洛陽學(xué)級日語

出國留學(xué)本來對自己而言就是一個(gè)挑戰(zhàn)，離開家長來到一個(gè)陌生的城市，如果語言上再?zèng)]有辦法溝通，會(huì)讓自己的生活更加困難，這也是很多家長比較擔(dān)心的地方，所以我們就要避免這些顧慮，在出國之前就要打牢日語基礎(chǔ)，了解更多日語知識。

學(xué)習(xí)五十音圖

學(xué)習(xí)一門語言，首先就要學(xué)習(xí)這門語言的語音、語調(diào)。學(xué)習(xí)日語，首先就要學(xué)會(huì)五十音圖，然后才能學(xué)習(xí)更多的單詞。并且，五十音圖一定要熟記于心，這樣在以后的學(xué)習(xí)中才會(huì)記得快、讀的準(zhǔn)。

1. 語言基礎(chǔ)障礙：發(fā)音、語法掌握不準(zhǔn)確。由于單音層面上的音標(biāo)基礎(chǔ)沒打好或者來自母語方言的影響，導(dǎo)致學(xué)生在日語發(fā)音時(shí)出現(xiàn)一些障礙。

2. 交際能力缺乏：許多學(xué)生有十多年的日語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但是真正要用日語和外國友人交談的時(shí)候，卻結(jié)結(jié)巴巴一句話也說不完整。原因是學(xué)生不僅缺乏真實(shí)的日語語言環(huán)境，而且主要是缺乏口語訓(xùn)練和交際實(shí)踐。

3. 練習(xí)不夠：練習(xí)次數(shù)太少，缺乏毅力。其實(shí)形成交流 障礙的一個(gè)**主要原因是我們平時(shí)太缺乏練習(xí)，或者練習(xí)方法不當(dāng)，做不到持之以恒。練習(xí)口語有時(shí)會(huì)有困難和壓力，如果缺乏毅力，就很難堅(jiān)持下來。

4. 商務(wù)文化障礙：商務(wù)日語包含商務(wù)和日語兩個(gè)方面。在商務(wù)日語教學(xué)的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在跨文化交際能力和商務(wù)文化意識方面還很欠缺,在與日語本族人進(jìn)行實(shí)際交往中，很容易將自己的母語使用習(xí)慣帶入跨文化交際，從而引起不同的文化因素發(fā)生交叉與碰撞,產(chǎn)生誤解和沖突,有時(shí)甚至影響商務(wù)活動(dòng)的成功。

5. 心理障礙：日語口語練習(xí)中出現(xiàn)的心理障礙，不敢開口的具體原因有：有些學(xué)生性格內(nèi)向，不愛說話;有些學(xué)生講日語時(shí)，過多考慮語法規(guī)則;有些學(xué)生口語稍好些，但考慮到同學(xué)關(guān)系，避免過分表現(xiàn)而減少發(fā)言;有些在口語學(xué)習(xí)中遭受過挫折，形成某種心理障礙。

日語50音圖ま行

ま?マ(ma)：媽媽叫我去吃飯~日語中表示“媽媽”的“まま”跟中文發(fā)音一模一樣喔。

み?ミ(mi)：可用音樂中的“mi”來記憶。

む?ム(mu)：氣死我了!ムカつく!

め?メ(me)：日語中表示“眼睛”的詞“目”讀作“め”。

も?モ(mo)：“哞~”牛的叫聲與日語中的“も”非常相似。

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