櫻花日語培訓(xùn)班
中國(guó)人學(xué)日語的全新解決方案
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濟(jì)南學(xué)習(xí)日語哪個(gè)好
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濟(jì)南櫻花國(guó)際日語
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課程介紹
日語學(xué)習(xí)入門：常見的頑固發(fā)音錯(cuò)誤
很多學(xué)日語的中國(guó)學(xué)生都有一個(gè)通病，那就是把日語念得非常有“中國(guó)味”。單憑自己的理解就盲目地認(rèn)為自己的發(fā)音很漂亮、很標(biāo)準(zhǔn)，這是日語學(xué)習(xí)中的大忌。五十音作為日語入門最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，必須從基礎(chǔ)開始重視起來。假名的發(fā)音正確了，單詞、句子、段落、文章在開口朗讀時(shí)就不會(huì)走彎路。
花樣日語授課課程
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日式小班課
日語培訓(xùn)
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日語培訓(xùn)
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日語培訓(xùn)
生活日語研修
為什么選擇櫻花國(guó)際日語培訓(xùn)班
8大優(yōu)勢(shì)讓您學(xué)習(xí)更
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東京學(xué)習(xí)和文化體驗(yàn)
當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語學(xué)習(xí)到一定的語言基礎(chǔ)后，我們將安排您前往夢(mèng)想之地----日本東京，在櫻花的日本東京分校，體驗(yàn)東京生活，學(xué)習(xí)更純正的日語。
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櫻花國(guó)際有12個(gè)不同的日語級(jí)別，根據(jù)學(xué)員日語基礎(chǔ)，我們?yōu)閷W(xué)員量身定制課程，每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。量身定制課程
日語活動(dòng)地帶
日語活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng)，由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持，在中心內(nèi)或戶外舉行,致力于營(yíng)造 休閑的日語環(huán)境。您都可以 交友，結(jié)識(shí)新朋友。
日式小班教學(xué)
1－4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語會(huì)話。
權(quán) 威認(rèn)證
櫻花國(guó)際日語的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系，得到了日語能力考試（JLPT）的主辦方---日本國(guó)家交流基金會(huì)的認(rèn)可。
絕佳的地理位置
櫻花國(guó)際日語在交通**為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。
老師服務(wù)群
建立學(xué)習(xí)微信群，專業(yè)輔導(dǎo)老師隨時(shí)在線解答，全方位的服務(wù)
經(jīng)驗(yàn)豐富的外教
結(jié)合日本尖端語言教育的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語言教授專家。
學(xué)習(xí)日語技巧
“勇氣”，是張開口說日語的一步
在教學(xué)中往往會(huì)遇到學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，無論是日語寫作，還是筆譯翻譯等都非常好的學(xué)生就是不能開口說日語。平時(shí)什么都會(huì)，但是一張口說日語就忘記單詞，忘記語法，不知道該怎么去表達(dá)。經(jīng)過了解，主要的原因就是不敢開口說話，也就是缺少“勇氣”。所以，大膽的開口去說話是練好口語的重要一步，也是邁向開口說日語的一步。之所以沒有勇氣，原因也是怕說錯(cuò)。但是越是不說，就越說不出來，就越是害怕，然后就造成了“惡性循環(huán)”，最終導(dǎo)致了“啞巴式日語”。其實(shí)，說錯(cuò)了并沒有關(guān)系，和老師說，老師可以幫助改正錯(cuò)誤；和同學(xué)說，同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí)，“學(xué)以致用”才是外語學(xué)習(xí)的最終目的。
日語學(xué)習(xí)好處
日語是公認(rèn)的一種發(fā)音優(yōu)美的語言。在語言學(xué)中，有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)一種語言的發(fā)音是否優(yōu)美，即輔音的數(shù)量與元音的數(shù)量之比，這是更合適的，最好是一對(duì)一，例如，其發(fā)音是[s]a[k]u[r]a（輔音用方括號(hào)括起來）。你看，帶元音的輔音只有一對(duì)一，這是一種標(biāo)準(zhǔn)語言。發(fā)音不錯(cuò)。相反，如果你看英語單詞腳本，它的發(fā)音是（skr）i（pt），有五個(gè)輔音和一個(gè)元音。在這種語言中，發(fā)音很難聽。因此，在國(guó)際語言學(xué)領(lǐng)域，日語、意大利語和西班牙語是公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的三種語言，日語位居一。
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朗閣日語培訓(xùn)以日本留學(xué)為目標(biāo)，著力于提高中國(guó)學(xué)生在日本留學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)力，專注于日本留學(xué)考試培訓(xùn)，更重視學(xué)生的語言溝通與應(yīng)用能力，包括日語JLPT能力測(cè)試口語、.....
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目前廣州市面上日語專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有櫻花日語，不同的需求可以選擇不同的培訓(xùn)學(xué)校，在廣州擁有多個(gè)校區(qū)，專業(yè)日語培訓(xùn)多年！擁有全套的多媒體教學(xué)設(shè)備，中教外教聯(lián)合授課。櫻.....
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杭州小語種挺火熱的，像日語的櫻花日語，語泉教育，學(xué)言，麗思，明好都是實(shí)力雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。如果你繼續(xù)通過日語考級(jí)或要出國(guó)留學(xué)推薦去語泉，他們家對(duì)這一塊培訓(xùn)非常不錯(cuò).....
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櫻花國(guó)際日語”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托新世界教育集團(tuán)多年來成功的日語本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用全外教的豪華陣容，.....
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考試資訊
2010年新JLPT（日本語能力測(cè)試）考試介紹 --外語頻道
日本語能力測(cè)試（JLPT／The Japanese-Language Proficiency Test）是對(duì)日本國(guó)內(nèi)及海外以母語非日語學(xué)習(xí)者為對(duì)象，進(jìn)行日語能力測(cè)試和認(rèn)定。2009年全世界報(bào)名測(cè)試的人數(shù)達(dá)90萬人。
此項(xiàng)測(cè)試在日本國(guó)內(nèi)由日本語國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)舉辦，在中國(guó)由日本國(guó)際交流基金會(huì)與中國(guó)教育部海外考試中心共同協(xié)力舉辦。
此項(xiàng)測(cè)試是由日本國(guó)際交流基金會(huì)及日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)于1984年建立的一套較為完整的考試評(píng)價(jià)體系，并于同年開始在有關(guān)國(guó)家和地區(qū)實(shí)施，2009年，世界上共有54個(gè)國(guó)家和地區(qū)的176個(gè)城市(除日本國(guó)內(nèi)之外)舉辦此項(xiàng)考試，74.2萬人報(bào)名。該考試在日本國(guó)內(nèi)由考試實(shí)施委員會(huì)，決定其方針、實(shí)施計(jì)劃、考試內(nèi)容及證書的授予標(biāo)準(zhǔn)等。該委員會(huì)下設(shè)規(guī)劃委員會(huì)和考試委員會(huì)。規(guī)劃委員會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施計(jì)劃的制定和考試結(jié)果的分析評(píng)價(jià)；考試委員會(huì)負(fù)責(zé)試題的命制。
在我國(guó)由教育部考試中心負(fù)責(zé)組織和實(shí)施。截止2009年，在全國(guó)37個(gè)城市設(shè)有70個(gè)考點(diǎn)。該考試從2009年開始每年舉辦2次，于7月和12月的第一個(gè)星期日實(shí)施。報(bào)名沒有年齡、職業(yè)、學(xué)歷、地區(qū)、民族、國(guó)籍、在校與否等限制，中國(guó)公民持正式居民身份證，外國(guó)人持護(hù)照均可上網(wǎng)報(bào)名。
近年來，參加日本語能力測(cè)試的考生范圍不斷擴(kuò)大，考試目的也不斷增多，除了測(cè)試日語水平外，還有的是為了就業(yè)、升級(jí)、升職等等。對(duì)測(cè)試的要求和建議也越來越多。因此，日本國(guó)際交流基金會(huì)與日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)運(yùn)用20多年來對(duì)日語教育學(xué)和測(cè)試?yán)碚摰难芯砍晒捌駷橹狗e累起來的測(cè)試成績(jī)數(shù)據(jù)，對(duì)日本語能力測(cè)試的內(nèi)容進(jìn)行了改版，決定自2010年開始實(shí)施新的日本語能力測(cè)試。
新JLPT分為N1、N2、N3、N4、N5共5個(gè)級(jí)別，N1與原日本語能力測(cè)試中的1級(jí)相比（約相當(dāng)于我國(guó)大學(xué)本科專業(yè)日語3~4年級(jí)的水平），加深了高難度部分。但是，及格線與現(xiàn)行測(cè)試基本相同；N2與原日本語能力測(cè)試的2級(jí)水平基本相同；N3介于日本語能力測(cè)試二級(jí)與三級(jí)之間的水平（新設(shè)）；N4與原日本語能力測(cè)試的3級(jí)水平基本相同；N5與原日本語能力測(cè)試的4級(jí)水平基本相同。
新測(cè)試的等級(jí)與原日本語能力測(cè)試的等級(jí)對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：
測(cè)試科目與測(cè)試時(shí)間：
N1與N2設(shè)有“語言知識(shí)（文字、詞匯、語法）、閱讀”與“聽力” 2個(gè)科目。
N3、N4、N5設(shè)有“語言知識(shí)（文字、詞匯）”、“語言知識(shí)（語法）、閱讀”及“聽力”3個(gè)科目。
測(cè)試成績(jī)：
N1、N2、N3的單項(xiàng)得分為“語言知識(shí)（文字、詞匯、語法）”、“閱讀”、“聽力”3類。
N4、N5的單項(xiàng)得分為“語言知識(shí)（文字、詞匯、語法）、閱讀”及“聽力”2類。
評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：
通過綜合得分和各單項(xiàng)得分的及格分來評(píng)定是否及格。單項(xiàng)得分的及格分是指各單項(xiàng)得分至少應(yīng)達(dá)到這一分?jǐn)?shù)。如果各單項(xiàng)得分中有一項(xiàng)沒有達(dá)到及格分，那么，無論綜合得分多高都不能視為及格。
個(gè)試聽名額
