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蘇州櫻花日語培訓(xùn)

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蘇州考研日語培訓(xùn)班哪個好_蘇州日語培訓(xùn)

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班制:周末班

蘇州櫻花日語
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課程介紹
蘇州考研日語培訓(xùn)班哪個好

日語培訓(xùn),來櫻花國際學(xué)日語的N個理由

近年來,隨著對外貿(mào)易、出國留學(xué)等不斷擴(kuò)大的對外交流活動,使得日語成為我國除英 語外學(xué)習(xí)人數(shù)**多的一門語言。日語作為小語種里的實力派,其受關(guān)注度及市場認(rèn)可度都比較高。良好的日語口語能力能夠使就職日企的人如魚得水, 增加晉升空間。

日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開花,對于學(xué)習(xí)者可以說是亂花漸入迷人眼。那么,在眾多的日語培 訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,為什么要選擇櫻花國際日語?

理由一:雄厚師資,各有所專

櫻花國際日語擁有一支結(jié)合日本尖端語言教育精華,具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的日本語言教授 專家團(tuán)隊。在中國深造多年的日本外教教學(xué)能使學(xué)生學(xué)到純正的口語發(fā)音,在外教的引導(dǎo)下,能更多的提高學(xué)生開口說日語的次數(shù),讓學(xué)員大膽開口交 流,避免啞巴日語問題,同時也能讓學(xué)生了解純正的日本文化,為學(xué)生帶來全新的日語體驗。在櫻花,老師與學(xué)員無障礙的溝通更能拉近學(xué)生與老師的 關(guān)系。理由二:年輕活力,多樣教學(xué)

櫻花國際日語針對年輕人的特點,做出融合了日語知識點的多媒體教學(xué)方案。利用先進(jìn) 的網(wǎng)絡(luò)多媒體,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動畫教學(xué)。在視頻、照片、圖片、動畫、音樂等,全方面的融入日語單詞,語法,課文,對話,聽力,日本文化介紹 等大量知識。在多媒體教學(xué)課件中,學(xué)員可以進(jìn)行初級至中級到高級的12各級別的學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)從淺至深進(jìn)行日語學(xué)習(xí),真正享受 愉快的日語教 學(xué)體驗。

理由三:日式思維,文化體驗

櫻花國際日語注重培養(yǎng)學(xué)員的日式思維,讓學(xué)員學(xué)會用日本式思維來思考和表達(dá)。櫻花 國際的老師不僅擁有日語教學(xué)的能力,還常與來自于各行各業(yè),不同背景及專業(yè)的老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí),不僅是自身知識庫的補(bǔ)充,也能在教學(xué)的過程中 融入更多的日本社會文化。在櫻花,可以隨時參加櫻花開展的相關(guān)日語活動,來深入接觸日本文化,讓學(xué)員對日本有更深入的認(rèn)識,讓其在交流中更加 得心應(yīng)手。

理由四:日本游學(xué),親身感受

櫻花國際日語鼓勵學(xué)生往更大更寬的世界舞臺去探索和發(fā)現(xiàn),當(dāng)學(xué)員在櫻花國際學(xué)院學(xué) 習(xí)一定的語言基礎(chǔ)后,我們將安排學(xué)員前往日本東京。在櫻花的日本東京分校,由專職老師全程帶隊,專業(yè)的旅游公司設(shè)計行程,讓學(xué)員體驗當(dāng)?shù)厣? 狀態(tài),在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活。此外,還將安排參觀日本知名大學(xué),參訪日本語言學(xué)校和升學(xué)私塾,為今后的留學(xué)騰飛之路提供詳盡的參考和鋪 墊。

蘇州考研日語培訓(xùn)班哪個好

日語初級班


該課程從從聽說、詞匯、語法、閱讀四部分來講授日語N4課程知識,**實效的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)員順利完成日語N4課程學(xué)習(xí)。

課程內(nèi)容

適用學(xué)員:完成日語初級上學(xué)習(xí)的學(xué)員;**日語N5考試的學(xué)員。

課程內(nèi)容:繼續(xù)學(xué)習(xí)日語基本語法及句型,使已掌握的日語語法系統(tǒng)進(jìn)一步規(guī)范和完整,并掌握詞匯量1500個左右、日語漢字300字左右。**培訓(xùn)學(xué)生將能夠進(jìn)行一般交談,并能夠讀寫簡單的日語文章。

課程特色:豐富多彩的課堂互動, 活潑的的課堂氛圍,帶來全新學(xué)習(xí)感受;充足的學(xué)習(xí)課時,確保學(xué)習(xí)效果。

課程相關(guān)

開班時間:常年開班。少7人,多25人。

使用教材:**學(xué)習(xí)《日語完全教程》第二冊(含CD)、練習(xí)冊、聽力練習(xí)冊(含CD)以及單詞手冊,達(dá)到日本語能力測試N4水平。
學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)員了解日本人的思維方式和表達(dá)特點;使學(xué)員能夠進(jìn)行一般交談,并能夠讀寫簡單日語文章;使學(xué)員達(dá)到國際能力考試N4級考試要求的1500個左右基本詞匯量和300個左右的日語漢字量。

日語入門:寫好五十音圖や行假名



「や」行的五個假名分別是やいゆえよ,其中的「い」和「え」與「あ」行相同的,所以其實這一行我們要學(xué)習(xí)的只有三個假名:「や」、「ゆ」和「よ」。

首先是「や」是由“也”的草書演化來的。怎么樣?這個假名的寫法應(yīng)該很容易記吧?我們再來學(xué)一個單詞,山(やま)。


「ゆ」是由“由”的草書演化來的。日語中的「由」也有一個發(fā)音是「ゆ」,比如:由來(ゆらい)。


「よ」是由“與”的草書演化來的。日語中的「與」也有一個發(fā)音是「よ」,與工資相關(guān)的兩個詞匯都與「よ」有關(guān)噢:給與(きゅうよ 工資)、賞與(しょうよ 資金)。


此外,還有五十音圖字貼,可以保存下面的圖片,打印出來自己下去練習(xí)^^




#P#

為“也”的簡寫體。如,ヤング,大家不妨根據(jù)發(fā)音猜一下這個詞是哪個英文單詞,是我們經(jīng)常用的噢。對了,就是young,年輕。


為“由”的一部分。ユ要特別注意和コ(ko)相區(qū)別,ユ下面的一橫出頭,而コ不出頭。


為“與”的一部分。如,マヨネーズ,蛋黃醬的意思。


「ヤ」行繞口令練習(xí):四時(ヨジ)に幼児(ヨウジ)にあうが用意(ようい)はいいか。

此外,還有五十音圖字貼,可以保存下面的圖片,打印出來自己下去練習(xí)^^







(編輯:何佩琦)

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