蘭州日語(yǔ)培訓(xùn)
日語(yǔ)培訓(xùn)課程，讓我們一起展開(kāi)日語(yǔ)之旅吧
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課程介紹
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)
日語(yǔ)是舉世公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的語(yǔ)種。在語(yǔ)言學(xué)上，評(píng)價(jià)一門(mén)語(yǔ)言的發(fā)音是否優(yōu)美，有一個(gè)普遍認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，那就是輔音數(shù)量和元音數(shù)量的占比，比較優(yōu)美的發(fā)音莫過(guò)于元音輔音是一比一的比例，比如“さくら”，它的發(fā)音是[s]a[k]u[r]a（方括號(hào)中的音是輔音），您看，一個(gè)輔音接著一個(gè)元音，正好是一比一的比例，很規(guī)范，這樣的語(yǔ)言，發(fā)音就好聽(tīng)。相反，您看英文單詞script，它的發(fā)音是[skr]i[pt]，五個(gè)輔音夾著一個(gè)元音，這樣的語(yǔ)言，發(fā)音就難聽(tīng)。所以，在國(guó)際語(yǔ)言學(xué)界，日語(yǔ)、意大利語(yǔ)還有西班牙語(yǔ)，是三個(gè)公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的語(yǔ)種，其中日語(yǔ)排在首先一位。
槿櫻核心日語(yǔ)培訓(xùn)課程
槿櫻教育 夢(mèng)想路上與您同行
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日語(yǔ)VIP1對(duì)1（中教）
課時(shí)：學(xué)員與教師協(xié)商而定。（每周至少2小時(shí)）
培訓(xùn)簡(jiǎn)介：希望按照自己的空閑時(shí)間及興趣愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)員。無(wú)論是初級(jí)者還是高級(jí)者，我們的日語(yǔ)專(zhuān)家都可以根據(jù)您的實(shí)際情況和需求，為您量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，并針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。VIP課程以其針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)，將讓您享受到高效的家教式服務(wù)。
開(kāi)班規(guī)律：隨報(bào)隨學(xué)
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日語(yǔ)VIP1對(duì)1（外教）
課時(shí)：40課時(shí)起（每課時(shí)1小時(shí)）
培訓(xùn)簡(jiǎn)介：希望按照自己的空閑時(shí)間及興趣愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)員。無(wú)論是初級(jí)者還是高級(jí)者，我們的日語(yǔ)專(zhuān)家都可以根據(jù)您的實(shí)際情況和需求，為您量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，并針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。VIP課程以其針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)，將讓您享受到高效的家教式服務(wù)。
學(xué)習(xí)周期：開(kāi)班規(guī)律：隨報(bào)隨學(xué)
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考研二外日語(yǔ)強(qiáng)化
課時(shí)：70課時(shí)
培訓(xùn)簡(jiǎn)介：可以鞏固日語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，達(dá)到過(guò)線標(biāo)準(zhǔn)，提高分?jǐn)?shù)
學(xué)習(xí)教材：內(nèi)部教材
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J-TEST留學(xué)出國(guó)班
課時(shí)：70課時(shí)
培訓(xùn)簡(jiǎn)介：針對(duì)于J.TEST真題考試模擬和考前訓(xùn)練，特定的教材于練習(xí)比起蘭州其他機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)高效，指導(dǎo)幫助學(xué)員報(bào)名，留學(xué)學(xué)員免費(fèi)出具J.TEST課程的專(zhuān)門(mén)課時(shí)證明并介紹留學(xué)同學(xué)互相認(rèn)識(shí)作伴也不會(huì)孤單。
學(xué)習(xí)周期：時(shí)間自由安排
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什么是日語(yǔ)的聲調(diào)？
聲調(diào)即日語(yǔ)單詞的重讀，日語(yǔ)中詞的重讀只有高音和低音兩拍。聲調(diào)是社會(huì)上約定谷成的，所以在日本各個(gè)地域就會(huì)有不一樣的聲調(diào)，現(xiàn)代日語(yǔ)的聲調(diào)是以東京方言為基礎(chǔ)形成的，也是標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)。第一個(gè)音節(jié)與第二個(gè)音節(jié)的發(fā)音一定是一高一低的（一個(gè)假名為一個(gè)音節(jié)），也就是說(shuō)，如果第一個(gè)音節(jié)高，那么第二個(gè)音節(jié)就一定低，相反如果第一個(gè)音節(jié)低，那么第二個(gè)音節(jié)就高，無(wú)論是幾個(gè)音節(jié)的單詞，如果從高音降到低音，以后就不能再升高，即在一個(gè)單詞中不允許有兩次從低音節(jié)升為高音節(jié)的現(xiàn)象。在辭典中標(biāo)記聲調(diào)的方式大致有三種：數(shù)字標(biāo)記、上劃線標(biāo)記和粗體字標(biāo)記法。目前，我國(guó)出版的日漢詞典大多采用數(shù)字標(biāo)記法。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的技巧
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01
訓(xùn)讀與音讀
訓(xùn)讀”就是日本人自創(chuàng)的讀音，日語(yǔ)有固定的詞匯。一般日語(yǔ)里面的動(dòng)詞和形容詞，而且只有一個(gè)字的漢字一般為訓(xùn)讀?！耙糇x”是根據(jù)中國(guó)字演變而來(lái)的，一般用聽(tīng)的話是不知道意思的。一般日語(yǔ)里的兩個(gè)漢字構(gòu)成的名詞是音讀。 -
日本人講話很喜歡用這種授受關(guān)系，在生活中，表達(dá)我活著我的一方給別人，也需要表達(dá)別人給（為）我或者我的一方時(shí)，這時(shí)候就戳到大家的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)了，但是只要你能夠理清的話，授受關(guān)系也沒(méi)有你想象的那么復(fù)雜。
02
理清授受關(guān)系
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03
了解外來(lái)語(yǔ)
在日語(yǔ)單詞中，很多都是來(lái)自中國(guó)的漢字，可以認(rèn)為是外來(lái)語(yǔ)，還有歐美國(guó)家的詞匯，外來(lái)語(yǔ)的慈湖一般是用片假名來(lái)書(shū)寫(xiě)的，所以大家一看便知道了，當(dāng)時(shí)在實(shí)際生活運(yùn)用上我們并沒(méi)有意識(shí)到它們就是外來(lái)語(yǔ)。 -
日語(yǔ)的敬語(yǔ)分為尊敬語(yǔ)、謙譲語(yǔ)和丁寧語(yǔ)這三種，其中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)就是“丁寧語(yǔ)”，它能夠讓日語(yǔ)說(shuō)的更加有禮貌，句子更加優(yōu)美而且還有涵養(yǎng)，如果當(dāng)你在猶豫尊敬語(yǔ)的變形是否正確的時(shí)候，那就用禮貌語(yǔ)吧。
04
掌握敬語(yǔ)
Teaching environment 教學(xué)環(huán)境
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蘭州槿櫻多國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)綜合性的教育集團(tuán)，蘭州日語(yǔ)培訓(xùn)班、蘭州日語(yǔ)學(xué)校、蘭州韓語(yǔ)培訓(xùn)、蘭州韓語(yǔ)學(xué)校蘭、蘭州韓語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)涉及幼兒、少兒、小初高中學(xué)生、及成人教育的一個(gè)全方位高品質(zhì)教育基地.自建立以來(lái)本著致力于為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才的發(fā)展理念，近年，在國(guó)內(nèi)教育業(yè)務(wù)取得豐碩成果的同時(shí)，為配合社會(huì)對(duì)國(guó)際化人才培養(yǎng)的需求，積極發(fā)展國(guó)際教育方面業(yè)務(wù)，致力于培養(yǎng)更多面向世界的綜合型人才。
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