,這樣的詞就不用管它了,有興趣的話上網(wǎng)下 載一些日文版的漫畫,可以去小說就看一些小說,開始有很多不懂,看個大意就好。
8:50-睡覺 最 的時候 看日劇和日語動畫片,當(dāng)然要看有日語中文雙字幕的。不用擔(dān)心大家都在學(xué)習(xí)的什么的,這個也是學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備一個小本子,把不會的詞匯,特別的說法都記下來,不懂的問老師,新學(xué)的立刻就可以和身邊的同學(xué)練習(xí)練習(xí)。一開始聽動畫片可能很難,就從哆啦A夢和宮崎駿的開始聽吧,這些動畫說話很標(biāo)準(zhǔn),很有禮貌,不容易被誤導(dǎo),PS:有人聽銀魂進(jìn)步很快但是后來見了日本人開口就說オレ、オマエ之類的,其實(shí)日本人平時很有禮貌,這些詞都不怎么說的。這部分是帶著目的看的,如果僅是娛樂看日劇說實(shí)話太浪費(fèi)時間了。
這個日語課程有點(diǎn)牛
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試聽一下,你都覺得自己變優(yōu)秀了
學(xué)員感言-櫻花國際日語綻放你的人生
專訪櫻花寶貝李雯 : 說起在櫻花日語最初的那段日子,李雯說那幾乎可以用“癡迷”兩個字來形容:從早晨一睜開眼,她就樂滋滋地到有著異國情調(diào)地櫻花報到,和親切的前臺問聲好后就一股腦地來到多媒體教學(xué)區(qū),自學(xué)聽讀之后再預(yù)約小班外教口語課,課后到日語角找同學(xué)圍攏起來練習(xí),把外教從辦公室里“挖”出來做指導(dǎo),回家路上也不忘拿出櫻花自編的低級別單詞本——這么說來,每天都幾乎有八九個小時“窩”在櫻花這個家呢!
光陰似箭,不久就要迎來在櫻花日語學(xué)習(xí)一周年了。這一年,多虧櫻花日語的外教老師們,全外教小班授課讓我的口語表達(dá)能力得到了很大的提高。在這里有很多日語愛好者,我們可以在一起用日語交流我們的想法,外教也會加入我們的討論,在櫻花學(xué)習(xí), 愉悅,是個不錯的語言環(huán)境。
最初是以想去看一下的心情和媽媽一起來了。和傳統(tǒng)學(xué)校不一樣,櫻花國際日語不僅是專門學(xué)習(xí)日語的地方,還有播放電影的教室,吃飯的場所,也能進(jìn)行茶道體驗(yàn)。經(jīng)常有和日本文化相關(guān)的活動在這里舉行,比如做壽司的活動,還有做蛋糕的活動,圣誕派對等活動也有。到現(xiàn)在為止,一直覺得1年左右的時間過的非常快。
皆さん、始めまして、私は賴凌華と申します。広州西関外國語高校の一年生です。中學(xué)校の時、日本文化の講座に參加したお陰で、日本語を勉強(qiáng)したくなりました。 私の趣味は、日本のアニメーションとか、ゲームとか...日本と関わるものです。偶然で、桜日本語學(xué)校を発見して、日本の勉強(qiáng)の生涯を始めました。
學(xué)習(xí)日語的費(fèi)用(參考)
日語學(xué)習(xí)費(fèi)用一般多少錢?選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來學(xué)習(xí),主要考慮到的是學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)日語是個艱苦的活兒,要有很強(qiáng)的意志力,很多人熬不住是因?yàn)橹車h(huán)境的誘惑比較大,營造一個好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)氛圍,當(dāng)然是有好處的。這點(diǎn)不止在報班上,平常的復(fù)習(xí)中也是相對比較重要的。如果你想學(xué)習(xí)日語可以來找我們客服小姐姐詳細(xì)咨詢。
日語中假名的來歷(資料)
日本古代只有語言沒有文字。到我國隋唐時代,漢字大量傳入日本,日本才開始系統(tǒng)地利用漢字記載自己的語言。最初是把漢字作為表音的符號使用的,即日語有幾個音節(jié),就用幾個漢字。這些漢字后來逐漸演變成假名?!凹佟奔础敖琛?,“名”即“字”。只借用漢字的音和形,而不用它的意義,所以叫“假名”。那些直接沿用其音、形義的漢字叫真名。這樣,一篇文章中并用真名、假名,顯得非?;靵y。而且假名要借用的同音漢字很多,加上漢字筆畫多,用起來很不方便,所以后來就把假名逐漸簡化而創(chuàng)造了自己的文字,即現(xiàn)在的“假名”。
為什么選擇櫻花國際日語培訓(xùn)班
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8大優(yōu)勢讓您學(xué)習(xí)更
當(dāng)您在櫻花國際日語學(xué)習(xí)到一定的語言基礎(chǔ)后,我們將安排您前往夢想之地----日本東京,在櫻花的日本東京分校,體驗(yàn)東京生活,學(xué)習(xí)更純正的日語。
櫻花國際有12個不同的日語級別,根據(jù)學(xué)員日語基礎(chǔ),我們?yōu)閷W(xué)員量身定制課程,每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動力。
日語活動地帶每周都有不同的主題活動,由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持,在中心內(nèi)或戶外舉行,致力于營造 休閑的日語環(huán)境。您都可以 交友,結(jié)識新朋友。
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櫻花國際日語的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系,得到了日語能力考試(JLPT)的主辦方---日本國家交流基金會的認(rèn)可。
櫻花國際日語在交通**為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。
建立學(xué)習(xí)微信群,專業(yè)輔導(dǎo)老師隨時在線解答,全方位的服務(wù)
結(jié)合日本尖端語言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語言教授專家。
櫻花國際日語
提供中國人學(xué)日語的全新解決方案
南昌正規(guī)日語培訓(xùn)班,“櫻花國際日語”基于中國人日語學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣,融合先進(jìn)多媒體日語教學(xué)產(chǎn)品,配合高端的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語言環(huán)境。并獨(dú)創(chuàng)多維高效日語教學(xué)模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語學(xué)習(xí)的難題。給您全新的日語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。為中國人的日語學(xué)習(xí)帶來了全新的解決方案。
咨詢了解選擇日語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)日語的興趣,在學(xué)習(xí)的同時,可以看看有日文字幕的動畫片,或看看日文的相關(guān)書籍,靈活地學(xué)習(xí)。隨著日語學(xué)習(xí)能力的提高,還可以看看日本的電影,深入了解日本人的生活,給自己更多的語言環(huán)境,提高學(xué)習(xí)興趣。
二、日語學(xué)到一定程度,我們對自己的要求也要有所提高。不能在僅僅局限在能說就行的標(biāo)準(zhǔn)中,而是要考慮如何才能說得一口地道的日語。所謂“地道”就是要按照日本人的思維方式去想問題,尊重他們的習(xí)慣,要努力克服用中文的思維去生硬的翻譯句子這一難關(guān)。要想把日語學(xué)出來,去留學(xué)是很有必要的。在日語已經(jīng)達(dá)到一定水平的基礎(chǔ)上,如果能夠在那個國家生活一段時間的話,那么在不長的時間里就能夠迅速提高自己,努力理解這門語言完全和中文不一樣的地方。在說某句話的同時,我們還要想想這句話為什么這么說,切忌用中文的思維去翻譯它,所以了解日本人的思維方式也是我們學(xué)習(xí)語言的人的必修課。
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