邯鄲新航道教育

邯鄲日語(yǔ)N1N2課程

學(xué)習(xí)目標(biāo)

掌握的**基本的句型、語(yǔ)法和詞匯，以期初學(xué)者**一年多時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)到日語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本的日常用語(yǔ)

課程內(nèi)容：

1.從發(fā)音開(kāi)始，學(xué)習(xí)日常常用單詞及基礎(chǔ)語(yǔ)法，規(guī)范的日文發(fā)音及假名書(shū)寫(xiě)，同時(shí)學(xué)習(xí)常用寒暄語(yǔ)表達(dá)。

2.隨后穿插文字詞匯，并針對(duì)學(xué)生的日語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)于常見(jiàn)助詞、副詞的運(yùn)用講解，單詞補(bǔ)充，并對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)加以說(shuō)明。

3.后期對(duì)考試所涉及到的語(yǔ)法進(jìn)行專項(xiàng)講解。

課程介紹：

日語(yǔ)極富變化，不單有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別，還有簡(jiǎn)體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別，不同行業(yè)和職務(wù)的人說(shuō)話也不同，這體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)和團(tuán)隊(duì)思維。日語(yǔ)中的敬語(yǔ)發(fā)達(dá)，敬語(yǔ)的使用使得公眾場(chǎng)合下的日語(yǔ)十分典雅，但過(guò)于繁復(fù)的語(yǔ)法使得學(xué)習(xí)敬語(yǔ)異常困難，即使土生土長(zhǎng)的日本人也不能完全熟練掌握。