成都瑪雅國際教育

有外教的機構(gòu)是好的機構(gòu)。對于那些沒有基本日常交流水平的人來說，外教是浮云。因為他聽不懂你說什么，你聽不懂他說什么，你也達不到溝通的目的。同時，外教也不能解釋為什么某個表達方式是這樣說的，因為他們通常不用思考原因就使用它，相反，中學(xué)教師是第二語言學(xué)習(xí)者，他們會從理論上研究和解釋表達的內(nèi)在原因。舉個簡單的例子：阿海：你懂的。海洋：水流入海洋的河口。因為漢語中的“洋”字包含了這兩個詞，一般中國人也對“?！焙汀把蟆钡膮^(qū)別感到困惑。這進一步導(dǎo)致對“A”和“海洋”的理解不準確。還有一種浸泡式的外語學(xué)習(xí)方法：1萬名不會游泳的人直接跳入河中，9999人將被淹死，其中只有一人能學(xué)會這樣游泳。因此，純粹的外籍教師或浸入式的學(xué)習(xí)對于沒有一定基礎(chǔ)的學(xué)生來說是浪費時間和金錢。不是所有有外教的地方都是好地方。外教也有正確的使用方法。論外籍教師的正確飲食方式：正宗教改。

首先是公務(wù)員，我相信這也是很多學(xué)生的選擇。對語言學(xué)習(xí)者來說，最理想的應(yīng)該是外交部等中央部委。中日友好協(xié)會也是一個不錯的選擇。同時，海關(guān)和檢疫局也很受歡迎。如果準備公務(wù)員考試，建議大三提前一年開始準備，自覺培養(yǎng)政治意識，關(guān)注時事。如果進入企業(yè)，可以是日語國企部門或國內(nèi)大型企業(yè)，如華為海外小語種部、中行海外小語種部、海航小語種部等。進入500強純?nèi)毡酒髽I(yè)也是一個很好的經(jīng)驗。其次是中日合資企業(yè)和日本技術(shù)企業(yè)，主要是日本精密儀器公司。如今，國內(nèi)大大小小民營企業(yè)的發(fā)展勢頭不可小覷。他們繼續(xù)與日本合作，并與日本開展項目。對日語名專業(yè)畢業(yè)生的需求也很大。此外，對外貿(mào)易（針對日本電子商務(wù)）、培訓(xùn)學(xué)校（日語或?qū)ν鉂h語教師）、跨境電子商務(wù)（天道）的方式也多種多樣。當然，不管走哪條路，都要用自己的力量說話。四年的大學(xué)生活，你可以看到你能得到什么。