櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)班
中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的全新解決方案
3000元獎(jiǎng)學(xué)金天天領(lǐng)
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班制:其它
合肥櫻花國(guó)際日語(yǔ)讓日語(yǔ)成為你生活的一部分,那無(wú)疑是日語(yǔ)教學(xué)較頂端的一步。為此,我們讓每個(gè)櫻花的學(xué)員,都成為了“櫻花會(huì)員俱樂(lè)部”的成員,豐富的活動(dòng),強(qiáng)大的日語(yǔ)學(xué)習(xí)互動(dòng)俱樂(lè)部,除了日語(yǔ),還給您更多的幫助。
每周,你都可以參加我們俱樂(lè)部的活動(dòng)。無(wú)論在中心內(nèi)還是中心外,你都可以在各類(lèi)活動(dòng)中,與您的日籍教師和同學(xué)一起充分的鍛煉日語(yǔ)。
多媒體技術(shù)融匯知識(shí)點(diǎn)
本軟件運(yùn)用目前最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞,語(yǔ)法,課文,對(duì)話,聽(tīng)力,日本文化介紹等大量知識(shí)通過(guò)視頻,照片,圖片,動(dòng)畫(huà),音樂(lè)等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個(gè)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫(huà)教學(xué),錄音復(fù)讀,單元練習(xí),單元考試等全新教學(xué)體驗(yàn),使學(xué)員在愉快的方式中 的掌握日語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言。
任何的學(xué)習(xí)都必須講究正確的方法與適用的技巧。學(xué)員日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法很多,而真正合理有效的入門(mén)學(xué)習(xí)方法,卻不一定適用于每一個(gè)人。學(xué)日語(yǔ)入門(mén)如何快速提升?無(wú)論是學(xué)前還是在校學(xué)習(xí),都需要有合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃。學(xué)日語(yǔ)學(xué)日語(yǔ)
一、學(xué)習(xí)法:
學(xué)員在日語(yǔ)入門(mén)階段時(shí),已經(jīng)具備對(duì)語(yǔ)言的辨識(shí)能力,具有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,因而此時(shí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳狀態(tài)。通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí),是對(duì)日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)理論的基本鞏固,這種教學(xué)方法是日本的學(xué)員在第一語(yǔ)言的學(xué)習(xí)必修課程,在2007年后,逐步在中國(guó)落地生根,適用于許多日語(yǔ)教育中。
日語(yǔ)是一門(mén)循序漸進(jìn)的語(yǔ)言,不能靠“背”,而是通過(guò)增進(jìn)閱讀和加強(qiáng)理解力,強(qiáng)調(diào)在自然狀態(tài)下,進(jìn)行日語(yǔ)語(yǔ)言的輸入,逐步掌握語(yǔ)言的規(guī)律和技巧。家長(zhǎng)或指導(dǎo)老師可陪伴著在玩中學(xué),在學(xué)中玩,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的消化與吸收。
二、沉浸式教學(xué)法:
良好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,可以為學(xué)員營(yíng)造舒適的教學(xué)環(huán)境。在全英文的語(yǔ)言環(huán)境中,通過(guò)環(huán)境的無(wú)形影響,實(shí)現(xiàn)潛移默化的感染,將枯燥乏味的日語(yǔ)學(xué)習(xí)變成生動(dòng)有趣的環(huán)境學(xué)習(xí)。普通的家庭環(huán)境難以為學(xué)員打造愉悅的英文學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)教育機(jī)構(gòu)打造的專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué),具有計(jì)劃實(shí)施性,很多家長(zhǎng)反映,這種教學(xué)模式的教學(xué)效果比較好。櫻花日語(yǔ)課堂,建設(shè)場(chǎng)景教學(xué),課上真人視頻,零距離學(xué)習(xí)
從最基本的日語(yǔ)字母、到發(fā)音技巧、日常閱讀,實(shí)現(xiàn)提高解決綜合性任務(wù)的能力。在環(huán)境化教學(xué)中,老師幫助學(xué)員感受日本文化課堂的學(xué)習(xí)樂(lè)趣與魅力,將日本文化逐步滲透到日語(yǔ)教學(xué)課堂中,實(shí)現(xiàn)在 有趣的課堂中,接受知識(shí)的灌輸。
三、陪伴式教學(xué)法:
櫻花日語(yǔ)的老師會(huì)從課前預(yù)習(xí)到課后復(fù)習(xí)跟進(jìn)指導(dǎo),并且能夠及時(shí)掌握學(xué)員在每一階段學(xué)習(xí)變化。相當(dāng)于學(xué)員的日語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)有專(zhuān)門(mén)的日本外教進(jìn)行指導(dǎo),全程陪伴看護(hù)。課上與課下的學(xué)習(xí)難題,都能及時(shí)得到解答。
同時(shí),課下學(xué)習(xí)顧問(wèn)與日語(yǔ)助教老師也會(huì)及時(shí)給予疑問(wèn)解答,做到無(wú)問(wèn)題遺留,有難題隨即解答。學(xué)員可以在櫻花日語(yǔ)的官網(wǎng)進(jìn)行免費(fèi)的試聽(tīng)課體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)在學(xué)員日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法上,及早找到正確適用的學(xué)習(xí)方法,在入門(mén)階段實(shí)現(xiàn)快速提升。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)
提供中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的全新解決方案
櫻花國(guó)際日語(yǔ)”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ),依托新世界教育集團(tuán)多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用全外教的豪華陣容,隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件,新穎科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸。全方位的讓你學(xué)習(xí)日語(yǔ),學(xué)好日語(yǔ)。
點(diǎn)擊了解更多機(jī)構(gòu)信息選擇櫻花日語(yǔ)課程的兩大理由
櫻花國(guó)際日語(yǔ)的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語(yǔ)授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言(說(shuō)日語(yǔ),使用日語(yǔ))”這點(diǎn)放在心上,來(lái)進(jìn)行授課。在每單元小班課上,根據(jù)學(xué)員對(duì)語(yǔ)言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。
了解更多>>因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動(dòng)性地提問(wèn)和回答,使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)背景的理解,提高學(xué)生的語(yǔ)感等。下課前,教師會(huì)從“語(yǔ)法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽(tīng)力”各個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。
了解更多>>愛(ài)知県出身、40歳。2009年から本校に勤めています。私の経験や知識(shí)が日本語(yǔ)を?qū)Wぶ皆さんのお役に立てることを願(yuàn)っています。
有強(qiáng)烈的存在感,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都能與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。各個(gè)級(jí)別的課程都能得心應(yīng)手。
從事日語(yǔ)教學(xué)工作近7年,具有多年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)法解析簡(jiǎn)潔明了通俗易懂。生動(dòng)形象地教授學(xué)生最地道最實(shí)用的日語(yǔ)。使學(xué)員短期內(nèi)就能 掌握。
自分を大事にするなら今一緒に日本語(yǔ)を?qū)Wんで一生の財(cái)産にしよう。桜にほんごで學(xué)んだことは今後様々な場(chǎng)面で役に立ち、皆様の人生を豊かで面白いものにしてくれるでしょう。
資深日語(yǔ)教師有相當(dāng)豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)淵博,精通各種日本文化興趣愛(ài)好廣泛上課風(fēng)趣幽默‘擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動(dòng)的教學(xué)。
在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng),望其學(xué)有所成,助其精益求精。
在合肥,櫻花日語(yǔ)、上元教育、優(yōu)享學(xué)等學(xué)校都有開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)培訓(xùn)課程,不同機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的日語(yǔ)課程,在課程體系課程周期、培訓(xùn)費(fèi)用上會(huì)有所不同。而選擇日語(yǔ)培訓(xùn)班,尤其重要的,我們需要了解其課程的具體設(shè)置,包含哪些內(nèi)容;機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、師資、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)、上課時(shí)間安排及學(xué)費(fèi)等問(wèn)題。
“櫻花國(guó)際日語(yǔ)”基于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣,融合先進(jìn)多媒體日語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品,配合高端的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境。并獨(dú)創(chuàng)多維高效日語(yǔ)教學(xué)模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題。給您全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。為中國(guó)人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了全新的解決方案。
上元教育以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更將成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿,以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果獨(dú)樹(shù)一幟。開(kāi)設(shè)課程類(lèi)別:會(huì)計(jì)、設(shè)計(jì)、教師、建工、外語(yǔ)
合肥優(yōu)享學(xué)權(quán)威 、專(zhuān)業(yè)、放心的培訓(xùn)外加一條龍的特色服務(wù)為基礎(chǔ)。以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果獨(dú)樹(shù)一幟。開(kāi)設(shè)課程:英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、雅思托福等
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
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