日語培訓課程
針對日語各級別難點的教學方法
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課程介紹
隨著出國人數(shù)的增多，留學申請也變得越來越難，而對于日本留學也是如此，語言的學習不是一蹴而就的，是需要長時間的積累的，但是在學習過程中也需要專業(yè)的教師進行指導，學校針對想要提升日語學習能力的學員開設了日語課程，幫助學員集中性的進行日語的學習，課程主要是圍繞日語的基本單詞用法和語法進行教學，使得學員掌握基本的日語溝通技巧，培養(yǎng)濃厚的日語學習興趣，用專業(yè)的教學使得學員掌握一口流利的日語口語，為以后的留學、就業(yè)和考研做準備。
娛樂、留學、職場，你的日語是否達標？
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日本留學
進入日本學校深造有難度？
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日本旅游
日本旅游，看不懂聽不懂？
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日企工作
日企工作日語沒過要求？
如何從零基礎開始學日語？
初學者自學日語入門技巧，一個好的學習方法，一個好的老師會幫助你爬出誤區(qū)，更好更快的學習新的知識，了解更深的文化。從零開始學日語，學好日語，不可能一蹴而就，需要有個長遠的計劃，并且能夠堅持不懈。大家加油吧~堅持不懈的學習下去，一定會有所收獲的。
學日語當然選擇新環(huán)球外語
含蓄日語
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新標日語初級班
適合人群1、日語零基礎，想要學習初級日語的同學，日語愛好者； 2. 日語語音有較大問題，需要系統(tǒng)學習語音的學習者。 3. 有一定日語基礎，打算重新從初級基礎再鞏固一遍的同學。 4. 有赴日留學、游學、旅游需求的學習者
學習目標1、聽說讀寫全方位提高日語能力 2、掌握2900~3100個單詞、200個左右的句型 3、深入了解日本文化，同時具備赴日留學或生活的能力 4、通過日語能力測試N4級考試及J.TEST EF級考試 【讀】閱讀并理解使用基本詞匯漢字寫的日常生活中身邊的話題文章。 【聽】聽日常生活中，稍慢的會話，能大致理解其內容。 【說】能夠與日本人進行基本會話，能夠適應日本旅行等基本會話。
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新標日語中級班
適合人群1. 日語零基礎，想要系統(tǒng)學習日語的同學； 2. 愛好日語、喜歡動漫、日劇、日本音樂的同學； 3. 想去日本旅游、留學、工作，希望可以用日語交流溝通的同學； 4. 想進入日企工作，或者已經(jīng)在日企希望通過提高日語水平獲得升職加薪的同學； 5. 準備參加N2能力考試，并希望順利通過N2考試的同學 6. 具備一定日語基礎，不準備參加考試，但希望日語綜合能力進一步提高的同學。
學習目標1. 提升日語綜合能力，聽說讀寫能力得到全面提升，從零基礎直達日語中級水平； 2. 掌握4000-7000單詞，200條中級語法，能夠熟練使用日語進行交流，具備N2應試技巧，順利通過日語能力考試新二級、JTEST等其他考試； 3. 加深對日本文化的了解，適應出國旅游、留學、工作的需要。
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日語留學預科班
適合人群日語零基礎或曾經(jīng)接觸過日語入門學習，以及具有一定日語基礎有出國計劃的學員。
學習目標1、學員通過學習《新版標準日本語》初級上下冊內容，由零基礎起步，達到日本語能力測試N4水平； 2、進行J.EST考前沖刺訓練，全程跟蹤與指導，幫助學員順利通過J.TEST考試，達到出國讀書要求； 3、赴日口語、聽力專項訓練，通過簡單的日常會話以及精心設計的場景，逐漸引導學員慢慢進入日語殿堂，掌握留學必要的會話技能。
課程特色通過全課程的學習，既能達到留學考試所要求的語言能力，又能在課堂上學習到日本文化習慣。考試與日本生活相結合，留學日本， 直航。同時豐富多彩的課堂互動， 活潑的課堂氛圍，給你帶來全新學習感受。
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日語興趣樂學班
適合人群對日語或日本感興趣，想去日本旅游或購物的零起點學員
學習目標針對初學者，語法講解簡單易懂，會話內容生動有趣。從發(fā)音和寫法開始，逐步掌握韓語發(fā)音規(guī)則和日常的交際會話。使學員了解日本人的思維方式和表達特點；使學員能夠進行一般交談，并能夠讀寫簡單日語文章；使學員達到國際能力考試N4級考試要求的1500個左右基本詞匯量和300個左右的日語漢字量。
課程特色由有豐富教學經(jīng)驗并且上課生動活潑的老師任課，以簡單明了，易記易懂為宗旨，通過生動的講解，帶大家一起做游戲等方式授課。
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日語中高考提分班
適合人群1、英語成績不理想或對日語感興趣的初中生、高中生； 2、中考時外語科目用日語代替英語考試的初中生； 3、準備用日語代替英語參加高考的高中生。
學習目標1、中考時外語科目用日語代替英語考試，從而達到總成績提高考取優(yōu)等高中的目標； 2、使用高考日語代替高考英語這一科目，高考日語沖刺105-135分以上，實現(xiàn)提高高考總成績、進入理想大學的目標。
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學習流程
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前期
一對一咨詢 -
課前
水平測試 -
科學
規(guī)劃課程 -
簽訂
課程合約 -
開始
上課 -
定期
檢查調整 -
家長
溝通反饋
學習日語的方法:
剛開始的時候，發(fā)音是有點兒難，什么拗音呀，促音呀，真的還有點兒吃不消而感到為難的時候呢。不過一點點練習，多讀，多說，漸漸的，我習慣了日語的發(fā)音，相反這時我覺得日語的發(fā)音很簡單呢，后來上網(wǎng)查資料才知道，日語的發(fā)音是世界上諸語言中發(fā)音最簡單的一種語言，也證實了我的感受。
日語是主賓謂語序，謂語是放在最后的，例如漢語的我吃飯，到了日語中就變成了我飯吃。而且日語是一種粘著語，句子成份后面都要跟一個格助詞來表明自己的功能是主語還是賓語，還是那個例子，我吃飯，在日語中是“私は ご飯を 食べます”，其中“私”是我的意思，而は就是主格助詞，放在私后表示私是這個句子的主語，ご飯 是賓語，而を則是賓格助詞，放在ご飯后表明ご飯 是這句話的賓語，動詞食べます也就是吃，放在了最后。
洛陽新環(huán)球教育教學環(huán)境
如何記憶日語50音圖
日語50音圖あ行
あ?ア(a)：天天40度，快被烤熟啦，趕快對著電扇“あ——”。
い?イ(i)：主人別這樣!好疼好疼“いぃ～っ!”。
う?ウ(u)：沒人理我好桑心“ううう……”
え?エ(e)：“えっ?!”你說什么?!
お?オ(o)：OHNO!
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