大連櫻花國(guó)際日語(yǔ)

1對(duì)1課程的優(yōu)勢(shì)，在于老師可以根據(jù)學(xué)生對(duì)日語(yǔ)掌握程度隨時(shí)調(diào)整教育難度，教授內(nèi)容比小班課程更精準(zhǔn)，老師可以全程教學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步都更了解。小班課課程優(yōu)勢(shì)在于學(xué)習(xí)進(jìn)程中有參考目標(biāo)，知道自己與他人的差距，有利于自己的進(jìn)步。小班課里大家都在努力，若隨意請(qǐng)假會(huì)耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以合適自制力不強(qiáng)的學(xué)生和喜歡熱鬧課堂氛圍的學(xué)生。

近些年，日語(yǔ)和英語(yǔ)考生人數(shù)仍不在一個(gè)數(shù)量級(jí)別上！盡管選擇日語(yǔ)高考的人逐年遞加， 但其實(shí)大部分學(xué)生仍是選擇英語(yǔ)，所以選擇考日語(yǔ)的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)小一些！就以2019年為例，高考中有逾越1000萬(wàn)的考生報(bào)名，而選擇日語(yǔ)的考生約4萬(wàn)人，英語(yǔ)的競(jìng)爭(zhēng)激烈可想而知！

看教學(xué)質(zhì)量

在選擇日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，不能盲目的看價(jià)格，并不是只有貴的才是好的，要通過(guò)教師的教學(xué)質(zhì)量來(lái)衡量一家機(jī)構(gòu)到底好不好。要找口碑比較好的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一般這樣的教師資格都是公開。教師是否有專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都是衡量一家日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一;怎么衡量教師授課質(zhì)量呢？我們盡量要先申請(qǐng)?jiān)嚶犝n，試聽之后再?zèng)Q定。

1、日語(yǔ)考試難度比英語(yǔ)考試低。

2、對(duì)于我國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有先天的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，且在短時(shí)間內(nèi)就能較大的進(jìn)步。

3、提分空間大，選取專業(yè)約束少。 都是零基礎(chǔ)初步學(xué)，不會(huì)拉開太大差距。

2、漢字多，入門快。日語(yǔ)受到到我國(guó)古漢語(yǔ)的影響，詞匯中包含了很多的漢字。在高考日語(yǔ)考綱詞匯中，帶有漢字的詞匯根本占了70%左右，而純漢字的詞匯占了49%左右。