邯鄲新航道日語(yǔ)培訓(xùn)
考級(jí)/留學(xué)/高考/興趣,一對(duì)一針對(duì)性輔導(dǎo)
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在中國(guó)市場(chǎng),日本企業(yè)是在華外資企業(yè)最多的國(guó)家。日本是中國(guó)第二大貿(mào)易伙伴,中國(guó)則是日本第一大貿(mào)易伙伴。在汽車(chē)、電子電器、零售企業(yè)、日化企業(yè)、服裝企業(yè)紛紛涉足。由于目前國(guó)家高校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)萎縮,用人單位對(duì)日語(yǔ)人才的需求旺盛,近年來(lái)無(wú)法滿足。工資也比往年高。日企云集長(zhǎng)三角,精通日語(yǔ)的畢業(yè)生更受日企青睞。
JLPT | 等級(jí)用途 | J.TEST | NAT |
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N1 |
留學(xué),考研,高考,升學(xué)重點(diǎn)大學(xué) |
A-C級(jí) |
1級(jí) |
N2 |
就業(yè),考研,申請(qǐng)一般學(xué)校 |
2級(jí) |
|
N3 |
申請(qǐng)專(zhuān)門(mén)學(xué)校,高考 |
A-C級(jí) |
3級(jí) |
N4 |
語(yǔ)言學(xué)校、就業(yè) |
4級(jí) |
|
N5 |
5級(jí) |
寫(xiě)作很重要。日語(yǔ)寫(xiě)作成績(jī)占考試的很大一部分。好的寫(xiě)作和差的寫(xiě)作可能有20個(gè)百分點(diǎn)的差別,但是寫(xiě)作可以很快提高。大量的范文可供我們參考。當(dāng)我們寫(xiě)作時(shí),我們應(yīng)該注意掌握一些著名的句子。如果我們?cè)谖恼碌拈_(kāi)頭和結(jié)尾使用它們,會(huì)給文章增添很多色彩。
日語(yǔ)分?jǐn)?shù)-日本文化-學(xué)習(xí)方法
具備日本生活經(jīng)驗(yàn)-多年授課經(jīng)歷
入門(mén)測(cè)試-基礎(chǔ)強(qiáng)化-調(diào)整考試進(jìn)度規(guī)劃
配置專(zhuān)業(yè)助教-全程監(jiān)督-課后答疑解惑
1、 聯(lián)想記憶:用假名記憶漢字。例如あ" 日語(yǔ)來(lái)自“安”字和ぬ" 來(lái)自“Nu”這個(gè)詞。日語(yǔ)的假名與漢字有著深厚的淵源。記憶漢字的來(lái)源是記憶假名和發(fā)音的有效方法。
2、 感覺(jué)記憶:邊讀邊寫(xiě),雙重感覺(jué)記憶。臨摹、朗讀時(shí),視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合迫使大腦記住,效果自然會(huì)更好,只有反復(fù)臨摹才能記住,俗話說(shuō)“好記性不如壞筆”不無(wú)道理。
3、 調(diào)整順序:鍛煉反應(yīng),鞏固記憶。當(dāng)你認(rèn)為你能背誦它時(shí),打破順序重新背一遍是非常重要的。
在中國(guó),學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人數(shù)可以達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)人數(shù)的一半,在中國(guó)有很多日本企業(yè),特別是在上海,可以達(dá)到上海外國(guó)企業(yè)人數(shù)的一半左右??梢?jiàn),不少日本企業(yè)在華投資,日語(yǔ)名學(xué)生的就業(yè)率仍然很高,達(dá)到70%左右。未來(lái),貿(mào)易將更加緊密,許多日本企業(yè)將在中國(guó)投資。因此,日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景相對(duì)較好。
提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等出國(guó)考試培訓(xùn)課程。
通過(guò)制訂和實(shí)施準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)員的英語(yǔ)能力和考試成績(jī)獲得提高,并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
將“以誠(chéng)信編織您的未來(lái)”作為服務(wù)理念,以美國(guó)學(xué)校導(dǎo)師領(lǐng)銜,基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專(zhuān)業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案,提供貼心服務(wù)。
1
由新航道考試研究中心專(zhuān)家研發(fā)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。
2
教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,有效機(jī)制。
3
課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),確保語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式。
4
專(zhuān)注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到一切問(wèn)題24小時(shí)終端解決方案。
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