義烏經(jīng)緯外語培訓(xùn)
專業(yè)高考日語培訓(xùn),沖刺心中理想的大學(xué)!
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詞匯量:高考日語只要求掌握2000個(gè)左右的詞匯。而英語要求的詞匯量則在3000左右。
聽力:要求考生聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡短獨(dú)白和對(duì)話。理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。
閱讀:要求考生讀懂熟悉的有關(guān)日常生活話題的簡短文字材料。例如公告、說明、廣告、以及書刊、雜志中關(guān)于-一般性話題的簡短文章。
寫作:要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá),能夠準(zhǔn)確使用語法和詞匯,清楚連貫地表達(dá)自己的意思。
掌握日語高考范圍內(nèi)重點(diǎn)詞匯,語法,單詞,句型;
·提高閱讀,聽力,寫作等綜合能力,針對(duì)薄弱地方反復(fù)練習(xí);
·在老師的協(xié)助下,認(rèn)真復(fù)習(xí),順利通過考試,取得優(yōu)異成績。
豐富高考日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行授課,了解日語考試,更懂學(xué)生,能
更快速提升日語分?jǐn)?shù)。
難度低 |
日語高考為全國統(tǒng)一,且由于日語教師資源匱乏,為照顧落后地區(qū)或自學(xué)學(xué)日語的考試,命題相對(duì)簡單
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學(xué)習(xí)周期短 |
高一、高二開始學(xué)習(xí),完全來的及。如果學(xué)生能全身心投入,高三開始學(xué)都來的及
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中文詞多 |
日語文字來源于中國,在考綱規(guī)定的2500個(gè)單詞李,漢子占了非常大的比例
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國家支持 |
教育部已在圈部分學(xué)校先期試點(diǎn),將小語種列入高中課程。
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隨著“新高考”改革的推進(jìn),國家明確鼓勵(lì)考生采用日、法、德、西、俄等多語種語言作為高考外語的考試科目。而日語是中國學(xué)生接觸最多的文化語言,“高考日語”已逐漸形成了一股熱潮。但是,由于很多考生及家長對(duì)日語高考的了解不夠全面,所以還是持觀望的態(tài)度。
實(shí)際上,在國家政策的指導(dǎo)下,國內(nèi)大學(xué)不得對(duì)小語種考生有任何歧視。因此,除部分如英語等其他語言專業(yè)以及部分國防類專業(yè)外,95%的高校和95%的專業(yè)對(duì)高考外語語種沒有限制,幾乎所有專業(yè)小語種考生都可以選擇,從這一個(gè)角度來說,用日語參加高考和用英語一樣,對(duì)大學(xué)填報(bào)志愿等幾乎沒有影響。
經(jīng)緯線縱橫成世界,與世界溝通——從經(jīng)緯開始。
經(jīng)緯外語培訓(xùn)構(gòu)建于2007年,更名于2011年,一路走來,經(jīng)緯外語由最初的一個(gè)語種、一位老師、幾名學(xué)員發(fā)展到現(xiàn)在多國語言培訓(xùn)、數(shù)名教師、累計(jì)數(shù)千學(xué)員規(guī)模的專業(yè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。是義烏較優(yōu)質(zhì)、較專業(yè)、開設(shè)語種較多的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?,F(xiàn)開設(shè)有英語、俄語、日語、韓語、德語、法語、阿拉伯語、意大利語、葡萄牙語、西班牙語和外國人學(xué)中文等課程,經(jīng)緯外語兼具“以人為本”與“因材施教”的意識(shí),盡心竭力為廣大學(xué)員們提供具有成效的外語培訓(xùn)服務(wù)。
百分之九十五是全職教師,擁有教師資格證書,專業(yè)高等級(jí)證書,多年從教經(jīng)驗(yàn)
義烏培訓(xùn)協(xié)會(huì)會(huì)員單位,第一批審批,證件齊全, 10年歷程,萬余名學(xué)員
教學(xué)方法靈活多樣,針對(duì)性指導(dǎo)教學(xué),學(xué)生學(xué)什么就教什么,真正做到學(xué)有所用,所學(xué)能用
義烏開設(shè)最全語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),10國外語培訓(xùn),涵蓋成人到少年兒童所有年齡段層次;教材體系科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、成熟、實(shí)用高效
根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)基礎(chǔ),目標(biāo),接受能力,個(gè)性化量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容,滿足學(xué)員核心需求
經(jīng)緯外語始終秉持“只有專業(yè)的才是好的”辦學(xué)理念,努力打造浙江省優(yōu)秀的外語培訓(xùn)品牌
本周僅剩 個(gè)試聽名額
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