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洛陽(yáng)言塾教育

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今日推薦洛陽(yáng)去哪里學(xué)習(xí)日語(yǔ)比較好

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課程介紹
  • 今日推薦,洛陽(yáng)去哪里學(xué)習(xí)日語(yǔ)比較好

    日語(yǔ)輔導(dǎo)課程

    個(gè)性化小班結(jié)合教學(xué)

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隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展,近年來(lái)用日語(yǔ)高考的學(xué)員越來(lái)越多,簡(jiǎn)潔的題型和快速入門的語(yǔ)言特點(diǎn),讓高考日語(yǔ)瞬間成為寵兒,高考日語(yǔ)報(bào)考的人數(shù)也在逐年增加,學(xué)校為廣大高考學(xué)子實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)提供了高考日語(yǔ)培訓(xùn),基于中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣,設(shè)置了相應(yīng)的內(nèi)容,在課程教學(xué)中,朝日日與結(jié)合了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,同時(shí)采取先進(jìn)的全外教教學(xué)方式,讓學(xué)員能夠更好地融入到真實(shí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中去。

日語(yǔ)課程適合對(duì)象

  • 準(zhǔn)備或即將出國(guó)留學(xué)的學(xué)員。

  • 今日推薦,洛陽(yáng)去哪里學(xué)習(xí)日語(yǔ)比較好

    打算日語(yǔ)代替英語(yǔ)高考學(xué)員。

  • 工作中需要用到日語(yǔ)的學(xué)員。

  • 今日推薦,洛陽(yáng)去哪里學(xué)習(xí)日語(yǔ)比較好

    對(duì)日語(yǔ)感興趣的學(xué)員。

如何從零基礎(chǔ)開始學(xué)日語(yǔ)?

初學(xué)者自學(xué)日語(yǔ)入門技巧,注意日語(yǔ)發(fā)音從零開始學(xué)日語(yǔ)從五十音圖起,就要注重發(fā)音問(wèn)題,如果語(yǔ)法單詞隨著學(xué)習(xí)可以隨著記憶,查漏補(bǔ)缺的話,發(fā)音問(wèn)題就是從零基礎(chǔ)一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候埋下的問(wèn)題,以后的糾正就要花上比開始學(xué)習(xí)的時(shí)候多幾倍的時(shí)間去練習(xí),這樣得不償失。所以,從零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候就要注意,要多讀、多練、多背、多聽這才是學(xué)好日語(yǔ)的關(guān)鍵。在學(xué)日語(yǔ)的過(guò)程中難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,不知道怎么解決可以加教日語(yǔ)的老師扣扣,前半部分是五四四,中間部分是16,后半部分是五一二,最后把這三組數(shù)字組合起來(lái)就得到一個(gè)扣扣,就可以和大家一起學(xué)習(xí)日語(yǔ)咯。

日語(yǔ)留學(xué)直通班

  • 01

    日語(yǔ)留學(xué)直通班N5(小班2-5人)

    ·日本語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí):N5→N4→N3→N2→N1

    ·留學(xué)日本國(guó)公立大學(xué)&知名私立大學(xué)入學(xué)門檻:N1級(jí)別。

    ·N5課程教材: 《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)》。

    ·N5課程學(xué)習(xí)周期:9周左右。

    ·N5級(jí)別內(nèi)容要求:熟練掌握五十音圖、能夠掌握一定日常會(huì)話。

    ·N5級(jí)別掌握詞匯量:1400個(gè)左右。

    ·N1、N2、N3、N4、N5級(jí)的語(yǔ)言證書長(zhǎng)期有效。

  • 02

    日語(yǔ)留學(xué)直通班N4(小班2-5人)

    ·日本語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí):N5→N4→N3→N2→N1

    ·留學(xué)日本國(guó)公立大學(xué)&知名私立大學(xué)入學(xué)門檻: N1級(jí)別。

    ·N4課程教材:《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)下冊(cè)》。

    ·N4課程學(xué)習(xí)周期:9周左右。

    ·N4級(jí)別內(nèi)容要求:一定程度上理解日常日語(yǔ)對(duì)話、掌握日常生活中常用的詞匯及句子。

    ·N4級(jí)別掌握詞匯量:3000個(gè)左右。

    ·N1、N2、N3、N4、N5級(jí)的語(yǔ)言證書長(zhǎng)期有效。

  • 03

    日語(yǔ)留學(xué)直通班N3(小班2-5人)

    ·日本語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí):N5→N4→N3→N2→N1

    ·留學(xué)日本國(guó)公立大學(xué)&知名私立大學(xué)入學(xué)門檻:N1級(jí)別

    ·N3課程教材:《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)上冊(cè)》。

    ·N3課程學(xué)習(xí)周期:10周左右

    ·N3級(jí)別內(nèi)容要求:能夠閱讀理解新聞概要。聽懂日常對(duì)話。

    ·N3級(jí)別掌握詞匯量:5000個(gè)左右

    ·N1、N2、N3、N4、N5級(jí)的語(yǔ)言證書長(zhǎng)期有效。

  • 04

    日語(yǔ)留學(xué)直通班N2(小班2-5人)

    ·日本語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí):N5→N4→N3→N2→N1

    ·留學(xué)日本國(guó)公立大學(xué)&知名私立大學(xué)入學(xué)門檻:N1級(jí)別

    ·N2課程教材:《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)下冊(cè)》

    ·N2課程學(xué)習(xí)周期:12周左右

    ·N2級(jí)別內(nèi)容要求:能夠理解日常生活中的日語(yǔ)。和一定程度上理解各種場(chǎng)面的日語(yǔ)

    ·N2級(jí)別掌握詞匯量:8000個(gè)左右

    ·N1、N2、N3、N4、N5級(jí)的語(yǔ)言證書長(zhǎng)期有效。

  • 05

    日語(yǔ)留學(xué)直通班N1(小班2-5人)

    ·日本語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí):  N5→N4→N3→N2→N1

    ·留學(xué)日本國(guó)公立大學(xué)&知名私立大學(xué)入學(xué)門檻:N1級(jí)別

    ·N1課程教材:《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)高級(jí)》

    ·N1課程學(xué)習(xí)周期:13周左右

    ·N1級(jí)別內(nèi)容要求:能夠理解各種場(chǎng)面的日語(yǔ)

    ·N1級(jí)別掌握詞匯量:10000個(gè)左右

    ·N1、N2、N3、N4、N5級(jí)的語(yǔ)言證書長(zhǎng)期有效。

  • 06

    日語(yǔ)高考班(1V1&小班2-5人班)

    ·適學(xué)對(duì)象:打算日語(yǔ)代替英語(yǔ)高考學(xué)員

    ·課程教材:《新起點(diǎn)日語(yǔ)》

    ·課程學(xué)習(xí)周期:13周左右

    ·級(jí)別掌握詞匯量:8000個(gè)左右

    ·級(jí)別內(nèi)容要求:為提高能力本。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法

在教學(xué)中往往會(huì)遇到學(xué)習(xí)成績(jī)特別好,無(wú)論是日語(yǔ)寫作,還是筆譯翻譯等都非常好的學(xué)生就是不能開口說(shuō)日語(yǔ)。平時(shí)什么都會(huì),但是一張口說(shuō)日語(yǔ)就忘記單詞,忘記語(yǔ)法,不知道該怎么去表達(dá)。經(jīng)過(guò)了解,主要的原因就是不敢開口說(shuō)話,也就是缺少“勇氣”。

大膽的開口去說(shuō)話是練好口語(yǔ)的重要一步,也是邁向開口說(shuō)日語(yǔ)的第一步。之所以沒有勇氣,原因也是怕說(shuō)錯(cuò)。但是越是不說(shuō),就越說(shuō)不出來(lái),就越是害怕,然后就造成了“惡性循環(huán)”,最終導(dǎo)致了“啞巴式日語(yǔ)”。其實(shí),說(shuō)錯(cuò)了并沒有關(guān)系,和老師說(shuō),老師可以幫助改正錯(cuò)誤;和同學(xué)說(shuō),同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí),“學(xué)以致用”才是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的。

多重實(shí)力,更值得學(xué)員信賴

  • 今日推薦,洛陽(yáng)去哪里學(xué)習(xí)日語(yǔ)比較好

    1、師資力量雄厚

    言塾教育師資力量雄厚,具備完整的教師體系,擁有超前的教育理念。

  • 今日推薦,洛陽(yáng)去哪里學(xué)習(xí)日語(yǔ)比較好

    2、個(gè)性化教學(xué)

    教師們具有獨(dú)特鮮明的教學(xué)風(fēng)格,能根據(jù)不同語(yǔ)種、目標(biāo)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。

  • 3、因材施教

    教育理念與教學(xué)方法相結(jié)合,實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,因材施教,認(rèn)真負(fù)責(zé),深受學(xué)生喜愛。

如何記憶日語(yǔ)50音圖

日語(yǔ)50音圖た行

た?タ(ta):日語(yǔ)中腳步聲的擬聲詞“タッタッタッ”。

ち?チ(chi):可用中文數(shù)字7的發(fā)音記憶。

つ?ツ(tu):發(fā)音類似中文“磁帶”的“磁”。

て?テ(te):日語(yǔ)中“手”讀作“て”。

と?ト(to):發(fā)音類似中文“拖鞋”的“拖”。

關(guān)于我們
言塾教育業(yè)務(wù)包括了出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)、語(yǔ)言培訓(xùn)、入學(xué)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等,以“教育就是服務(wù)”為理念,為廣大學(xué)員提供個(gè)性化、高質(zhì)量的教育留學(xué)服務(wù),致力于幫助更多學(xué)員進(jìn)入世界頂尖高等教育學(xué)府,讓學(xué)員輕松享受出國(guó)留學(xué)“一站式”服務(wù)。同時(shí)言塾教育為學(xué)員提供日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)等語(yǔ)言教學(xué)服務(wù),并為學(xué)員提供申請(qǐng)上述語(yǔ)種的留學(xué)服務(wù)。

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