江門日語培訓班
學習規(guī)劃|課后強化|習題分析
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課程介紹
日語高考的優(yōu)勢：內(nèi)容簡單，更容易提高外語成績。一般來說，日語高考的難度在日語水平的N3到N2之間。雖然它不像網(wǎng)上傳播那么簡單或夸張，但它相對來說比英語簡單得多!一項關于高考英語平均分和高考日語平均分的調查顯示，日語高考平均分將比英語考生提高約20分。如果我們的高考成績能提高20分，我們可以選擇更好的學校或專業(yè)。
日語課程 
| 學習班型 | 課程內(nèi)容 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| N0入門班 | 掌握日語50音圖及其發(fā)音規(guī)則和語法，理解日語語法構成及表達概念，為N5階段學習打下基礎 | |
| N5基礎班 | 能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書寫的有格律的語句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場景中，如果是語速慢的簡短對話，可以聽出必要的信息 | |
| N4進階班 | 能夠理解基本的日本語，能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書寫的有格律的語句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場景中，如果是語速慢的簡短對話，可以聽出必要的信息 | |
| N3提升班 | 能夠某種程度上理解日常場景中所使用的日語，能夠理解關于日常話題的有具體內(nèi)容的文章，能**報紙的標題抓住信息概要，所能看到的日常場景中略有難度的文章，如果換種表達方式依然可以理解主題。在日常情景中，聽到接近自然語速的有條理的對話，可以理解對話的具體內(nèi)容和登場人物的關系 | |
| N2培訓班 | 理解日常場景中使用的日語，能夠一定程度上理解相對來說廣泛場景中使用的日語。閱讀關于各種話題的報紙、雜志的報道、解說、淺顯的評論、論點條理清晰的文章，能夠理解話語的順序和作者的表現(xiàn)意圖。聽日常場景、廣泛范圍中接近日常語速的、連貫的對話或新聞，理解對話的順序、內(nèi)容、登場人物關系，把握要點。 | |
| N1上 | 能夠理解廣泛場景中使用的日語。閱讀各種關于各種話題的報紙社論、評論、稍復雜的倫理文章和抽象文章，能夠理解文章的構成和內(nèi)容。聽各種場景中自然語速、連貫的對話或新聞、講義，能夠詳細的理解對話的順序、內(nèi)容、登場人物關系的邏輯構成，把握句子的要點。 | |
| N1下 | 除掌握社會生活中的日語外，還具備在日本大學進行科學研究的綜合日語能力。閱讀各種關于各種話題的報紙社論、評論、稍復雜的倫理文章和抽象文章，能夠理解文章的構成和內(nèi)容。聽各種場景中自然語速、連貫的對話或新聞、講義，能夠詳細的理解對話的順序、內(nèi)容、登場人物關系的邏輯構成，把握句子的要點 |
日語口語學習技巧以及方法
日語語法中的許多問題確實是語法問題，用語法知識可以解釋清楚，但需要更深入、更詳細的分析。這不是基本語法知識的解決方案。通常使用的術語“異?！被颉氨M管語法不正確，但日本人是這樣說的。這是一種“等待”的習慣，但實際上并不是真正的“例外”。其中許多內(nèi)容很難用基本的語法知識來解釋。這就像一些數(shù)學問題無法用代數(shù)和算術來解釋，必須用微積分等進一步的數(shù)學來解決。這是事實。
什么樣的人比較適合選擇日語？
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零基礎的
日語零基礎或有一定基礎，想要系統(tǒng)學習日語的同學
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追劇群體
日劇、日漫、日語歌愛好者，想看懂、聽懂日語的同學
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多方面需日語
零基礎、工作需求、日常交際、語法鞏固、出國旅游
日語難不難學?
日語單詞語法構成——基本上，日語單詞在發(fā)音和語法上與漢語有相似之處，因為日語假名和字符相對來說是從漢字演變而來的，所以兩者之間有相似之處。除了文字上的相似之外，與其他外語相比，日語的發(fā)音也與漢語的發(fā)音相對相似。
易思得課程特色
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真正個性化學習方案
積累多年外語教學之經(jīng)驗，針對不同學習需求，精心研發(fā)成功專業(yè)而科學的課程體系。
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學習無時無處不在
線上課程與線下教學無縫同步，更精準的課程講解，更有針對性的單項練習，讓您的學習不再留缺陷，真正做到后顧無憂。
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一對一，小班化情景教學
一對一教學，每一位學員都是一對一學習。精品小班，讓每位學員都是主角，都能得到更多照顧和機會。
日語專業(yè)的就業(yè)前景：日本公司對人才的需求很旺盛。專業(yè)日語人才服務機構上海創(chuàng)佳人才服務有限公司表示，今年前四個月，日資企業(yè)招聘需求旺盛，每月委托400多個崗位。與去年同期相比，日本獵頭招聘的比例有所上升，這表明一些高端職位正在吸引當?shù)厝瞬?。?jù)上海物價創(chuàng)匯大臣鄭軍分析，日本企業(yè)對快速消費品、制造業(yè)、金融、貿(mào)易公司等領域的人才需求較大。
機構介紹
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江門易思得教育
易思得EASTER —— 注重學習者的個性化差異，因材施教。根據(jù)不同學員者的學習要求、學習目標。參照過往本培訓代理平臺的眾多成功個案，為學習者量身定制課程，量心教授知識。輕松、互動、幽默詼諧、優(yōu)先純母語的教學環(huán)境下，讓定制學習者高效地、及時地完成既定的學習目標。依據(jù)學習者的年齡以及需求來設計課程。所有課程均出自高度專業(yè)的學術教研團隊精心、用心設計，豐富多彩且高效實用。
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