哈爾濱成人日語(yǔ)培訓(xùn)中心
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班制:其它
哈爾濱橙育外語(yǔ)學(xué)校日語(yǔ)學(xué)習(xí)好處
第五,你可以瀏覽日本的熱門論壇,看看鄰居們通常在網(wǎng)上談?wù)撌裁础?
六、可以更加深入的了解日本的文化,然后對(duì)于這個(gè)我們既熟悉又陌生的鄰居身上很多原來(lái)不解的事情也會(huì)有新的認(rèn)識(shí);
七、到日本旅游時(shí)購(gòu)物更方便。
八、去卡拉OK多了一種選擇歌曲的語(yǔ)言,即使你唱錯(cuò)了別人也不會(huì)發(fā)現(xiàn),因?yàn)閯e人根本不知道你在唱什么;
日語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)
錯(cuò)題管理 常反思
有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試,目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié),掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯(cuò)題本和難題本可用16K的橫格本,每頁(yè)上下分五部分。
部分是原題;
第二部分是錯(cuò)因;
學(xué)日語(yǔ)的發(fā)音
發(fā)音練習(xí):這一行假名也包括在日語(yǔ)元音中,它由一個(gè)側(cè)音[r]和五個(gè)元音組成。嘴唇張開(kāi),舌尖抬高,上牙齦抬高。軟下顎上升,堵塞鼻腔通道,振動(dòng)聲帶,導(dǎo)致混濁氣流從舌頭兩側(cè)流出。
發(fā)音練習(xí):參差不齊
其他三個(gè)筆名與、和相同。漢語(yǔ)是元音和元音的復(fù)合詞。普通話和普通話發(fā)音相同。它只能用作輔助詞。它不能表達(dá)一個(gè)詞,比如日語(yǔ)中的“閱讀”,意思是“本-普通話”。
發(fā)音練習(xí):
方言:軟腭下垂,振動(dòng)聲帶,鼻腔通氣使聲音,一般不單獨(dú)使用,也不為前綴,只能連接到其他假名,與前面的音節(jié)形成撥號(hào)音節(jié)。