濟(jì)南歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校 日語培訓(xùn)
完善的教學(xué)體系，您的高薪職場(chǎng)直通車
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課程介紹
濟(jì)南歐風(fēng)日語精品課程
日語精品課程
| 課程名稱 | 課程簡介 | 咨詢 |
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和風(fēng)初級(jí)口語 |
該課程運(yùn)用所學(xué)知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)句型生活化、口語化表達(dá)，結(jié)合日本流行資訊，讓學(xué)員 掌握并運(yùn)用簡單的日式口語。小班，40課時(shí)。
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| 和風(fēng)高級(jí)口語 |
該課程運(yùn)用所學(xué)知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)句型生活化、口語化表達(dá)，使學(xué)員可以熟練運(yùn)用口語進(jìn)行學(xué)術(shù)討論、課題研究等專業(yè)性口語。小班，40課時(shí)。 |
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| 職場(chǎng)交流日語 |
該課程運(yùn)用所學(xué)知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)句型生活化、口語化表達(dá)，了解在日企中的職場(chǎng)會(huì)話，敬語使用，商務(wù)郵件的書寫方式等各種日常商務(wù)運(yùn)用。并使學(xué)員可以熟練運(yùn)用口語進(jìn)行學(xué)術(shù)討論、專業(yè)課題研究等活動(dòng)。小班，400課時(shí)
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| 日語強(qiáng)化課程(N2) |
該課程從聽說、詞匯、語法、閱讀四部分來授課，使學(xué)員能夠日常生活中的日語，能夠閱讀和理解各種話題類的報(bào)紙及雜志報(bào)道，聽懂一般語速的連貫的會(huì)話及新聞且達(dá)到日語N2級(jí)別考試要求。小班，160課時(shí)。 |
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| 和風(fēng)商務(wù)日語 |
該課程適合職場(chǎng)人士，了解在日企中的職場(chǎng)會(huì)話，敬語使用，商務(wù)郵件的書寫方式等各種日常商務(wù)運(yùn)用。實(shí)現(xiàn)在職場(chǎng)上能流暢的表達(dá)自己的想法、意見及觀點(diǎn)。小班，40課時(shí)。 |
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及時(shí)復(fù)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)印在深深的腦海里
要處理困擾學(xué)習(xí)者最大的常識(shí)忘掉問題，只要靠科學(xué)的復(fù)習(xí)?！鞍e浩斯忘掉曲線”提示忘掉規(guī)矩是先快后慢，先多后少。因而從時(shí)刻安排上講，溫習(xí)既要及時(shí)又要常常。不只在當(dāng)天，并且在第二天、一周后、一月后以及就在你需求用它之前或許在考試前都應(yīng)安排溫習(xí)。從溫習(xí)辦法上講.可采用強(qiáng)化溫習(xí)、松散溫習(xí)、會(huì)集溫習(xí)，把新舊常識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來，按常識(shí)內(nèi)涵規(guī)矩進(jìn)行歸納歸類等溫習(xí)辦法,做到溫故而知新，而不是簡單機(jī)械復(fù)現(xiàn)，然后更牢固地掌握知識(shí)點(diǎn)。
濟(jì)南歐風(fēng)日語課程特色
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面授進(jìn)階
專業(yè)教師講授純正的日日語，通過小班面授，掌握日語語法知識(shí)，充分理解日語知識(shí)，逐步提升日語聽說讀寫能力水平。
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自習(xí)鞏固
特設(shè)學(xué)員自習(xí)室，教師助教坐班答疑，鞏固面授課堂上所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境，提高學(xué)員語言應(yīng)用能力。
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文化拓展
系統(tǒng)介紹日本傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣，使學(xué)員在 的氛圍下理解日本的綜合背景，更加順利的理解語言與文字。
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實(shí)戰(zhàn)樂學(xué)
各階段都會(huì)在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流，認(rèn)識(shí)真實(shí)的日本文化，提升語言應(yīng)用能力，了解日本語言的溝通方式。
為什么要學(xué)日語
你有可能是二次元發(fā)燒友，日劇資深飯。但追番追了數(shù)年，關(guān)于仍是只能坐等字幕組發(fā)布資源有時(shí)候也會(huì)深感煩躁和無力，所以內(nèi)心深處是不是也在吼怒“我也想看直播！”；你有可能是英語成果欠好，但是因?yàn)閷?duì)日語的熱愛，然后打算高考另辟蹊徑；你有可能是想去日本留學(xué)，更深入的了解日本的文明。在中日文明經(jīng)濟(jì)交流越來越親近的大布景下，學(xué)習(xí)日語不只能夠讓你更深入地了解日本文明，關(guān)于前進(jìn)本身歸納本質(zhì)、前進(jìn)就業(yè)率也是必定有利的選擇。
濟(jì)南歐風(fēng)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
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歐風(fēng)培訓(xùn)15年大品牌
濟(jì)南歐風(fēng)，語言培訓(xùn)大品牌，專業(yè)專注小語種培訓(xùn)十五年。
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全程專屬助教
專屬學(xué)習(xí)顧問，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。講解出題意圖和考點(diǎn)，梳理備考方向和解題思路，幫助學(xué)員短期內(nèi)沖刺。
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免費(fèi)水平測(cè)試
免費(fèi)入學(xué)水平測(cè)試，量身定制專屬課程。針對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段測(cè)試及精講點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員獲得專業(yè)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。
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各國語言，學(xué)時(shí)證明
開具使館認(rèn)證的語言學(xué)時(shí)證明，提供留學(xué)所需提供學(xué)習(xí)證明。
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小班教學(xué)
采用小班授課模式，老師與學(xué)員進(jìn)行貼近互動(dòng)交流，消除距離感，避免了不敢說的尷尬現(xiàn)象。
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潛心學(xué)術(shù)，自主研發(fā)
圍繞原版教材自主研發(fā)，開展各類大型公益全語種講座，提升學(xué)員聽說讀寫能力水平。
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濟(jì)南歐風(fēng)日語師資
濟(jì)南歐風(fēng)師資團(tuán)隊(duì)
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梁瑩 / Andy
老師簡介山東大學(xué)本碩連讀，日語語言文學(xué)碩士，發(fā)表過多篇論文，曾獲省級(jí)日語大賽一等獎(jiǎng)，在校期間擔(dān)任日語代課教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。赴日本山口大學(xué)、大東文化大學(xué)留學(xué)，獲日本文部省JASSO最高獎(jiǎng)學(xué)金，被埼玉縣市民大學(xué)聘為中文教師，擁有日企工作經(jīng)歷。日語口語地道，擅長將日本文化融入教學(xué)中。講解深入淺出，課堂氣氛活躍，深得學(xué)生喜愛。
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武喜英
老師簡介
碩士研究生，畢業(yè)于大連外國語大學(xué)日語筆譯專業(yè)。大學(xué)期間連續(xù)獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金，被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。讀研期間擔(dān)任多種大型會(huì)議翻譯工作，翻譯經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長各個(gè)領(lǐng)域翻譯，在教學(xué)過程中善于將翻譯理論融入課堂。注重發(fā)音和單詞量積累，教學(xué)思路清晰，富有親和力與感染力。教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，主張培養(yǎng)學(xué)生的興趣，善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛，深受學(xué)生喜歡。
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王多偉
老師簡介畢業(yè)于山東大學(xué)日語系。2001年開始從事日語教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在從事教學(xué)之余，積極研究日語教學(xué)法。能夠深入淺出的講解歸納繁瑣的日語語法，尤其擅長日語JLPT各個(gè)級(jí)別考試輔導(dǎo)和J-TEST考試輔導(dǎo)。多年研究日本的歷史和文化，在講課的同時(shí)穿插日本文化，課堂氣氛活躍，學(xué)員中擁有眾多“死忠粉”，十余年的教學(xué)歷程中無數(shù)學(xué)員受益。期待與您課堂相約。
選擇合適的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要注意哪些問題
一所好的日語培訓(xùn)學(xué)校離不開專業(yè)師資水平。終究好的教師在學(xué)習(xí)中自然能給學(xué)員帶來很好的影響，所以要觀察教育師資的概括情況，如教育水平，教育風(fēng)格，相關(guān)教育證明，執(zhí)教閱歷，適不適合自己的預(yù)期。假設(shè)選擇線下練習(xí)安排，一定要考慮培訓(xùn)學(xué)校的教育環(huán)境，是否安靜優(yōu)美，是否有相關(guān)配套教育設(shè)備，能否培養(yǎng)良好的日語學(xué)習(xí)氣氛，這樣才有利于進(jìn)行 、喜好的日語學(xué)習(xí)。
濟(jì)南歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校
關(guān)于歐風(fēng)
歐風(fēng)小語種培訓(xùn)，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾肀O(jiān)控體系，為個(gè)人、企業(yè)、團(tuán)體提供系統(tǒng)完善的語言服務(wù)。除了提升學(xué)員基礎(chǔ)語言能力，更針對(duì)學(xué)員自身的特性，進(jìn)行二外訓(xùn)練?；A(chǔ)與專項(xiàng)雙重二外學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自我價(jià)值，增強(qiáng)自我信心，展現(xiàn)個(gè)人魅力，提高社會(huì)競(jìng)爭力。
濟(jì)南歐風(fēng)教學(xué)環(huán)境
學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文化，你也會(huì)越來越優(yōu)秀
日本是一個(gè)重視學(xué)習(xí)的國家，古代向強(qiáng)盛的我國唐朝學(xué)習(xí)，黑船工作后再向西方學(xué)習(xí)，二戰(zhàn)后向美國學(xué)習(xí)，后來躍居全世界GDP排名第二的國家。日本憑仗自己的精益出產(chǎn)和辦理，把一個(gè)個(gè)企業(yè)送進(jìn)世界500強(qiáng)企業(yè)排行榜。2019年《財(cái)富》全球500強(qiáng)企業(yè)，日本占66家；2019年度亞洲最大的64家零售企業(yè)排行榜中，日本占一半；而我國是日本第二大買賣同伴國家，中日商貿(mào)交游十分的頻頻，日本在我國有3萬多家企業(yè)，數(shù)量相當(dāng)可觀。
濟(jì)南歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校
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